本篇文章給大家談談何姓取名有韻意的名字,以及怎么給小孩起名字的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
名字是父母賜予孩子出生時最誠摯的禮物,好的名字能給孩子帶來好的幸運能量。但往往越是重視起名,就越發(fā)覺起個好名字有多么困難。尤其是既想寓意好,又想風格獨特,還想和姓氏搭配的和諧出彩,那更是難上加難。那么,今天小編就給大家?guī)硪恍┖妹?,大家在起名時可以作為參考。
君時
君時,出自《贈劉景年》一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。君時我們可以理解為君子誕生之時,所以給寶寶起名“君時”表達的家人的期許和喜愛,這個名字尤其適合與記姓搭配,“記君時”表示新生命的衍續(xù),有一種年華正好的少年感。
林樾
林樾,出自《所見》牧童騎黃牛,歌聲振林樾。林樾就是道路旁成陰的樹木,給人一種生機勃勃的感覺,所以給寶寶起名“林樾”是希望他能夠像參天大樹那樣茁壯成長,成為棟梁之才,這個名字尤其適合與楊姓搭配,聽著精氣十足,卓爾不凡。
燦昂
燦昂,出自曹雪芹《晚韶華》氣昂昂頭戴簪纓,光燦燦胸懸金印。燦昂就是燦爛又昂揚,所以給寶寶起名“燦昂”是希望孩子會是一個昂首挺胸的正人君子,如太陽一般燦爛奪目,給人以安全感,這個名字適合與向姓搭配,意境開闊悠遠,給人積極陽光、意蘊悠長之感。
蒙雨
蒙雨,出自蘇軾《飲湖上初晴雨后》水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。蒙雨就是承蒙雨露,這是一種吉祥的征兆,所以給寶寶起名“蒙雨”是希望他在今后的生活中可以順風順水,雨過天晴,這個名字適合與方姓搭配,非常具有內(nèi)涵。
染塵
染塵,出自《菩提偈》本來無一物,何處染塵埃。染塵就是沾染塵世煙火,給寶寶起名“染塵”本身來說并無驚艷之處,但是搭配上吳姓,讀起來就有了否定的意味,“吳染塵”頗有點空即是色、色即是空的禪意。
葉初
葉初,出自周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。葉初就是剛剛發(fā)芽的嫩葉,給寶寶起名“葉初”非常的清新自然,尤其是與何姓搭配后,“何葉初”瞬間就有了一種“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!币庀?,非常具有畫面感。
潤知
潤知,出自蔡伸《菩薩蠻》鴛鴦枕上云堆綠。蘭膏微潤知新沐。潤知就是細心的呵護滋潤,給寶寶起名“潤知”是希望寶寶能夠成為一個知恩圖報的人,這個名字與沐性搭配尤其合適,“沐潤知”念起來溫潤爾雅,有翩翩少年的既視感。
懷茗
懷茗,出自黃庭堅《次以道韻寄范子夷子默》何當休沐歸,懷茗就煎去。懷茗就是擁有上等茶葉,給寶寶起名“懷茗”十分的雅致不俗,尤其是與顧姓搭配,寓意寶寶被家人重視,喜愛。
取名,什么最重要?是名字的寓意內(nèi)涵,其次就是要給人留下深刻的印象,因為人被冠之以名,便是被賦予了一定的期盼與精神。當別人看到你的名字,自然會對你先有一個既定印象,而這個印象便有一部分來源于你的名字。所以今天小編就給大家?guī)硪恍┮灰婋y忘的女孩名字。
曼婉
曼婉,這是一個具有民國大家閨秀氣質(zhì)的名字,曼是曼妙,指才華橫溢、貌美如花的女子,婉順也,形容女子溫柔嫻靜,所以給女孩起名“曼婉”聽著就是一個大美人,而且這個名字還可以體現(xiàn)女孩溫婉賢淑、大方善良的性格,這個名字適合與沈姓、劉姓等進行搭配。
聆悅
聆悅,這是一個非常有靈氣的名字,聆是傾聽,悅是高興是歡喜,聆悅我們就可以解釋為聽聞喜訊,所以給女孩起名“聆悅”是希望她在未來的日子中,所聽所見所想都是能帶給她開心的事情,寓意著一生平安喜樂,無憂無慮,這個名字適合與宋姓、朵姓等進行搭配。
