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      古代取名依據(jù)(古代名人名字)

      2023-08-30 10:02:48
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      本篇文章給大家談?wù)劰糯∶罁?jù),以及古代名人名字的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

      文章詳情介紹:

      古人取名都有啥講究

      文/陳曼菲

      古人取名都有啥講究

      中國(guó)人向來(lái)重視名字,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期許有時(shí)會(huì)反映在名字中;而名字作為一種文化,也能體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌和社會(huì)現(xiàn)象。

      中華人民共和國(guó)成立之初,許多家長(zhǎng)給孩子取名“建國(guó)”“國(guó)慶”“愛(ài)國(guó)”“愛(ài)華”“興國(guó)”等,甚至還有“土改”“有田”“解放”“抗美”“援朝”“躍進(jìn)”“躍華”“超英”“超美”,更直接地反映了那個(gè)時(shí)代的重大事件。

      這些名字是這樣的具有時(shí)代氣息,古人的名字是否也是這樣呢?

      答案是肯定的。名字作為文化載體,在直觀地反映取名人心理的同時(shí),也在一定程度上也反映了時(shí)代特征。

      總的來(lái)說(shuō),古人取名大致有以下幾類(lèi):

      以生命名

      主要包括父母的相關(guān)事由、嬰兒出生時(shí)的生理特征、時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)等。例如:

      據(jù)《史記·周本紀(jì)》記載,周的先祖后稷叫“棄”。據(jù)說(shuō),后稷的母親姜嫄因?yàn)椴忍ち司奕说哪_印而生下了他,姜媛覺(jué)得不吉利,就拋棄了這個(gè)孩子,但是拋棄了三次都沒(méi)有成功 ,于是把他抱回家,取名“棄”。

      五代吳越王錢(qián)镠,小名叫“婆留”。這個(gè)“婆留”的由來(lái)還有一段故事。據(jù)《新鐫吳越錢(qián)氏續(xù)慶系譜》記載,錢(qián)镠剛生下來(lái)時(shí),夜有異聲,室有異象,他父親認(rèn)為不吉利,就把他拋棄在井邊,幸好鄰居阿婆收留了他,所以小名叫“婆留”。

      老子的得名也有一個(gè)故事。據(jù)《史記正義》記載,老子一生下來(lái),耳朵就特別大,所以起名叫李耳,字聃(耳朵長(zhǎng)而大)。

      晉成公剛生下來(lái),屁股是黑色的(一說(shuō)有黑色的胎記),于是起名叫黑臀。此外,魯宣公的長(zhǎng)子魯成公名叫黑肱;周定公的曾孫名叫黑肩;衛(wèi)國(guó)國(guó)君的弟弟衛(wèi)叔子名叫黑背。這些名字都和嬰兒出生時(shí)的生理特征有關(guān)。

      濃厚的宗教氣息

      古人取名都有啥講究

      與宗教有關(guān)的名字在南北朝時(shí)期流行開(kāi)來(lái),趙翼在《廿二史札記》中指出“元魏時(shí)人多以神將為名”,專(zhuān)列一條,說(shuō):

      北朝時(shí)人,多有以神將為名者。魏北地王世子名鐘葵(即鐘馗),元叉本名夜叉,其弟元羅本名羅剎。孝文時(shí)又有菩薩。爾朱榮子一名叉羅,一名文殊。梁蕭淵藻小名迦葉。隋時(shí)漢王諒反,其將有喬鐘葵。隋末有賊帥宋金剛。唐武后時(shí),嶺南討擊使上二閹兒,一曰金剛,一曰力士,即高力士也。

      詩(shī)人王維,名維字摩詰,名字來(lái)源于佛教,不過(guò)卻出了笑話(huà)。據(jù)陳寅恪所說(shuō),在梵文中,“維”是降伏之意,“摩詰”則為惡魔,那么王維便是名為王降伏,字為王惡魔了。

