本篇文章給大家談?wù)劷o姓杜嬰兒起名字怎么取，以及姓杜的搞笑名字的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,好聽(tīng)的楚辭女孩取名
• 2,家長(zhǎng)曬小孩名字，個(gè)別名字讓人笑出豬叫，孩子：真看我不會(huì)說(shuō)話(huà)啊
• 3,佳期如夢(mèng)的女寶寶取名，適合如下令人歆羨的名字
• 4,扎堆“若汐”的時(shí)代還沒(méi)過(guò)去，腦洞起名又興起，老師：心好累

好聽(tīng)的楚辭女孩取名

女孩楚辭取名的用字
佩
——遺余佩兮澧浦。表示清雅、美麗，是女孩起名的常用字，搭配出來(lái)的名字也很大氣唯美。
昭
——抱昭華兮寶璋。意為美玉，形容女孩子很珍貴，而且給人以青春活力的感覺(jué)。
清
——聲噭?wù)A兮清和。代表純凈、清澈，用該字給女孩起名顯得非常的清純、有氣質(zhì)，很唯美釋義的感覺(jué)。
二、楚辭其他篇章的唯美女孩名字
《九嘆》
——白露紛以涂涂兮，秋風(fēng)瀏以蕭蕭。
可提取名字為“白露”， 表示純潔、陽(yáng)光、聰明的意思，唯美詩(shī)意，而且寓意也是非常好，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
《九歌》
——奏九歌而舞韶兮，聊假日以偷樂(lè)。
提取名字為“韶九”，韶字是指容貌美麗、美好的意思；而九字是指數(shù)目之意，也寓意著長(zhǎng)長(zhǎng)久久的意思。此名漂亮美好、青春年少之意。
《離騷》
——揚(yáng)云霓之晻藹兮，鳴玉鸞之啾啾。
取名為“云霓”，云字和霓字是指彩云、云霞的含義；用于給女孩起名表示知書(shū)達(dá)理、光芒四射的好寓意。
【琬琰】
琰yǎn，第三聲，出自《楚辭·遠(yuǎn)游》“懷琬琰之華英”。通過(guò)詩(shī)句可知琬琰是一個(gè)詞組，意為美玉，形容女孩美好如玉，是個(gè)優(yōu)美的名字。同時(shí)琬琰為土火組合，土克火，土旺，尤其適合命理缺土的女寶寶取名。
【杜若】
《楚辭·九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若”。如果女孩的姓氏剛好為杜，可直接取名“杜若”。它是一種香草名，花語(yǔ)為幸運(yùn)、幸福，用于取名能夠?yàn)楹⒆訋?lái)好運(yùn)氣。
【景云】
景、云的讀音是jǐng、yún，聲調(diào)變化明顯，好聽(tīng)悅耳。從八字五行來(lái)看，景云為“木水”的組合，水生木，木旺，這種組合的名字有利于讓孩子變得溫文爾雅、頭腦靈活、才華出眾。
【安歌】
安歌一個(gè)相對(duì)中性的名字，《楚辭·九歌·東皇太一》有云“疏緩節(jié)兮安歌”，意指神態(tài)安詳?shù)某?，用于人名體現(xiàn)了多才多藝、雅致的一面。同時(shí)安歌帶有平安、吉祥的寓意。
楚辭中其它的女孩名字
01、佳曦 瓶花 妍凌 安茹 應(yīng)艷
02、映蓉 展文 孜源 石英 椿雪
03、怡金 平霞 勤瓊 采艷 歆琳
04、美芳 玉妍 小霞 蓉華 沁媛
05、妍青 瑞芬 園媛 鈺潔 立芬
06、尤文 靜美 悅帆 妍玲 妍婷
07、宸妮 越辛 淑滎 思潔 幼楓
08、夕阿 珊依 翰穎 東玲 詩(shī)茹
09、晶婧 專(zhuān)霞 芷茹 雪卉 嘉潔
10、文霞 佳莉 青霞 丹秋 燕艷
11、芳媛 旦婭 白凡 玲麗 歌玲
12、雪娟 雨花 紀(jì)穎 惋潔 彩燕
13、彥怡 月平 三婷 瑛蔓 悅穎
14、惠芳 甫文 雨瑩 曉梅 亞萍
15、佳艷 婧文 淑琳 卓妍 偉凝

