本篇文章給大家談?wù)勂鹈止P畫數(shù)的吉兇,以及起名字多少筆畫好的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
所謂三才,即天才、人才、地才,它們分別是天格、人格、地格數(shù)字的個(gè)位 數(shù)。天、地、人三才數(shù)理共計(jì)10個(gè)數(shù),如果個(gè)位數(shù)是0,則按10計(jì)算。以數(shù)理來(lái)劃分五行。五行之間的關(guān)系是:木、火、土、金、水相臨相生,相隔相克?!段甯衿氏蠓ā穼?duì)“數(shù)”定義五行是套用十天干的五行順序而定,即1、2甲乙木,3、4丙丁火,5、6戊己土,7、8庚辛金,9、10壬癸水。
從中觀察三才配置的兇吉,可以判斷把握您的綜合運(yùn)勢(shì),預(yù)測(cè)您的事業(yè)成功 率以及身體狀況。
以上姓名五格,查照各格之?dāng)?shù)意與靈導(dǎo)力,雖能判斷吉兇,然尤宜深究五格之特性與相互之關(guān)系,綜合判斷才能正確引導(dǎo)。如天格對(duì)本身命運(yùn)毫不影響,但與人格配合,此中所生的數(shù)理可支配一生成功得失,可為重大,其他各格亦是如此。
天格、地格、人格、總格、外格測(cè)算方法
注:所有姓字都依《康熙字典》的繁體筆畫數(shù)進(jìn)行測(cè)算。部分特殊筆畫,依五格姓名學(xué)的法則進(jìn)行計(jì)算。比如“忄”旁,按“心”部計(jì)算筆畫為四畫;“氵”旁,按“水”部計(jì)算筆畫為四畫,等等。
1、天格:?jiǎn)涡盏奶旄袷恰皢涡展P畫+1”,復(fù)姓的天格是“復(fù)姓筆畫數(shù)相加”。如司馬光,司馬是復(fù)姓,天格是5+10=15;李剛,李是單姓,天格是7+1=8。天格乃祖先留下來(lái)的,其數(shù)理對(duì)人影響不大。
2、人格,又稱"主運(yùn)",是整個(gè)姓名的中心點(diǎn),人一生的命運(yùn),均由此人格推斷。其構(gòu)成是姓氏最下字與名字最上字筆畫數(shù)之和。如:劉江,人格數(shù)是15+7=22。司馬懿,人格數(shù)是10+22=32。
3、地格:由名字全部筆畫數(shù)構(gòu)成,稱為"前運(yùn)",主管人中年以前的活動(dòng)力。如是單字名,再加假添一數(shù)。如司馬懿,地格數(shù)是22+1=23。劉江海,地格數(shù)是7+11=18。
4、總格:合計(jì)姓與名的總筆畫數(shù),主中年至晚年的命運(yùn),又稱"后運(yùn)"。如司馬懿,總格數(shù)是5+10+22=37。劉江海,總格數(shù)是15+7+11=33。
5、外格:總格筆畫數(shù)減去人格筆畫數(shù),如是單字名或單姓,再加假添一數(shù)。主管命運(yùn)之靈力。如司馬懿,外格數(shù)是37-32+1=6。劉江海,外格數(shù)是33-22+1=12。
如果是單姓單字名,外格數(shù)總是2,此數(shù)不吉,如李剛,外格是2。(附81數(shù)理吉兇查詢表)
三才配置吉兇表
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木火木【大吉】;木火火【中吉】;木火土【大吉】;木火金【兇多于吉】;木火水【大兇】
木土木【大兇】;木土火【中吉】;木土土【吉】;木土金【吉多于兇】;木土水【大兇】
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火金木【大兇】;火金火【大兇】;火金土【吉兇參半】;火金金【大兇】;火金水【大兇】
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五格相生,互相影響,只有達(dá)到各格均吉,此名字方為上佳。
在取名當(dāng)中,應(yīng)取三才數(shù)理相生的為好。相生的好處:
(1)天格生人格:多得父母幫助,得長(zhǎng)上、領(lǐng)導(dǎo)的重用,并多有貴人相助。
(2)人格生天格:多孝順父母,心地善良。
(3)人格生地格:愛顧子女,重視家庭,家庭和睦。
姓名數(shù)理的暗示誘導(dǎo)確實(shí)對(duì)人生有各種影響。有的人因姓名數(shù)理不善,或?;疾◇w弱,或不思如何努力而無(wú)所成就,或感覺不管做什么事總不順利,似乎世間萬(wàn)事萬(wàn)物在與自己作難。
所謂改名,是改常用名。改名之后,并不一定辦手續(xù)改戶口薄,只要自己確認(rèn)并多用就行。姓名數(shù)理的影響力大小與其使用程度有關(guān),使用越多,影響力越大。
如果發(fā)現(xiàn)自己的名字不好,而改用某個(gè)名人的名字,并不一定合適。因?yàn)樾彰麛?shù)是配合本人先天條件才能發(fā)揮好影響力,而每個(gè)人的先天條件不同,故不能生搬硬套,只能根據(jù)自己的具體條件改名。
昨天看到一個(gè)文章,爸爸說(shuō)自己孩子最近都哭著回家,一回家就嚷著要去改名字,不改名字以后就不去上學(xué)了。而這個(gè)爸爸是個(gè)急脾氣,見兒子淘氣就準(zhǔn)備揍他一頓。后來(lái)才知道,在學(xué)校里有同學(xué)因?yàn)楹⒆拥拿纸o他取外號(hào),取笑他,讓他在學(xué)校里很沒有面子。孩姓伊,叫憶,同學(xué)叫他“都是零”。
“望子成龍,望女成鳳”這是所有家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的期盼,哪個(gè)做家長(zhǎng)會(huì)不希望自己的孩子是最棒的呢?有期望就有行動(dòng),于是在給孩子起名的這件事上,很多家長(zhǎng)就把自己對(duì)孩子的期望用名字表達(dá)了出來(lái),可是家長(zhǎng)們知道嗎?有時(shí)候名字取的太“大”,不僅不會(huì)對(duì)孩子有所幫助,甚至還會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑。
為什么不能太“大”?1、容易給孩子帶來(lái)壓力
有些家長(zhǎng)給自己的孩子取名叫“清華”、“北大”、“英俊”等等,把對(duì)孩子的期望直接用名字給表達(dá)了出來(lái)。家長(zhǎng)給孩子取名字,本就沒有對(duì)錯(cuò)之分,只是名字是跟隨寶寶一生的名片,每每想到自己的名字或是被別人叫名字,就能想到父母對(duì)自己的期望。特別是孩子的想法正好跟父母的相反,就很容易給孩子帶來(lái)壓力,讓孩子隨時(shí)隨地都處在壓力之中,得不到快樂。
2、容易讓孩子自卑
隨著孩子的長(zhǎng)大,他的性格和面貌才會(huì)逐漸固定下來(lái),小的時(shí)候取太“大”的名字,有些時(shí)候就會(huì)跟孩子的實(shí)際情況不符合,特別是在學(xué)校中,容易成為其他同學(xué)取笑的對(duì)象,從而變得自卑,甚至?xí)?dǎo)致厭學(xué)。
3、容易重名
每個(gè)父母都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,期望一樣,有時(shí)候取的名字就會(huì)驚人的相同,這就很容易導(dǎo)致重名,讓孩子分不清到底是在叫自己還是別人。特別是在教室里,重名容易讓老師分不清作業(yè)到底是哪個(gè)孩子的,不容易掌握孩子的信息。
除此之外,也容易被別人拿來(lái)比較,引起不必要的煩惱。
4、容易引起尷尬
有些家長(zhǎng)會(huì)為了讓自己的孩子顯得與眾不同,而使用生僻字。因?yàn)樯ё衷谄匠5纳钪羞\(yùn)用的很少,所以有時(shí)候很多人都不認(rèn)識(shí),這就很容易引起尷尬,有時(shí)還會(huì)引起不必要的誤會(huì)。