雨悠
雨悠,這是一個怡然自得的名字,出自于陸游的《即事》煙雨凄迷晚不收,疏簾曲幾寄悠悠。雨悠就是在雨天閑散度日,聽著非常的自然舒適,所以給寶寶起名“雨悠”是希望她能夠一世無憂,心平氣和的面對生活中的所有事情,這個名字適合與何姓、谷姓等進行搭配。
江籬
江籬,這是一個氣質(zhì)清新脫俗的名字,出自屈原的《離騷》扈江籬與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。江籬是一種藥草名,念著也非常有畫面感,所以給女孩起名“江籬”寓意著性格溫和,為人處世如君子一般,人品高潔有仙人之姿,這個名字適合與孟姓、袁姓等進行搭配。
秋闌
秋闌,這是一個從容不迫的名字,出自李清照的《多麗·詠白菊》漸秋闌,雪清玉瘦,向人無限依依。秋闌就是深秋的意識,這兩個字不常用來起名,念著非常的獨特,所以給女孩起名“秋闌”寓意著家長希望孩子將來在學業(yè)和事業(yè)上也可以一路收獲滿滿,且有一番作為,這個名字適合與沈姓、左姓等進行搭配。
以紓
以紓,這是一個美麗智慧的名字,出自陸游的《秋思》嬾不近筆硯,何以紓幽情。以紓就是用來緩和、紓解,聽著非常有大智慧,所以給女孩起名“以紓”是希望孩子能夠懂得溝通、表達,是一個光明的人,這個名字適合與馮姓、何姓等進行搭配。
心然
心然,這是一個非常溫暖的名字,出自沈佺期的《寒食》不知何處火,來就客心然。心然二字表達了一種向往,所以給女孩起名“心然”寓意著寶寶是一個心思細膩的人,同時也象征著一生安穩(wěn)幸福,事事稱心如意,這個名字適合與沈姓、余姓等進行搭配。
憶熙
憶熙,這是一個重情重義的名字,出自洪適的《浣溪沙》憶得熙春曉立班,使星曾入紫微垣。憶熙就是回憶已經(jīng)過去的時光,所以給女孩起名“憶熙”是希望孩子能夠常懷感恩之心,同時也寓意著孩子的未來充滿著驚喜和希望,未來可期,這個名字適合與吳姓、劉姓等進行搭配。
這個問題,是無數(shù)朋友困惑的問題!
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首先要回答這個問題,我們得知道這個世界上到底有哪些取名方法。
據(jù)我所知,這個世界上所謂的取名方法無非以下幾種。
第1種取名方法,叫做詩詞取名法。
用這種取名的,以網(wǎng)絡上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭,女詩經(jīng),所以男孩取名就在《楚辭》里面去找,女孩取名就在《詩經(jīng)》里面去找。
第2種取名方法,叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人,就是通過文字的筆畫數(shù),最后根據(jù)字與字之間相加得出的數(shù)字,這些數(shù)字分別代表天地人格,外格和總格。最后去看批語的吉兇。吉的就可以用,兇的就不能用。
第3種取名方法,叫做天干取名法。
這種方法就是用一個人出生那一年的天干來給人取名。據(jù)說啊,一個人的命不好無所謂,只要從天干給他補足了,這個人命就改了。
第4種取名方法,叫做生肖法。
就是根據(jù)一個人出生年頭的生肖來給人取名字,比如今年是兔年,就根據(jù)這個兔的各種特征來給孩子取名。比如兔要吃草,就必須來個草字頭;兔要喝水,就給他來點三點水兩點水。
第5種取名方法,叫做八字取名法。
這種方法是根據(jù)一個人出生的年月日時排出的8個字,分析出喜用神,再按照一定的數(shù)理搭配,來給孩子取名。
那么,這些方法到底哪一個才是靠譜的呢?
