本篇文章給大家談?wù)劷o孩子起名字有什么講究,以及屬羊起名字用什么字最好的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
名字,是父母送給孩子的第一件禮物,寓意著父母對孩子的祝福和期望,更是伴隨孩子一生的獨(dú)特ID,起一個(gè)好名字,對于孩子至關(guān)重要。
許多新手父母給孩子起名字的時(shí)候,不知道從何著手。今天就帶大家了解起名必須注意的“六大因素”,希望能對大家有所幫助。
因素一:性別。俗話說,男女有別。男孩、女孩的名字區(qū)別較大,選用的字也大不相同。例如,男孩子叫:王大錘,女孩子叫:李淑芬。讓人一眼就能分辨男女。但是如果男孩子叫:張春秀,女孩子叫:趙鐵柱。那就很容易讓孩子被人嘲笑,從而讓孩子產(chǎn)生自卑。
男女有別
因素二:生辰八字。傳統(tǒng)文化里的生辰八字,是指根據(jù)人出生時(shí)的“年、月、日、時(shí)”,對應(yīng)的天干地支組成的八個(gè)字,通過測算八字與五行的對應(yīng),從而知道孩子五行缺什么,取名時(shí)加以彌補(bǔ)。比如:五行缺水,就可以起名水字旁的“淼、冰”等字。
天干地支與五行對應(yīng)圖
因素三:屬相。十二生肖起名蘊(yùn)含中國傳統(tǒng)文化的精髓,起名過程中須綜合考慮孩子的屬相,選取適合該屬相的字作為名字,有利于趨吉避害,增強(qiáng)孩子的福氣、運(yùn)勢。比如屬牛的人起名,宜用“禾、豆、米”等部首的字,寓意衣食無憂;忌用“心、忄”等部首,因?yàn)樾拇硇呐K肉,牛不食葷。
十二生肖
因素四:發(fā)音。好的名字音調(diào)協(xié)調(diào),講究抑揚(yáng)頓挫,喊起來有節(jié)奏感,朗朗上口,很容易讓人記住。一般來說,男孩子末尾一個(gè)字宜用“平聲”,顯得陽剛大氣,聲調(diào)鏗鏘有力,比如:孟浩然、賀知章。女孩子末尾一個(gè)字宜用“仄聲”,顯得溫柔婉轉(zhuǎn),聲調(diào)柔和優(yōu)美。如:趙麗穎、李清照。另外,名字的發(fā)音應(yīng)當(dāng)避免歧義,比如:杜子騰,看字面覺得不錯(cuò),念起來容易讓人誤以為是:肚子疼。
因素五:字?jǐn)?shù)。我國戶口本上的名字字?jǐn)?shù)最多限制在5個(gè)字以內(nèi),目前中國人起名除了“歐陽、司馬”等復(fù)姓以外,多為兩個(gè)字或三個(gè)字,但是隨著社會(huì)的發(fā)展,不少家長為了避免重名,給孩子起四個(gè)字以上的名字,比如:有個(gè)家長就給孩子起名叫:王者榮耀,還一度登上了新聞熱搜。其實(shí)完全沒有必要,名字過多既不利于誦讀,又增加了孩子書寫的麻煩,家長們需慎重用取多個(gè)字的名字。
因素六:字形。一些家長為了標(biāo)新立異,凸顯孩子名字的獨(dú)特性,喜歡使用生僻字為孩子起名,這是非常不好的。首先,生僻字大多構(gòu)成復(fù)雜,不好書寫。其次,很容易被錯(cuò)讀和誤讀。人們?yōu)榱瞬荒铄e(cuò)字,往往盡量避開。比如:孩子上學(xué)的時(shí)候,老師點(diǎn)名、提問生僻字名字的孩子,概率要明顯低于其他同學(xué),不利于孩子今后學(xué)習(xí)和就業(yè)。
以上就是起名必須注意的六個(gè)因素,你覺得有道理嗎?歡迎評論區(qū)留言討論。
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首先要回答這個(gè)問題,我們得知道這個(gè)世界上到底有哪些取名方法。
據(jù)我所知,這個(gè)世界上所謂的取名方法無非以下幾種。
第1種取名方法,叫做詩詞取名法。
用這種取名的,以網(wǎng)絡(luò)上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭,女詩經(jīng),所以男孩取名就在《楚辭》里面去找,女孩取名就在《詩經(jīng)》里面去找。
第2種取名方法,叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人,就是通過文字的筆畫數(shù),最后根據(jù)字與字之間相加得出的數(shù)字,這些數(shù)字分別代表天地人格,外格和總格。最后去看批語的吉兇。吉的就可以用,兇的就不能用。
第3種取名方法,叫做天干取名法。
這種方法就是用一個(gè)人出生那一年的天干來給人取名。據(jù)說啊,一個(gè)人的命不好無所謂,只要從天干給他補(bǔ)足了,這個(gè)人命就改了。
第4種取名方法,叫做生肖法。
就是根據(jù)一個(gè)人出生年頭的生肖來給人取名字,比如今年是兔年,就根據(jù)這個(gè)兔的各種特征來給孩子取名。比如兔要吃草,就必須來個(gè)草字頭;兔要喝水,就給他來點(diǎn)三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。
第5種取名方法,叫做八字取名法。
這種方法是根據(jù)一個(gè)人出生的年月日時(shí)排出的8個(gè)字,分析出喜用神,再按照一定的數(shù)理搭配,來給孩子取名。
那么,這些方法到底哪一個(gè)才是靠譜的呢?