想給孩子取一個(gè)好名字,有什么注意事項(xiàng)?1、不要與其他孩子重名
如果一個(gè)班級(jí)里,兩個(gè)孩子名字一樣,則很容易讓其他同學(xué)甚至老師做比較。特別是一個(gè)學(xué)習(xí)好,一個(gè)學(xué)習(xí)差一點(diǎn),一個(gè)長(zhǎng)的瘦,另一個(gè)長(zhǎng)的胖一些,兩個(gè)孩子整日處在別人的比較當(dāng)中,對(duì)自己的心態(tài)和心情都會(huì)造成影響。
甚至,在其他時(shí)候如果別人分不清楚兩個(gè)人,還會(huì)鬧出認(rèn)錯(cuò)人的尷尬事情。
2、筆畫不要太多
小寶寶上幼兒園的第一堂課就要求學(xué)寫自己的名字,筆畫太多對(duì)剛開始學(xué)寫字的小寶寶來(lái)說(shuō)有些難度,容易打擊寶寶的學(xué)習(xí)熱情,引起寶寶的厭煩心理,不利于之后寶寶對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),而筆畫太多,也會(huì)浪費(fèi)寶寶寫字的時(shí)間。
3、諧音和多音字容易引起尷尬
中國(guó)文字博大精深,有很多不同的字卻有一樣的讀音,比如“的”“得”“地”,有些字卻又有不止一個(gè)讀音,比如“茜”“薄”。不同的讀音代表著不同的意思,不同的字也代表著不同的意思。別人在不之情的情況下很容易讀錯(cuò),這就容易引起尷尬,在學(xué)校中還容易被其他同學(xué)亂起外號(hào),使孩子不開心,產(chǎn)生抵觸心理。
4、少用疊字
疊字讀起來(lái)順口又好聽,小時(shí)候的時(shí)候叫起來(lái)會(huì)顯得特別的可愛,隨著孩子長(zhǎng)大,有些疊字再讀起來(lái)就顯得跟本人有些不符。比如“小小”,小的時(shí)候讀起來(lái)特別的好聽又顯得親昵,等孩子老了,如果再被人稱為“小小”就顯得有些別扭了。在我們的日常生活中,疊字更多的是被用到小名上。
5、姓和名,不要都使用同一個(gè)音調(diào)
名字中的每個(gè)字,使用不同的音調(diào),讀起來(lái)會(huì)有起伏感,更朗朗上口,也更好聽,也會(huì)更容易被人記住。
名字是人生中第一個(gè)名片,一個(gè)好的名字不僅容易讓人印象深刻,自己也更容易認(rèn)同。認(rèn)同自己的名字就是認(rèn)同自己的第一步,一個(gè)人越是喜歡自己的名字,他就會(huì)感到越幸福。父母?jìng)冊(cè)谄鹈值臅r(shí)候不妨再多用點(diǎn)心,給寶寶起一個(gè)既有深意又好聽的名字。
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我是J媽,曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情,現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道!曾經(jīng)的職場(chǎng)達(dá)人,現(xiàn)在的育兒達(dá)人,專心在頭條碼字,每天更文,專注于育兒經(jīng)驗(yàn)和寶媽自我提升以及時(shí)間管理,分享我的所學(xué)所思,所有文章,一字一標(biāo)點(diǎn),全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來(lái)。
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剛學(xué)習(xí)寫字的學(xué)生,大多數(shù)要從自己的名字開始練起。名字筆畫簡(jiǎn)單的學(xué)生自然更占優(yōu)勢(shì),而那些名字筆畫較多的學(xué)生要被難哭了,老師都不禁問(wèn)家長(zhǎng):起名的時(shí)候咋想的?
