從古至今，人們都非常重視起名，古人有名，有字，有號，而現(xiàn)在的人大多都只起一個名，所以更應(yīng)該重視，畢竟在往后的歲月里，你都要以這個名面對世人。而今天小編就給大家?guī)硪恍┖褪裁葱帐隙即畹膶殞毭?，喜歡的可以來看看。

迎山

羽兮 玥溪 辰可 灝羽

一、音

1.【平仄】

2.【聲韻】

3.【諧音】

4.【連讀】

二、形

1.【生僻】

2.【協(xié)調(diào)】

3.【分合】

4.【兼容】

三、義

1.【本色】

2.【陰陽】

3.【正否】

4.【文辭】

夢嫻 槿依 佑佳 尹含

“李啟義”，li qi yi，三個字韻母里都帶i，念起來全都咧著嘴。

澤昆 愷潤 君程 知默

但要注意的是：浩和軒是不一樣的。

文章如樂章，平平仄，仄仄平，仄平仄，平仄平，此所謂，文似看山不喜平。例如：徐士行，秦聲遠(yuǎn)。

二是有寓意。

文章結(jié)尾：

比如“翔兮”，就不好聽，因為xiang xi里面，都帶i。念起來嘴都是咧著的。

這個技能就更加復(fù)雜一點了。

蔓依 若楦 瑾楓 涵月

這幾年大家都扎堆取梓、軒、辰的，寓意都很好，但不太合我的口味，重名的也多，所以直接避開了。

名字的音韻和意義要好聽、順口、易記，同時要體現(xiàn)家長對孩子的期望和祝福，比如大部分家長都希望孩子是一個聰明有智慧的人，那么就可以結(jié)合這樣的意義去取名。

孔子說，周代的文化是借鑒夏商兩個時代的，多么繁盛美好啊，我遵從周朝的。郁郁乎，文德繁盛的樣子。故起名可以為“郁文”

四是忌諱重復(fù)古人。

那么，這些方法到底哪一個才是靠譜的呢？
我們先說第一種方法，詩詞取名法。
如果這個方法成立的話，那么所有的用詩詞取名的老師根本就沒有必要存在。因為他們可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》，咱們也可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》啊，對還是不對？你可能會說，咱們沒那么多文化，讀不懂??！沒關(guān)系呀，有翻譯啊，一搜一大堆呀，是不是這樣？簡單來說，這樣的方法沒有絲毫的含金量。
第2種方法，5格剖象法。
說起這種取名方法呀，我就想起一個人。多年前我認(rèn)識這個人，他什么都沒學(xué)過，就在地攤上買了一本書，題目叫做《姓名與人生》，那本書價值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后，他就用這本書上講的這個方法開始給人取名字，到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了，還做得風(fēng)生水起。
我曾經(jīng)問過他，我說，你用這樣沒有含金量的方法給人取名，你是怎么征服客戶的呢？
他回答說，我可以根據(jù)一個人的名字來判斷這個人各方面的情況啊！
對此我非常好奇，于是我立馬就報出了我的名字，讓他看看我的情況。
結(jié)果他說出的內(nèi)容，沒有一句符合事實的。
于是我就反問他，同一個名字的人在全中國那么多，有的重名的達到幾十萬個上百萬個，這些同名同姓的人，難道他們各方面情況都是一樣的嗎？他無言以對。
到今天為止，依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說，這都是一些騙人的把戲，這樣荒唐的東西你也信？
第3種方法叫天干取名法，這種方法可以說荒唐透頂。
為什么這么說呢？
稍微有一點傳統(tǒng)文化常識的人都知道，我們的祖先是通過天干地支搭配來紀(jì)年的。比如今年是2023年，就是癸卯年。天干的癸水，配上地支的卯木，就配成今年的年頭，癸卯年。單單用天干，連一個記錄年頭的功能都不能完成，更不用說別的了，就像一個人只長手不長腳一樣。這樣的方法，簡直就是胡編亂造的歪理邪說，只有傻瓜才會相信！

第四種方法，生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想，今年是兔年，兔子要吃草，就給孩子的名字加上草字頭；兔子要喝水，就給孩子的名字加上三點水兩點水。那么如果這個成立的話，請問屬龍的給他吃什么呢？再說了，有什么樣的動物不喝水呢？是不是所有的動物都要加三點水兩點水呢？
更何況，從概率學(xué)的角度上講，同一年出生的人上百萬、幾百萬之多，這些人難道應(yīng)該用同一個思路取名字嗎？如果是這樣的話，名字的獨特性從哪里去體現(xiàn)呢？
第五種方法，生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因為它畢竟抓住了傳統(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù)，來源于唐朝大學(xué)士李虛中先生的生日預(yù)測學(xué)。
也許你會問，老師，你是用什么樣的方法替人取名字呢？
這話問對了，我取名字的方法，叫做三維姓名學(xué)。
什么是三維姓名學(xué)呢？
在我看來呀，一個真正完美的名字，必須在三個維度都要考慮到，而且還要全面而細(xì)致。
第一個維度，是文學(xué)。
一個人的文學(xué)造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒有一定的文學(xué)素養(yǎng)，那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動聽的名字，你說是不是這個道理？
第2個維度，是傳播學(xué)。
為什么取名必須懂傳播學(xué)？
因為名字是用來叫的，叫就要叫順，叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字，會讓孩子一開始就輸在起跑線上。因為名字是一個人面對世界的第1張名片，它的作用是不言而喻的。
然而，我非常遺憾的看到，在網(wǎng)上講取名知識的老師，不要說懂傳播學(xué)，基本上連這個概念都沒有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來取，你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個維度，是易學(xué)。
易學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。然而，在網(wǎng)上給人取名的老師，真正懂易學(xué)的，可以說叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字，搞了一輩子預(yù)測 ，連用忌神都取不對，取不準(zhǔn)。這些人沒有辦法，只能說五行缺什么補什么，因為這樣的知識沒有絲毫含金量，是個人都懂。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況？原因很簡單，因為這些人一開始就拜錯了老師。

所以，也不是不能幫忙算，甚至看四柱批八字，因為研究《西游記》《封神演義》，也不是完全沒有涉獵。但我覺得，那都是文化現(xiàn)象而已，可以了解，但不要沉迷。