家長(zhǎng)曬小孩名字，個(gè)別名字讓人笑出豬叫，孩子：真看我不會(huì)說(shuō)話(huà)啊

余華老師在寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，給人物起名字有一個(gè)讓人笑出鵝叫的事情：一開(kāi)始有個(gè)人物叫“楊紅梅”，但寫(xiě)著寫(xiě)著老師就給改成了“殷紅梅”，原因是創(chuàng)作的時(shí)候總是做核酸，余老師覺(jué)得“楊”不好，還是“殷”好，就給改了。

老師的幽默細(xì)胞還真多，起名字這件事在小說(shuō)里很有講究，那在現(xiàn)實(shí)生活中就意義就更大了。孩子將來(lái)要接受教育，走進(jìn)校園里認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)，名字不能太草率?？墒瞧鹈值臋?quán)利掌握在家長(zhǎng)的手中，有些家長(zhǎng)曬出小孩的名字，連老師看完都都是一愣。

學(xué)不好英語(yǔ)，就從名字入手？

英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，可讓不少同學(xué)栽了跟頭，小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)還不多，加上學(xué)生會(huì)上興趣班，練英語(yǔ)還是稍微容易一些。到了初高中就不一樣了，復(fù)雜的語(yǔ)法，龐大的單詞數(shù)量，非得叫學(xué)生學(xué)到撓頭不可。

家長(zhǎng)倒是有先見(jiàn)之明，擔(dān)心學(xué)生學(xué)英語(yǔ)犯怵，直接在名字里加入英語(yǔ)的諧音“萬(wàn)涂思瑞”，以證明學(xué)生和英語(yǔ)有緣，不止在學(xué)習(xí)的時(shí)候能更有信心，考英語(yǔ)寫(xiě)完名字，就來(lái)靈感了。

出生就是大佬級(jí)別，班里的學(xué)生不敢惹

想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，又不想看到學(xué)生太累，家長(zhǎng)操的心還真不少，90后的家長(zhǎng)從高壓的學(xué)習(xí)中走過(guò)來(lái)，知道求學(xué)的不容易，想讓學(xué)生少走一些彎路，那就在名字中寄予厚望吧。

這“杜月笙”的名字一出現(xiàn)，班級(jí)里的同學(xué)不得敬三分，男同學(xué)都為他馬首是瞻，那校園霸凌可真不會(huì)出現(xiàn)在這位杜同學(xué)的身上了。家長(zhǎng)可得做好功課，萬(wàn)一這位同學(xué)真覺(jué)得自己是大佬，真“立柜”可挺麻煩。

又是諧音，讓人笑出豬叫

咱就是說(shuō)，漢字千千萬(wàn)，姓氏是索引，就像做題一樣，有了思路就跟著往下寫(xiě)就行唄，怎么家長(zhǎng)還能中途短路，硬生生想出一些不搭邊的字呢。

是不是因?yàn)槊摽谛憧炊嗔?，總搞一些諧音，“朱穆朗瑪峰”這個(gè)名字，老師都叫不出口，家長(zhǎng)你聽(tīng)聽(tīng)這好聽(tīng)嗎？孩子上學(xué)后才敢反駁一句：起名的時(shí)候，真看我不會(huì)說(shuō)話(huà)啊。

主打的就是動(dòng)畫(huà)片情節(jié)