名字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,新老師在帶班前,都會(huì)通覽班級(jí)花名冊(cè),對(duì)名字比較特別的學(xué)生都會(huì)印象深刻。
名字好聽的學(xué)生,被提問(wèn)的次數(shù)都會(huì)多一些。而那些名字拗口或有諧音梗的,老師要么以學(xué)號(hào)代替,或者盡量減少提問(wèn)的次數(shù),以免影響課堂進(jìn)度。
小學(xué)一年級(jí)新生的名字起得妙,2筆就能寫完如今家長(zhǎng)都十分重視子女的教育問(wèn)題,從孩子出生起就寄予厚望,連起名字都馬虎不得。盡量避開重名只是基本操作,還要有美好的寓意,這樣才會(huì)顯得學(xué)生和家長(zhǎng)有文化。待學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),還能被老師夸上一句“人如其名”。
只不過(guò)有些寓意美好的文字,難免筆畫太多。老師寫起來(lái)都比較麻煩,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)就更難了。有些家長(zhǎng)深知名字過(guò)于復(fù)雜,會(huì)給學(xué)生一生都帶來(lái)麻煩,不如大繁至簡(jiǎn),最簡(jiǎn)單的文字,反而更能叫人印象深刻。
一位小學(xué)一年級(jí)新生走紅,因名字極其簡(jiǎn)單而在花名冊(cè)里顯得尤為醒目。有的家長(zhǎng)為了讓名字顯得有個(gè)性,甚至采用諧音梗,或者四個(gè)字的名字,還有選擇生僻字的。
“乙一”同學(xué)瞬間成了其他同學(xué)羨慕的對(duì)象,連名帶姓只有2筆。課堂測(cè)試時(shí),其他同學(xué)連姓氏都沒寫完,乙一同學(xué)已經(jīng)開始答題了。
尤其是老師讓同學(xué)練習(xí)寫名字的時(shí)候,乙一同學(xué)也總是率先完成。那些名字比較復(fù)雜的同學(xué)看到,羨慕得都快哭了。
爨懿曦同學(xué)羨慕不已,光寫名字就需要72筆很多老師吐槽,現(xiàn)在的學(xué)生名字越來(lái)越復(fù)雜了,生僻字比比皆是,偶爾還有幾個(gè)諧音梗的名字。新學(xué)期開學(xué),老師點(diǎn)名一不小心就會(huì)踩雷,學(xué)生哄堂大笑,老師心態(tài)都要崩了。
最羨慕乙一同學(xué)的,莫過(guò)于爨懿曦了。同樣是寫個(gè)名字,人家只用2畫即可,而爨懿曦同學(xué)需要72畫。小學(xué)生的隨堂測(cè)試,本來(lái)就很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)好的同學(xué)也只用幾分鐘就能完成,而爨懿曦同學(xué)光是寫名字就至少要一分鐘,真是輸在了起跑線上。
如果說(shuō)姓氏復(fù)雜,不是家長(zhǎng)的錯(cuò),可是名字也筆畫繁瑣就是家長(zhǎng)考慮欠妥了。另一位姓“爨”的學(xué)生,名字就比較簡(jiǎn)單,學(xué)生也更容易接受。就連班主任老師都忍不住替學(xué)生吐槽:家長(zhǎng)能把孩子的名字起得簡(jiǎn)單點(diǎn)嗎?
論起名字繁瑣程度,禤靐龘同學(xué)必須占有一席之地。103畫的名字,書寫難度堪稱天花板級(jí)別的。據(jù)說(shuō)該男生上小學(xué)時(shí),在考場(chǎng)上寫名字寫到哭。其他同學(xué)都答好幾題了,自己還在寫名字。
不僅如此,經(jīng)常有不認(rèn)識(shí)他名字的老師和同學(xué)給他起外號(hào),比如“雷雷雷”、“龍龍龍”,甚至還有叫“塌雷龍”的。學(xué)生為此深感自卑,家長(zhǎng)此舉真是搬起石頭砸了孩子的腳。