      對(duì)物質(zhì)財(cái)富的追求

      獲得生活上較高的物質(zhì)水平和仕途上的平步青云是古往今來(lái)人們最樸素的追求,這種愿望也反映在名字中。

      例如,《漢書(shū)》中劉福、劉傳富、蓋寬饒、李廣利這類(lèi)名字,就真切率直地表達(dá)了這種內(nèi)心的追求。

      向往高貴的社會(huì)地位,則多以公、侯、王孫、公子、公孫命名,例如司馬相如的岳父卓王孫,治黃老之學(xué)的楊王孫,劉平字公子,馮異字公孫。

      此外,與科舉有關(guān)的名字也很多。據(jù)《清史稿》記載有:唐殿魁、黃開(kāi)榜、鄭魁士、蘇廷魁等,渴望金榜題名的心情躍然紙上。

      對(duì)精神財(cái)富的追求

      先秦時(shí)期對(duì)人物評(píng)價(jià)有“三不朽”之說(shuō),叫做“太上立德,其次立功,其次立言”,“立德”是最高一等。

      以“仁”“忠”“義”“孝”“信”“謙”等命名的,寄托了相似的期望。

      例如《宋元學(xué)案》中就記載有姚述堯、陳舜俞、范祖禹等人。劉備字玄德、張飛字翼德、曹操字孟德、楊修字德祖。

      漢代有韓信,唐代有薛仁貴、李商隱(字義山),宋代有韓世忠,明代有王守仁,明清之際有錢(qián)謙益等。

      渴求長(zhǎng)壽、無(wú)病無(wú)災(zāi)

      古人取名都有啥講究

      在乞求永生而不可得之后,人們開(kāi)始寄希望于長(zhǎng)壽,這種希望也會(huì)反映在名字上。人們不僅在名字中直接表現(xiàn)長(zhǎng)壽的愿望,也會(huì)借助與長(zhǎng)壽有關(guān)的典故、人物、動(dòng)植物等來(lái)表現(xiàn)。例如:漢代有毛延壽、李延年,唐代有房玄齡,宋代有劉溫叟,清代有毛奇齡等等。

      白居易詩(shī)有“松柏與龜鶴,其壽皆千年”,古代以松、柏、龜、鶴命名,寓意長(zhǎng)壽者很多,例如:唐代有李龜年,金代有完顏鶴壽,清代有蒲松齡、王柏心等等。漢代有霍去病,晉代有司馬忌字公壽,北周有司馬消難,宋代有詞人辛棄疾,清人有蘇去疾。

      依據(jù)陰陽(yáng)五行取名

      魯迅《故鄉(xiāng)》中那個(gè)“項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉”的閏土給人們留下了深刻的印象。

      關(guān)于閏土的名字,魯迅專(zhuān)有一節(jié)文字解釋?zhuān)?/p>

      我早聽(tīng)到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。

      這種命名方式顯然是出于迷信思想,不過(guò)卻在很大程度上反映了人們的取名心理。

      現(xiàn)在,人們?cè)谌∶臅r(shí)候,基本上是沿襲古人的取名特點(diǎn)。雖然時(shí)代在變化,但對(duì)美好事物的向往是不變的:淑慎,取自《邶風(fēng)·燕燕》:“終溫且惠,淑慎其身”。例如:中國(guó)臺(tái)灣藝人蕭淑慎。洵美,取自《邶風(fēng)·靜女》:“自牧歸荑,洵美且異”。例如:魯迅的“仇人”邵洵美。伯庸,取自《離騷》:“朕皇考曰伯庸”。例如:作家馬伯庸。

      古人起名字有多少講究?乳名分為幾類(lèi)?

      作者:我方特邀作者金陵物

      現(xiàn)代人取名用了很多出鏡率很高的字,什么雨、曦、萱、梓、欣、萱等等都被用爛了,而智慧的古人取名就很講究,特別是上層社會(huì)的知識(shí)分子往往能夠引經(jīng)據(jù)典,給后人取一個(gè)好聽(tīng)、文雅、霸氣而又有內(nèi)涵的名字。然而,在這些名字背后卻是令人難以啟齒的乳名。

      古人乳名大致分為這么幾類(lèi):

      一、和特殊的人生經(jīng)歷相關(guān)