老師會(huì)提醒學(xué)生少看一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)梗，動(dòng)畫(huà)片也得適量看，看多了影響視力不說(shuō)，還會(huì)被其中的情節(jié)影響，這不，這家長(zhǎng)給孩子起名的時(shí)候就受動(dòng)畫(huà)片影響，叫了個(gè)“馬卡巴卡”。

但凡有點(diǎn)文化也不至于這樣吧，這學(xué)生走進(jìn)班級(jí)，一被老師提問(wèn)回答問(wèn)題，那同學(xué)的笑聲就跟那立體環(huán)繞聲似的，此起彼伏。

因?yàn)槊謳А袄ぁ?，學(xué)生住進(jìn)醫(yī)院

誰(shuí)不會(huì)為學(xué)生的教育之事考慮呢，只是有時(shí)候起名字這件事也不能全賴(lài)家長(zhǎng)，不知道網(wǎng)上的哪陣風(fēng)刮起來(lái)，一個(gè)梗就出現(xiàn)了，就說(shuō)“坤”這個(gè)字，在學(xué)生之間出現(xiàn)，就容易被惡搞。

一位同學(xué)真的因此心情抑郁進(jìn)了醫(yī)院，老師也在班級(jí)禁止學(xué)生隨意嘲笑他人，可哪能管住所有人的嘴巴，家長(zhǎng)還是找機(jī)會(huì)把這名字做一下改動(dòng)吧。

起名字的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是好的，家長(zhǎng)期盼學(xué)生能有一番成就，但有時(shí)候有逃不掉想自由發(fā)揮的心理，第一種就是獵奇心理。學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯內(nèi)卷到了一定的程度，普通家庭的學(xué)生只能走高考這條路，學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)費(fèi)比較多，從名字上得到一種與眾不同，家長(zhǎng)能更釋然。

第二種是自己沒(méi)擁有的，要讓學(xué)生代替爭(zhēng)取。家長(zhǎng)上學(xué)的年代，父母的教育方式都偏向中規(guī)中矩，不輕易越界，從上學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)就劃定路線(xiàn)，讓學(xué)生按照既定的安排發(fā)展。報(bào)考的志愿都由家長(zhǎng)說(shuō)得算，自己當(dāng)了家長(zhǎng)以后，自然希望學(xué)生能活出不一樣的風(fēng)采。

第三種心理，家長(zhǎng)想讓學(xué)生在校的時(shí)候多引起老師的重視，第一印象很關(guān)鍵，進(jìn)入新班級(jí)，換了新的老師，除了家長(zhǎng)的運(yùn)作之外，學(xué)生的名字就是最能引起老師注意的地方。

這些初心有的很重要，但有的出發(fā)點(diǎn)會(huì)容易造成學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)的困惑，如果對(duì)學(xué)生的心理都產(chǎn)生了影響，那家長(zhǎng)還是適時(shí)改名比較好，不要讓學(xué)生有太多的負(fù)擔(dān)，本身學(xué)習(xí)就很辛苦了，再要糾結(jié)名字的事情，不堪重負(fù)的滋味最好別讓學(xué)生感受。

今日話(huà)題：你的班級(jí)里，有名字比較特殊的同學(xué)嗎？（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

佳期如夢(mèng)的女寶寶取名，適合如下令人歆羨的名字

在詩(shī)經(jīng)取名逐步成為一種潮流趨勢(shì)之下，很多家長(zhǎng)都會(huì)優(yōu)先參考詩(shī)經(jīng)取名，從詩(shī)經(jīng)中取出來(lái)的名字不僅好聽(tīng)好看，更是蘊(yùn)含著美好寓意，比如靜、媛、瑞、穎、歡、雅、黛、瀅、玫、菡、瓊、希等女孩名字，又如是昊、豪、航、翰、乾、騫、謙、綺、泊、朗等男孩名字。在這里子墨老師要提醒大家，不是出自詩(shī)經(jīng)或是楚辭中的名字就是好名字，我們借鑒古詩(shī)詞起名知識(shí)借鑒其用字的考究，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。名字好是本身搭配的好，不是因?yàn)槌鲎阅睦锊攀呛玫摹＿@點(diǎn)務(wù)必清楚。