學(xué)生名字過(guò)于復(fù)雜會(huì)有哪些不良影響?很多家長(zhǎng)在給子女起名字時(shí),都會(huì)翻閱古籍查閱字典??墒怯行┳衷⒁怆m好,但是已經(jīng)超出常用字的范疇,或者字型已經(jīng)簡(jiǎn)化,家長(zhǎng)還是應(yīng)該理論練習(xí)實(shí)際,以免名字過(guò)于復(fù)雜,給學(xué)生帶來(lái)不必要的麻煩。
正如爨懿曦的班主任所說(shuō),無(wú)論是大考還是小考,考試時(shí)間都十分寶貴,不應(yīng)該浪費(fèi)在寫名字上面。萬(wàn)一寫錯(cuò)了,也是一件麻煩事。
再加上如今各類考試的報(bào)考,都采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式。個(gè)別生僻字系統(tǒng)里都沒有,學(xué)生還要走特殊報(bào)考途徑,這對(duì)考前心態(tài)十分不利。
更重要的是,日常學(xué)習(xí)生活中,老師在對(duì)著花名冊(cè)點(diǎn)名提問(wèn)時(shí),叫不出來(lái)的名字或者有諧音的名字,老師都會(huì)自動(dòng)跳過(guò),學(xué)生無(wú)形中坐上了冷板凳。
還有禤靐龘同學(xué)這樣的情況,常常被同學(xué)起外號(hào),雖然沒有惡意,時(shí)間久了也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理,覺得自己的名字不好。甚至還會(huì)因?yàn)椴辉敢鈱懨侄鴧拹嚎荚?。這就得不償失了。
一位小學(xué)生曾經(jīng)哭著跟家長(zhǎng)吐槽,為啥要把名字起得那么復(fù)雜,叫“小花”不好么,好聽又好寫。筆者認(rèn)為,乙一同學(xué)家長(zhǎng)的這種大道至簡(jiǎn)的起名思路,反而值得借鑒。教育在于引導(dǎo)和以身作則,名字只是表面的符號(hào)標(biāo)簽,還希望家長(zhǎng)不要弄錯(cuò)重點(diǎn)。
今日話題:大家遇到過(guò)哪些比較復(fù)雜的名字?歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。
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4畫好字
【月】月晨 月熙 芊月 月川 楚月
【今】今元 今承 今語(yǔ) 今禾 今樂
【予】可予 予茜 予琪 予舟 安予
【允】允諾 允月 晴允 允夕 程允
【少】少寧 少博 少賢 少卿 少輝
【兮】若兮 簡(jiǎn)兮 彥兮 辰兮 兮成
【心】卓心 巖心 心朗 心茂 心俊
【戈】戈星 戈銘 戈云 戈軒 戈唯
【文】文碩 文璟 文岳 文峻 文喆
5畫好字
【可】可君 可呈 可婧 可琳 可悠
【加】加林 加樂 加豪 加睿 加宇
【令】令溪 令棲 令澄 令濤 令微
【冉】冉弈 希冉 書冉 峻冉 一冉
【以】以軒 以辰 以瑞 以彥 以安
【司】哲司 司川 司茗 司晨 司瑋
【禾】禾妍 歆禾 悠禾 芮禾 莞禾
【北】琳北 悅北 北坤 北恒 北源
【占】占勛 占喬 占月 占嶼 占輕
【弘】弘巖 弘佑 弘景 弘語(yǔ) 弘瑾
6畫好字
【聿】星聿 聿哲 聿芷 聿悅 聿凱
【竹】竹寧 竹莞 竹琳 竹彥 俊竹
【仲】仲霖 仲謙 仲銳 仲茵 仲默
【羽】羽驍 羽楦 羽寧 羽凌 羽嘉
【宇】宇航 明宇 熙宇 恒宇 蕭宇
【亦】亦炎 亦欣 亦霏 亦軒 亦涵
【屹】屹霖 屹昊 屹馳 屹凡 屹珺
【安】安怡 少安 晨安 雋安 安駿
【舟】玥舟 舟逸 舟樂 翊舟 星舟
【帆】若帆 奕帆 一帆 書帆 揚(yáng)帆
7畫好字
【君】彥君 君悅 少君 瑞君 君瑤
【杞】杞彥 杞瑤 杞潤(rùn) 杞恒 紹杞
【言】奕言 舒言 樂言 星言 言佳
【呈】呈為 呈萱 呈蕭 呈竣 呈恩
【辰】詩(shī)辰 菲辰 辰銳 辰亦 辰錦
【佑】佑康 佑寧 佑承 佑凱 佑為
【成】成碩 成宣 成鐸 成涵 成鳴
【汐】汐伶 語(yǔ)汐 堇汐 竹汐 汐萱
【?!肯p?希煜 希晗 希呈 哲希
【江】江瑋 江然 凱江 江暉 江悅