      既然是乳名,那就是從小就有,甚至是娘胎里的時(shí)候就起好了的名字,那么尚在襁褓中時(shí)能有什么經(jīng)歷呢?經(jīng)歷還是不少的。

      比如生下來(lái)的時(shí)候難產(chǎn)、腳先出來(lái)的寤生,即日后的鄭莊公;比如懷孕的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)神仙用墨水在兒子屁股上畫(huà)圈圈,于是取名黑臀,即日后的晉成公;比如生下來(lái)的時(shí)候臍帶是由母親親口咬斷的,李偲的小名就叫咬臍;比如夢(mèng)見(jiàn)文曲星(即太白金星)在黑夜里光芒四射,瞬間變成白天,于是有了李白,后來(lái)索性字太白。

      除此之外,還與小時(shí)候的某些特殊經(jīng)歷有關(guān):比如寫(xiě)《后漢書(shū)》的范曄是在母親上廁所的時(shí)候生下來(lái)的,頭先著地撞到了地磚上,于是范曄的小名叫磚;謝靈運(yùn)小時(shí)候被寄養(yǎng)在道館,小名叫客兒,劉裕則被寄養(yǎng)在舅舅家,小名叫寄奴;宋太祖出生的時(shí)候異香充溢房屋、經(jīng)久不散,趙匡胤的小名叫香孩兒;小時(shí)候身體不好,為了消災(zāi)禳福,黃金榮的小名叫和尚。

      二、常用字“奴”、“阿”、“兒”

      古人的乳名里最常用的字就是“奴”,意思是名賤人貴,類(lèi)似于后來(lái)的鐵柱、狗蛋,比如上面說(shuō)到劉裕的寄奴、冉閔的棘奴、曹操大將吳敦的黯奴、李林甫的哥奴、白居易的弟弟金剛奴、陳叔寶的黃奴、謝石的石奴、石崇的齊奴、王獻(xiàn)之的官奴等等,王導(dǎo)的大兒子索性叫大奴、小兒子叫小奴,最賤的名是隋煬帝的祖父楊忠,索性叫奴奴。

      “阿”字在乳名中也十分常見(jiàn),最為大眾熟知的是曹操的阿瞞、劉禪的阿斗。除此之外,還有王敦的阿黑、王導(dǎo)的阿龍、楊廣的兒子楊暕的阿孩、白居易的侄子阿龜,東晉文學(xué)家王珣的小名甚至是叫阿瓜,相當(dāng)接地氣。

      與“奴”、“阿”相比,“兒”字就要顯得親切很多。南宋文帝劉義隆小字車(chē)兒(指兵車(chē)、戰(zhàn)車(chē))、梁武帝蕭衍叫練兒、明朝大將李文忠叫保兒、畫(huà)家馬守貞叫玄兒等等。

      三、與動(dòng)物相關(guān)

      人的大名都與動(dòng)物有莫大的關(guān)系,小名就更是如此。堂堂漢武帝劉徹的小名就叫彘(即豬),這與漢景帝的一個(gè)夢(mèng)有關(guān),可能也與家族傳統(tǒng)有一定關(guān)系,畢竟劉邦的老婆叫呂雉(雞)、小姨子叫呂雊(雞叫);

      孔子的兒子叫孔鯉,孔子本人則因?yàn)殚L(zhǎng)相清奇,頭骨類(lèi)似于小山丘,所以叫孔丘;與漢武帝類(lèi)似的是漢初造反的大將陳豨(豨即豬),王安石叫獾兒,東晉大將陶侃叫溪狗(是對(duì)江東人的蔑稱(chēng)),王彪之叫虎犢,顧愷之叫虎頭,司馬相如叫犬子,南齊大臣張敬兒小名叫狗兒,很明顯,他弟弟就叫豬兒。

      最特殊的是周太祖周威,他在身上紋了一只雀,外號(hào)就叫雀兒,最霸氣的當(dāng)屬李淵的祖父、北周大將李虎,叫大野(大野是姓)虎。

      四、與數(shù)字相關(guān)