在這里，我想要把這篇：“佳期如夢(mèng)的女寶寶取名，適合如下令人歆羨的名字”分享給各位父母，盼望您在閱讀后能產(chǎn)生更多靈感。

益可

詩(shī)詞出處："殷因於夏禮，所損益，可知也。"——《論語(yǔ) 第02章 為政》

點(diǎn)評(píng)：“益可”選自《論語(yǔ)-為政》，這句話(huà)說(shuō)的是歷朝的政策雖然在變化，但是總是在前朝的基礎(chǔ)上有所損益，只要能夠透過(guò)表象，看清政治的本質(zhì)，就能對(duì)未來(lái)作出預(yù)判?！耙婵伞笨梢岳斫鉃榭芍鲆?，作為男孩名字，寓意寶寶勤學(xué)好問(wèn)、思維靈活，懂得繼承與發(fā)揚(yáng)的道理。

逸賢

詩(shī)詞出處："六逸七賢，五更三老，元不論資望。"——《全宋詞 念奴嬌》

點(diǎn)評(píng)：“逸賢”選自于句中，都代表了有才華的文人。“逸賢”適合作為男孩名字，賦予了孩子一種文學(xué)底蘊(yùn)，寓意孩子儒雅賢能，具有君子的風(fēng)度。給孩子起名為“逸賢”也是希望他能學(xué)習(xí)先人的品行和才德，做一個(gè)才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

元吉

解析：此名字取自五經(jīng)中的《周易·益卦》：“九五，有孚惠心，勿問(wèn)，元吉，有孚，惠我德。”元字代表著吉祥、吉利，用在男孩名字中寓意著平安、康順。吉字則表示吉祥、吉利之義，用來(lái)起名表示一生喜樂(lè)平安，吉利美滿(mǎn)。元吉一名簡(jiǎn)單好聽(tīng)，唯美自然，寓意深遠(yuǎn)。

承宇

名字分析：源于《九章·涉江》：“云霏霏而承宇”，使名字更為高雅有內(nèi)涵，其中“承”字代表著承擔(dān)，秉承之意，而“宇”有著宇宙，浩瀚之意，作為男孩名字，代表著男孩氣宇軒昂，名字讀起來(lái)朗朗上口，十分好聽(tīng)，寓意著男孩有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)之人。

恒升

解釋?zhuān)喝∽浴对?shī)經(jīng)·小雅·天?！贰叭缭轮悖缛罩?，為日月永垂不朽之義，從中提取“恒升”兩字，作為虎年“杜”姓男孩名字，寓意了前進(jìn)的恒心以及積極進(jìn)取的態(tài)度，同時(shí)富含詩(shī)句本身的真意，帶有吉利之義，為日月星辰之光輝，能夠發(fā)光發(fā)熱，積極回報(bào)父母和社會(huì)。

峻之

參考："冀枝葉之峻茂兮，愿俟時(shí)乎吾將刈。"——《楚辭 離騷》

釋意：“峻之”選自于句中，適合作為男孩名字，可以理解為猶如森林中枝葉一般繁茂、充滿(mǎn)朝氣，形容孩子朝氣蓬勃、高大威猛?！熬弊鳛槠鹈?，賦予了孩子勇猛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，寓意孩子嚴(yán)以律己，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

澤明

注釋?zhuān)簻貪?rùn)而澤，光明磊落，澤明二字帶有氵、月字根，非常適合屬虎的男孩起名，讀之念之，自有一股沉穩(wěn)大氣之感。道之明字，懷明亮熾盛之圖，存清明廉正之意，表通情達(dá)理、顧全大局、有君子之風(fēng)也，寓意前途光明、前程似錦。搭配澤字，正是才德兼?zhèn)?、福佑綿延也。

