當誕生在這個世界上時，名字就是學生非常重要的一個代號，從小學到大學，從學生時代到進入社會，每一個階段都受到名字的影響，如果家長能幫助學生起一個好名字，那么在未來的十幾二十年中，學生都將因此受益，甚至會因此得到很多機會。

“經(jīng)常因為組名不夠搞笑而自卑”，大學生奇葩小組名稱，讀到第三個就忍不住了

首先，老師讀到的第一組是“卷死其他組”，這個組是懂起名的，知道現(xiàn)在流行“內(nèi)卷”，就連名字也不例外。

清華坐落于海淀區(qū)五道口，以工科擅長，工科都是實操性強的專業(yè)，所以本校生調(diào)侃為五道口職業(yè)技術(shù)學院，北大的綽號也源自于地名+專業(yè)。此前有一名網(wǎng)紅謊稱自己是清華學子，在網(wǎng)友說你知道五道口職業(yè)技術(shù)學院嗎的時候露了餡兒，可見不是本校生可能真的不清楚。

對于擁有特殊性質(zhì)的學生，要不要隨母性？很多網(wǎng)友都發(fā)表了自己的意見。有很多人認為姓氏作為中國獨有的傳統(tǒng)，代表著血脈的延續(xù)，無論在什么樣情況下，學生的姓氏都不能輕易被改變，如果學生姓氏改變，不僅影響學生和老一輩之間的情感，也影響學生的成長環(huán)境。

“十駕”一詞，典出《荀子·勸學》。《勸學》篇曰：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！笔{，用馬拉車，一天叫做一駕，十駕就是十天的路程。良馬一天能跑千里，劣馬十天也能跑千里。這是說學習要有鍥而不舍的精神。

但寓意之所以叫寓意啊，就是因為它應該是比較隱晦，體現(xiàn)的是家長內(nèi)涵，需要細品才能理解，“李不尚書”這個名字，只能說寓意倒是有了，就是有的不多。

這種因為名字而帶來的尷尬并不會隨著學生畢業(yè)而結(jié)束，日常中名字也會出現(xiàn)在人多的公開場合，因為名字特殊遇到的尷尬在醫(yī)院里也會上演。

清代著名小說家劉鶚取室名“抱殘守缺齋”，并非給自己臉上抹黑，而是因為他生平“嗜古成癡”，人稱“竭其力之所至，不以營田宅，治生產(chǎn)，惟古器物是求”。他集藏“上自殷及隋碑，巨若鼎彝，纖如泉珍，旁羅當壁，廣及罌登”。這些千年古董，因歷經(jīng)滄桑，難免殘缺不全，但劉視若珍寶，因此，他的書齋名表達了甘心一輩子與這些殘缺不全的文物為伴的志向。

家長都希望孩子將來學習好，有出息，起名時也會把這份希望融合進去，不過這位學生家長可太別出心裁了，給孩子起名叫“孔子約”，雖然是向孔圣人致敬吧，但這名字也太直白了吧。

在今輝縣城內(nèi)書院街?！拜x縣之勝在百泉，百泉之勝在書院?！卑偃獣簞?chuàng)建于五代末年，原名太極書院，明代改為百泉書院。是宋末元初具有全國影響的理學研究中心和文化教育中心，“慨然以道為己任”，致力于理學的研討和傳播。百泉書院倡導的朱陸和會在理學理論研究上實現(xiàn)了突破，師生提出的“出而治國平天下，退則治學傳道”的理學實踐理念促使元政府確立了漢化政策，并促使理學成為官學，開創(chuàng)了理學風行全國的局面，一度衰微的理學在元初得到了復興。

河南歷史上，最著名的20所書院，我在這里給你介紹清楚：

今日話題：作為旁觀者，你如何看待家長給學生起的名字？

名字對個人的影響從上學到畢業(yè)，工作和生活都受到波及，學生時代，名字經(jīng)常被老師和同學叫起，在嚴肅的課堂上，學生的名字特殊總會引發(fā)哄堂大笑，甚至被同學起各種外號，學生時代在幼小心靈里埋下陰影。

要避開用生僻字

在家人的影響下，豐羽從小就開始讀祖父的散文，特別在成為豐子愷研究會執(zhí)行會長后，更是研讀祖父的作品，“故鄉(xiāng)情始終貫穿祖父一生，從小到大，他都是有機會就愿意住在老家的?！?/p>

如果你以為，叫三個字或者兩個字的名字就會很普通，那你就想得太簡單了，比如這位小朋友，名字雖然叫三個字，但是聽起來卻叫人忍不住想笑，原來他的家長給他取名字叫“胡蘿卜”，實在是太逗了。

山西大學國學研究院院長劉毓慶說，國學教育要傳遞中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一些打著國學幌子的培訓班以營利為目的，圈錢斂財，其價值觀是扭曲的、錯誤的；傳授國學的出發(fā)點是教人明道修身，提高自己的精神修養(yǎng)，構(gòu)建和諧的社會秩序，而一些江湖術(shù)士把占卜算卦包裝成周易、風水學招搖撞騙，既違背道德甚至觸犯法律，又貽害社會。

同時通過小組合作的學習方式，可以提高學生們的語言表達和溝通的能力，也可以提升學生的情商，讓學生可以全面的發(fā)展，不做“高分低能”的學生。

明清時期的大梁書院是當時河南省唯一一所省辦書院，為河南學政直轄的書院，與開封府共同管理。清康熙十三年（1674年），大梁書院移入城內(nèi)?？滴醵辏?687年），鹽驛道張思明在故址重建書院，名二程書院。光緒十九年（1893年），河南提學邵松年在大梁書院設(shè)辯志齋，調(diào)取各學優(yōu)秀學生到齋學習，認為大梁書院地處城市，在二程書院舊址建講堂3楹，齋屋12楹200余間，取名明道書院。光緒三十二年（1906），改為師范傳習所。

這位學生在上小學以后，估計老師在叫他的名字時，都會覺得有點尷尬吧！也不清楚這位90后家長，在給孩子取名字的時候，想到了什么，不得不說，真的是太有個性了！