      最為人熟知的是朱元璋的朱重八,這與他本人的生日有關(guān),這名字一聽(tīng)就知道是來(lái)自底層人物,家里連個(gè)正經(jīng)取名字的人都沒(méi)有。而他手下的大將也不甘示弱,常遇春的曾祖父叫四三、祖父叫重五、父親叫六六;湯和的曾祖父叫五一、祖父叫六一、父親叫七一。

      劉邦的劉季雖然不是數(shù)字,但與朱重八有異曲同工之妙,是取自排行。類(lèi)似的有南朝宗室蕭曄排行老五,就叫阿五;鄭和排行第三,又叫三保。

      此外,還有一些不按常理出牌的,南宋大將魯爽的小名是女生,隋煬帝楊廣小名是阿嬤。齊桓公的小白、衛(wèi)子叔的黑背、李從珂的阿三,起這個(gè)小名的時(shí)候,他們肯定想不到在多年后的今天,這些名字已經(jīng)被賦予了另外一層含義。

      參考資料:《古代名人的小名》 《資治通鑒》

      古人如何取名?名、字、號(hào),都有講究

      | 何謂名、字、號(hào) |

      古時(shí)候,一個(gè)人出生三個(gè)月后,長(zhǎng)輩會(huì)給他起第一個(gè)名字,這就是“幼名”。等到他長(zhǎng)大成年之時(shí),就要在名之外另取一“字”?!抖Y記·士冠禮》:“冠而字之,敬其名也。君父之前稱(chēng)名,他人則稱(chēng)字也。”

      古人看來(lái),一個(gè)人的“名”只在君王或長(zhǎng)輩面前才能使用,而“字”是用來(lái)在平輩或晚輩間稱(chēng)呼的。

      走入社會(huì)之后,大部分同事和朋友,都要稱(chēng)他的字而不是名。

      文人雅士,常常會(huì)為自己取個(gè)“別號(hào)”,在文章唱和時(shí)作為代稱(chēng),也可以用來(lái)自稱(chēng)。

      所謂“名以正體,字以表德,號(hào)以寓懷”,此三者包含著個(gè)人的全部品格。

      | 古人取“名”有講究 |

      每個(gè)人的名都將跟隨他一生,因此取名是一件非常值得重視的事,為了給人命名的慎重,春秋時(shí)代還講究“命名之道”。

      關(guān)于古人取名的原則,《左傳·桓公六年》寫(xiě)得明確:“名有五,有信、有義、有象、有假、有類(lèi)?!?/strong>

      信,指的是人與生俱來(lái)的一些標(biāo)記和特點(diǎn),比如某種特殊形狀的胎記,與眾不同的長(zhǎng)相等。

      《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉因含玉而誕,故名為“寶玉”,當(dāng)然這有神話(huà)的色彩。

      義,指的是某人出生時(shí)伴隨的祥瑞現(xiàn)象。

      象,是以相似之物來(lái)命名??鬃用扒稹保?yàn)樗潞箢^頂是凹下去的,即所謂“圩頂”,父親便以此為他命名。

      所謂假,是指假托萬(wàn)物之名??鬃佑辛藘鹤雍螅斦压徒o他一條鯉魚(yú),于是他就給兒子取名“鯉”,遵照的就是“取于物為假”的原則。

      所謂類(lèi),指的是可以取與父親相似的名字。

      此外,古人還提出了取名需避開(kāi)的六條禁忌,分別是:不以國(guó),不以官,不以山川,不以隱疾,不以畜牲,不以器幣。

      如果人名與這幾樣?xùn)|西重名,會(huì)造成諸多不便。

      晉國(guó)的僖侯名為“司徒”,宋武公名“司空”,就廢了司徒、司空這兩個(gè)官名,而魯獻(xiàn)公名“具”,武公名“敖”,就廢了具、敖兩座山的山名。

      從宋朝開(kāi)始,取名的講究就更多了,家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。

      古人的名字中,流淌著家族的血脈傳承,寄托著長(zhǎng)輩的殷殷期望,象征著人的身份、地位,是一個(gè)人安身立命的重要依托。

      | 古人取“字”有講究 |

      古人的“字”是“名外之名”,字?jǐn)?shù)上可以取1-2個(gè)字,大多數(shù)情況下,字的選取與名有一定的聯(lián)系。說(shuō)起名與字的關(guān)系,大約有以下幾種:

      并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的關(guān)系。比如,屈平,字原。古語(yǔ)中“廣平曰原”,所以?xún)烧咭馑枷嗤?/p>

      再比如,孟軻,字子輿。軻、輿在漢語(yǔ)中都表示車(chē)的意思。

      輔助,是說(shuō)字的意思和名相近,但不完全一樣,可以互為補(bǔ)充。比如陸機(jī),字士衡。機(jī)、衡二字都是北斗星宿的名,相輔相成。

      矛盾式,即字和名兩者意思相反。朱熹,字元晦,熹是晨光的意思,表示天亮,而晦則是黑暗的意思,表示天黑。

      補(bǔ)充式,意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來(lái)解釋名,比如趙云,字子龍。

      《周易》說(shuō):“云從龍,風(fēng)從虎?!睂儆谕谝痪湓?huà)中,意思相順;而于謙,字廷益則來(lái)自《尚書(shū)》的“謙受益”,兩者互為因果。

      引申式,如李白,字太白,太白指太白金星,是對(duì)白字意義的延伸。

      而且,古人的字男女皆可取,并非男性的獨(dú)占。《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉問(wèn)林黛玉“表字如何?”黛玉答曰:“無(wú)字?!?/p>

      這一方面說(shuō)明黛玉還未到十五歲,也未婚配,不到取字的年齡,另一方面也說(shuō)明古代女子是可以取字的。

      | 古人取“號(hào)”有講究 |

      相比名和字,古人別號(hào)的選取顯得更加自由,無(wú)論是字?jǐn)?shù)、個(gè)數(shù)還是字詞的選用,都沒(méi)什么限制。

      上文說(shuō)過(guò),別號(hào)一般是文人雅士之間用來(lái)互稱(chēng)或自稱(chēng)的,多寄托主人的情懷、品格、興趣愛(ài)好和生活經(jīng)歷等,是人生追求的體現(xiàn)。

      比如蘇軾號(hào)“東坡居士”,居士表明他信仰佛教,而他曾在黃州城東打理過(guò)一片荒地,“東坡”就是那片荒地的代稱(chēng)。

      有時(shí)候,也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號(hào),比如王維的號(hào)“王右丞”,柳宗元的號(hào)“柳河?xùn)|”。

      帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號(hào)”、“廟號(hào)”,也是別號(hào)的一種。如“范文正公”、“曾文正公”,“秦穆公”之類(lèi)。

      古人的名、字、號(hào)中,包含著他們的文化意蘊(yùn)、生活態(tài)度。

      了解了這些講究,閑來(lái)無(wú)事時(shí),可以為自己取個(gè)別號(hào),不僅怡情養(yǎng)性,更在方寸之間,自成雅趣。

      ◎本文轉(zhuǎn)載自“國(guó)寶檔案”,圖源網(wǎng)絡(luò),圖文版權(quán)歸原作者所有。

      中外100位著名的教育家

      教育讓人類(lèi)所積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維得以一代又一代延續(xù)傳承,在促進(jìn)人類(lèi)繁榮興旺中起到了重要作用。

      在人類(lèi)歷史上,一些偉大的教育家對(duì)教育的發(fā)展起了不可磨滅的貢獻(xiàn),甚至改變和塑造了我們今天的生活方式,而這些教育家卻往往不像哲學(xué)家或者科學(xué)家那樣廣為人知。

      致敬教育家之力作:學(xué)教育家之思想,賞教育家之風(fēng)采。

      這本書(shū)是一本簡(jiǎn)明的教育思想史,收錄古今中外100位著名的教育家,梳理了他們的教育思想以及貢獻(xiàn),并配以中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)法的人物肖像,讓讀者重新認(rèn)識(shí)這些偉大的教育家。