我們先說第一種方法,詩詞取名法。
如果這個方法成立的話,那么所有的用詩詞取名的老師根本就沒有必要存在。因為他們可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》,咱們也可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》啊,對還是不對?你可能會說,咱們沒那么多文化,讀不懂?。]關系呀,有翻譯啊,一搜一大堆呀,是不是這樣?簡單來說,這樣的方法沒有絲毫的含金量。
第2種方法,5格剖象法。
說起這種取名方法呀,我就想起一個人。多年前我認識這個人,他什么都沒學過,就在地攤上買了一本書,題目叫做《姓名與人生》,那本書價值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后,他就用這本書上講的這個方法開始給人取名字,到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了,還做得風生水起。
我曾經(jīng)問過他,我說,你用這樣沒有含金量的方法給人取名,你是怎么征服客戶的呢?
他回答說,我可以根據(jù)一個人的名字來判斷這個人各方面的情況??!
對此我非常好奇,于是我立馬就報出了我的名字,讓他看看我的情況。
結(jié)果他說出的內(nèi)容,沒有一句符合事實的。
于是我就反問他,同一個名字的人在全中國那么多,有的重名的達到幾十萬個上百萬個,這些同名同姓的人,難道他們各方面情況都是一樣的嗎?他無言以對。
到今天為止,依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說,這都是一些騙人的把戲,這樣荒唐的東西你也信?
第3種方法叫天干取名法,這種方法可以說荒唐透頂。
為什么這么說呢?
稍微有一點傳統(tǒng)文化常識的人都知道,我們的祖先是通過天干地支搭配來紀年的。比如今年是2023年,就是癸卯年。天干的癸水,配上地支的卯木,就配成今年的年頭,癸卯年。單單用天干,連一個記錄年頭的功能都不能完成,更不用說別的了,就像一個人只長手不長腳一樣。這樣的方法,簡直就是胡編亂造的歪理邪說,只有傻瓜才會相信!
第四種方法,生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想,今年是兔年,兔子要吃草,就給孩子的名字加上草字頭;兔子要喝水,就給孩子的名字加上三點水兩點水。那么如果這個成立的話,請問屬龍的給他吃什么呢?再說了,有什么樣的動物不喝水呢?是不是所有的動物都要加三點水兩點水呢?
更何況,從概率學的角度上講,同一年出生的人上百萬、幾百萬之多,這些人難道應該用同一個思路取名字嗎?如果是這樣的話,名字的獨特性從哪里去體現(xiàn)呢?
第五種方法,生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因為它畢竟抓住了傳統(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù),來源于唐朝大學士李虛中先生的生日預測學。
也許你會問,老師,你是用什么樣的方法替人取名字呢?
這話問對了,我取名字的方法,叫做三維姓名學。
什么是三維姓名學呢?
在我看來呀,一個真正完美的名字,必須在三個維度都要考慮到,而且還要全面而細致。
第一個維度,是文學。
一個人的文學造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒有一定的文學素養(yǎng),那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動聽的名字,你說是不是這個道理?
第2個維度,是傳播學。
為什么取名必須懂傳播學?
因為名字是用來叫的,叫就要叫順,叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字,會讓孩子一開始就輸在起跑線上。因為名字是一個人面對世界的第1張名片,它的作用是不言而喻的。
然而,我非常遺憾的看到,在網(wǎng)上講取名知識的老師,不要說懂傳播學,基本上連這個概念都沒有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來取,你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個維度,是易學。
易學是一門博大精深的學問。然而,在網(wǎng)上給人取名的老師,真正懂易學的,可以說叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字,搞了一輩子預測 ,連用忌神都取不對,取不準。這些人沒有辦法,只能說五行缺什么補什么,因為這樣的知識沒有絲毫含金量,是個人都懂。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況?原因很簡單,因為這些人一開始就拜錯了老師。
我這樣說完你就明白了,真正能夠在文字審美維度、在傳播學維度以及在易學的維度,方方面面都能考慮得非常周全的,這樣的老師,我敢說,你是打著望遠鏡都找不到幾個!
你覺得我這樣的說法,到底是真實呢?還是狂妄呢?請在評論區(qū)留言。