超然

"人誤許，詩(shī)情將略，一時(shí)才氣超然。"——《全宋詞 漢宮春（初自南鄭來(lái)成都作）》

點(diǎn)評(píng)：“超然”選自于句中，意思是才氣超越眾人，是佼佼者。“超然”作為起名，也具有“超然物外”之意，寓意孩子摒除一切雜念，不被名利束縛，擁有自己獨(dú)一無(wú)二的追求。“超然”適合作為男孩名，寓意卓爾不凡、出類(lèi)拔萃。

至明

詩(shī)詞："月明定有飛仙至。"——《全宋詞 蝶戀花（挾翠橋）》

釋意：“至”本義是到達(dá)，引申為到達(dá)極點(diǎn)的，寓意寶寶事業(yè)有成，品德高尚。“明”指日月的光輝，引申為明機(jī)智，心靈純潔?！爸撩鳌笔且粋€(gè)才德兼?zhèn)涞哪泻⒚衷⒁鈱殞氈琳\(chéng)高節(jié)、光明磊落。

東極

意思：東極乃為一個(gè)地域名稱(chēng)，在中國(guó)神話(huà)故事中，是六御天帝中的青華大帝名字。因此將此作為男生的名字，是藏有謫仙一般的清冷仙氣韻味的。且東指東方，為太陽(yáng)初升之地，藏有萬(wàn)丈光芒以及希望之言，寓指男子之仙氣且胸懷博大之言，而極體現(xiàn)了一種能力強(qiáng)大的仙人之姿，內(nèi)涵豐富之。

孝永

詩(shī)詞出處："廣大孝休德，永錫四海有慶。"——《全宋詞 合宮歌（皇佑二年饗明堂）》

點(diǎn)評(píng)：“孝永”選自宋詞，這句詞是對(duì)和平的大宋江山的贊美，也是為未來(lái)施展宏圖偉業(yè)的一種雄心壯志的體現(xiàn)。“孝永”結(jié)合詞意可以理解為對(duì)孝道的弘揚(yáng)，作為寶寶名字很適合男孩，彰顯出男兒的孝道之心，寓意寶寶孝順父母、友愛(ài)朋友，是一個(gè)人緣很好、品行極佳的孩子。

扎堆“若汐”的時(shí)代還沒(méi)過(guò)去，腦洞起名又興起，老師：心好累

文|菁媽

01

2021年公安部戶(hù)籍管理研究中心發(fā)現(xiàn)，新生兒名字使用最多的50個(gè)字，有澤、梓、子、宇、沐、一、宸、涵、辰、奕等。

男孩子起名喜歡用沐宸、浩宇、沐辰、茗澤、奕辰、宇澤，浩然，宇軒，沐陽(yáng)等。

女孩子起名喜歡用若汐，一諾，藝涵，依諾，梓涵，雨桐，欣怡，語(yǔ)桐、語(yǔ)汐等。

女孩子排名第一的名字叫“若汐”，有18,293個(gè)家長(zhǎng)給孩子起了這個(gè)名字。

有網(wǎng)友調(diào)侃，之前看小說(shuō)的這批家長(zhǎng)長(zhǎng)大了。

若汐其實(shí)是出自小說(shuō)《若汐》：作者希望主角一生平安順?biāo)欤察o淡然，像大海邊起起落落的潮汐一樣。

像若汐，一諾，梓涵，沐晨，浩宇，浩然這些常用的名字，還是深受很多家長(zhǎng)歡迎的，覺(jué)得這樣比較有詩(shī)情畫(huà)意，適用的孩子還是很多。