      朱永新先生是教育學(xué)大家、著名學(xué)者,薛曉源同志是知名學(xué)者、畫(huà)壇新銳,斫輪老手和畫(huà)壇新銳的鼎力合作,碰撞出學(xué)術(shù)與藝術(shù)的靈智之果。圖像與文字、風(fēng)采與風(fēng)骨,可謂珠聯(lián)璧合,相得益彰,世界大教育家的風(fēng)貌和精神得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

      ——鄭欣淼(故宮博物院原院長(zhǎng)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng))

      《大教育家——世界100位著名教育家畫(huà)傳》系統(tǒng)地展示了教育和教育家在東西方文明歷程中所扮演的角色,閱讀此書(shū),一時(shí)間竟恍惚進(jìn)入了與先賢們超時(shí)空的對(duì)話(huà)中,還能時(shí)時(shí)感受到薛曉源于此卷中的立意:為人類(lèi)“先知”立傳,為世界“先生”造像。

      ——張曉凌(國(guó)家畫(huà)院原副院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng))



      本書(shū)作者遴選了100位古今中外的教育家,其中中國(guó)教育家40位,外國(guó)教育家60位,比如老子、孔子、孟子、蘇格拉底、亞里士多德、王陽(yáng)明、盧梭、杜威、蔡元培、魯迅、雅斯貝爾斯、皮亞杰、葉圣陶等,全書(shū)按教育家的生卒年排序,對(duì)他們的生平、教育理念以及主要貢獻(xiàn)進(jìn)行了概述,每位教育家均配以由薛曉源先生創(chuàng)作的肖像畫(huà),并提煉出了各自重要的名言名句或核心教育理念。讀者可以從這本書(shū)中了解到人類(lèi)歷史上主要教育家的思想以及教育理念的發(fā)展脈絡(luò),同時(shí)也能夠欣賞到這些教育家的風(fēng)采。