我們先說第一種方法,詩詞取名法。
如果這個(gè)方法成立的話,那么所有的用詩詞取名的老師根本就沒有必要存在。因?yàn)樗麄兛梢宰x《詩經(jīng)》、《楚辭》,咱們也可以讀《詩經(jīng)》、《楚辭》啊,對還是不對?你可能會(huì)說,咱們沒那么多文化,讀不懂啊!沒關(guān)系呀,有翻譯啊,一搜一大堆呀,是不是這樣?簡單來說,這樣的方法沒有絲毫的含金量。
第2種方法,5格剖象法。
說起這種取名方法呀,我就想起一個(gè)人。多年前我認(rèn)識這個(gè)人,他什么都沒學(xué)過,就在地?cái)偵腺I了一本書,題目叫做《姓名與人生》,那本書價(jià)值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后,他就用這本書上講的這個(gè)方法開始給人取名字,到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了,還做得風(fēng)生水起。
我曾經(jīng)問過他,我說,你用這樣沒有含金量的方法給人取名,你是怎么征服客戶的呢?
他回答說,我可以根據(jù)一個(gè)人的名字來判斷這個(gè)人各方面的情況?。?br>對此我非常好奇,于是我立馬就報(bào)出了我的名字,讓他看看我的情況。
結(jié)果他說出的內(nèi)容,沒有一句符合事實(shí)的。
于是我就反問他,同一個(gè)名字的人在全中國那么多,有的重名的達(dá)到幾十萬個(gè)上百萬個(gè),這些同名同姓的人,難道他們各方面情況都是一樣的嗎?他無言以對。
到今天為止,依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說,這都是一些騙人的把戲,這樣荒唐的東西你也信?
第3種方法叫天干取名法,這種方法可以說荒唐透頂。
為什么這么說呢?
稍微有一點(diǎn)傳統(tǒng)文化常識的人都知道,我們的祖先是通過天干地支搭配來紀(jì)年的。比如今年是2023年,就是癸卯年。天干的癸水,配上地支的卯木,就配成今年的年頭,癸卯年。單單用天干,連一個(gè)記錄年頭的功能都不能完成,更不用說別的了,就像一個(gè)人只長手不長腳一樣。這樣的方法,簡直就是胡編亂造的歪理邪說,只有傻瓜才會(huì)相信!
第四種方法,生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想,今年是兔年,兔子要吃草,就給孩子的名字加上草字頭;兔子要喝水,就給孩子的名字加上三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。那么如果這個(gè)成立的話,請問屬龍的給他吃什么呢?再說了,有什么樣的動(dòng)物不喝水呢?是不是所有的動(dòng)物都要加三點(diǎn)水兩點(diǎn)水呢?
更何況,從概率學(xué)的角度上講,同一年出生的人上百萬、幾百萬之多,這些人難道應(yīng)該用同一個(gè)思路取名字嗎?如果是這樣的話,名字的獨(dú)特性從哪里去體現(xiàn)呢?
第五種方法,生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因?yàn)樗吘棺プ×藗鹘y(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù),來源于唐朝大學(xué)士李虛中先生的生日預(yù)測學(xué)。
也許你會(huì)問,老師,你是用什么樣的方法替人取名字呢?
這話問對了,我取名字的方法,叫做三維姓名學(xué)。
什么是三維姓名學(xué)呢?
在我看來呀,一個(gè)真正完美的名字,必須在三個(gè)維度都要考慮到,而且還要全面而細(xì)致。
第一個(gè)維度,是文學(xué)。
一個(gè)人的文學(xué)造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒有一定的文學(xué)素養(yǎng),那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的名字,你說是不是這個(gè)道理?
第2個(gè)維度,是傳播學(xué)。
為什么取名必須懂傳播學(xué)?
因?yàn)槊质怯脕斫械?,叫就要叫順,叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字,會(huì)讓孩子一開始就輸在起跑線上。因?yàn)槊质且粋€(gè)人面對世界的第1張名片,它的作用是不言而喻的。
然而,我非常遺憾的看到,在網(wǎng)上講取名知識的老師,不要說懂傳播學(xué),基本上連這個(gè)概念都沒有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來取,你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個(gè)維度,是易學(xué)。
易學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。然而,在網(wǎng)上給人取名的老師,真正懂易學(xué)的,可以說叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字,搞了一輩子預(yù)測 ,連用忌神都取不對,取不準(zhǔn)。這些人沒有辦法,只能說五行缺什么補(bǔ)什么,因?yàn)檫@樣的知識沒有絲毫含金量,是個(gè)人都懂。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?原因很簡單,因?yàn)檫@些人一開始就拜錯(cuò)了老師。
我這樣說完你就明白了,真正能夠在文字審美維度、在傳播學(xué)維度以及在易學(xué)的維度,方方面面都能考慮得非常周全的,這樣的老師,我敢說,你是打著望遠(yuǎn)鏡都找不到幾個(gè)!
你覺得我這樣的說法,到底是真實(shí)呢?還是狂妄呢?請?jiān)谠u論區(qū)留言。