但其實(shí)這樣的名字也讓老師很苦惱。

02

之前網(wǎng)上有個(gè)段子說(shuō)：

子涵和梓涵剛進(jìn)教室，一不小心撞倒了紫涵和子晗，子軒和紫萱嚇得后退了幾步，梓軒和梓萱趕緊跑過(guò)來(lái)扶住了紫涵和子晗。這時(shí)候，可昕和可馨吵起來(lái)了，浩宇、皓宇和昊宇趕緊過(guò)來(lái)勸架，結(jié)果又撞上了若曦、若熙和若溪。晨曦和陳曦趕緊讓浩然找欣怡和心怡，欣怡和心怡也沒(méi)有辦法，就讓雨涵和語(yǔ)涵去通知班主任。

這個(gè)段子估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人整得明白，網(wǎng)友們開(kāi)始心疼老師點(diǎn)名，真的是愁死了，重名太多都不知道叫的是誰(shuí)。

家長(zhǎng)起名字的時(shí)候總是喜歡這幾個(gè)字，導(dǎo)致起的名字總是重名，確實(shí)讓老師很心累。

有諧音難叫的

記得以前我們班有個(gè)同學(xué)叫“月金”，每次老師點(diǎn)名的時(shí)候我們?nèi)嗟呐瑢W(xué)都暗暗地低下了頭，而男孩子們卻笑嘻嘻的。

這個(gè)同學(xué)說(shuō)他讀小學(xué)初中，家里面都是用白話(huà)來(lái)教書(shū)的，月金指的是每個(gè)月都有金，但是讀普通話(huà)就變成了“月經(jīng)”。

父母姓“馬”，給孩子起名“馬統(tǒng)鈣”，諧音“馬桶蓋”。

還有一個(gè)家長(zhǎng)姓杜，給孩子起名叫紫藤，每一次老師叫名字就叫“肚子疼”。

所以家長(zhǎng)在給孩子起名的時(shí)候，盡可能避免這些諧音有歧義的。

難打的生僻字

一個(gè)網(wǎng)友的名字里面有一個(gè)字“ ?”，左邊是“王”，右邊是“瑩”，但是這個(gè)字是一個(gè)生僻字，他在出生的時(shí)候這個(gè)字還不是生僻字，所以有戶(hù)口本有身份證。

但是后來(lái)字庫(kù)改革之后這個(gè)字就變成了生僻字，考試報(bào)名非常的麻煩，名字打不出來(lái)，只能打前面兩個(gè)字，高考報(bào)名的時(shí)候，工作人員把那個(gè)字用兩個(gè)問(wèn)號(hào)圍起來(lái)，去銀行開(kāi)戶(hù)，也很麻煩，買(mǎi)個(gè)火車(chē)票都怕出不了票。

每次介紹自己的時(shí)候總有人問(wèn)有這個(gè)字嗎？每次點(diǎn)名的時(shí)候也有人問(wèn)這個(gè)讀啥，非常的無(wú)奈。

難讀難寫(xiě)的少見(jiàn)字

有一些字雖然不是生僻字，但是非常的少見(jiàn)。

之前幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全班來(lái)了16個(gè)小朋友，除了有一個(gè)叫丁一的老師一下就能讀出來(lái)，其他15個(gè)小朋友的名字，老師都得翻字典。

老師足足花了一個(gè)多小時(shí)才能把孩子的名字，學(xué)會(huì)讀，并且偷偷在自己的本子上寫(xiě)上拼音。

不僅老師難讀，這些繁體字或者說(shuō)是難讀的字，一般字比較繁雜，筆畫(huà)比較多，孩子在考試的時(shí)候也是心太累。

之前網(wǎng)上就有一個(gè)學(xué)生叫“禤靐龘”，筆畫(huà)總共是102畫(huà)，孩子考試在寫(xiě)名字的時(shí)候都要寫(xiě)哭了。

所以家長(zhǎng)們這些腦洞大開(kāi)的起名法，實(shí)在是讓每一個(gè)老師都頭疼，給孩子起名字還是要注意好聽(tīng)好讀，好記，沒(méi)有歧義，沒(méi)有生僻字。

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