      目錄


      序一 畫(huà)贊師者,大愛(ài)無(wú)疆 / i

      序二 水墨丹青寫(xiě)“先生”/ iii

      自序 直觀“先生”的精神存在 / v

      老子 / 2

      孔子 / 4

      蘇格拉底 / 8

      墨子 / 10

      柏拉圖 / 12

      亞里士多德 / 14

      孟子 / 18

      莊子 / 20

      荀子 / 22

      樂(lè)正克 / 24

      董仲舒 / 26

      王充 / 28

      昆體良 / 30

      顏之推 / 32

      韓愈 / 34

      胡瑗 / 36

      張載 / 38

      王安石 / 40

      朱熹 / 42

      陸九淵 / 44

      伊拉斯謨 / 48

      莫爾 / 50

      王守仁 / 52

      蒙田 / 56

      培根 / 58

      夸美紐斯 / 60

      彌爾頓 / 62

      張履祥 / 64

      王夫之 / 66

      洛克 / 68

      盧梭 / 70

      愛(ài)爾維修 / 72

      顏元 / 74

      康德 / 76

      王筠 / 78

      裴斯泰洛齊 / 80

      洪堡 / 82

      歐文 / 84

      赫爾巴特 / 86

      福祿貝爾 / 88

      第斯多惠 / 90

      斯賓塞 / 92

      福澤諭吉 / 94

      張之洞 / 96

      張謇 / 98

      帕克 / 100

      霍爾 / 102

      愛(ài)倫·凱 / 104

      嚴(yán)復(fù) / 106

      涂爾干 / 108

      康有為 / 110

      杜威 / 112

      懷特海 / 114

      斯坦納 / 116

      泰戈?duì)?/ 118

      阿蘭 / 122

      蔡元培 / 124

      克魯普斯卡婭 / 126

      沛西·能 / 128

      蒙臺(tái)梭利 / 130

      德可樂(lè)利 / 132

      克伯屈 / 134

      羅素 / 136

      梁?jiǎn)⒊?/ 138

      巴格萊 / 140

      張伯苓 / 142

      王國(guó)維 / 144

      徐特立 / 146

      黃炎培 / 148

      魯迅 / 150

      斯普朗格 / 152

      雅斯貝爾斯 / 154

      尼爾 / 156

      小原國(guó)芳 / 158

      馬卡連柯 / 160

      梅貽琦 / 162

      晏陽(yáng)初 / 164

      胡適 / 166

      陶行知 / 168

      陳鶴琴 / 170

      梁漱溟 / 172

      科南特 / 174

      葉圣陶 / 176

      楊賢江 / 178

      皮亞杰 / 180

      維果茨基 / 182

      赫欽斯 / 184

      贊可夫 / 186

      羅杰斯 / 188

      泰勒 / 190

      博爾諾夫 / 192

      斯金納 / 194

      馬斯洛 / 196

      富爾 / 198

      布盧姆 / 200

      布魯納 / 202

      蘇霍姆林斯基 / 204

      弗萊雷 / 206

      伊利奇 / 208

      科爾伯格 / 210

      參考文獻(xiàn) / 212

      后記 / 214

      精彩書(shū)摘:

      孔子

      孔子(公元前551年~公元前479年),名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市)人,中國(guó)古代思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

      孔子3歲喪父,17歲喪母,大約30歲左右開(kāi)始講學(xué),先后從事教育工作40余年,雖然有過(guò)幾次短暫的入仕經(jīng)歷,但收徒授業(yè)從未停止,號(hào)稱(chēng)“弟子三千,賢人七十二”。曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó)十四年,宣傳其政治主張。晚年修訂《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》“六經(jīng)”。去世后,其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái),整理編成《論語(yǔ)》。該書(shū)后來(lái)被奉為儒家經(jīng)典。

      孔子在教育上的最大貢獻(xiàn)就是開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng),并且提出了“有教無(wú)類(lèi)”的主張,突破了“學(xué)在官府”的舊框框,給下層平民創(chuàng)造了接受教育的機(jī)會(huì)。在教育理論上,孔子提出了“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”的人性論,強(qiáng)調(diào)了人人都可以通過(guò)教育和學(xué)習(xí)改變自己。

      他的許多教育主張,如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹薄皩W(xué)而不厭,誨人不倦”“志于道,居于德,依于仁,游于藝”,對(duì)后世教育產(chǎn)生了深刻影響。

      孔子在生前就被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)的人,后世更被尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬(wàn)世師表。他的思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,被列為“世界十大文化名人”之一。

      蘇格拉底


      蘇格拉底(Socrates,前469 ~前399),古希臘三賢之一,政治家、思想家、教育家。他曾跟父親學(xué)過(guò)雕刻手藝,靠自學(xué)成了一名很有學(xué)問(wèn)的人。又曾三次參軍作戰(zhàn),當(dāng)過(guò)重裝步兵,在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)頑強(qiáng)勇敢。還曾在雅典公民大會(huì)中擔(dān)任過(guò)陪審官。

      與孔子相仿,他也在30歲左右開(kāi)始了講學(xué),但是他沒(méi)有創(chuàng)辦自己的學(xué)校,而是選擇在廣場(chǎng)、廟宇、街頭、商店、作坊、體育館等進(jìn)行免費(fèi)的教學(xué)。他的學(xué)生有青年人、老年人、有錢(qián)人、窮人、農(nóng)民、手藝人、貴族、平民,三教九流都是他施教的對(duì)象。

      40歲左右時(shí),他已經(jīng)成為雅典遠(yuǎn)近聞名的人物,被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)最有智慧的人。70歲的時(shí)候,蘇格拉底被控以藐視傳統(tǒng)宗教、腐化青年和反對(duì)民主等罪名,并被判處死刑。

      在教育上,蘇格拉底提出了“美德即知識(shí)”,認(rèn)為知識(shí)和美德都可以通過(guò)教育獲得。在教育方法上,他認(rèn)為教師的任務(wù)并不是臆造和傳播真理,而是做一個(gè)新生思想的產(chǎn)婆,幫助人們發(fā)現(xiàn)存在于自己內(nèi)心的真理。

      他把自己定位為“精神上的助產(chǎn)士”,幫助別人產(chǎn)生他們自己的思想。據(jù)此,他一般是通過(guò)問(wèn)答的談話(huà)方法先向?qū)W生提出問(wèn)題,然后引導(dǎo)學(xué)生做出回答。如果答案錯(cuò)了,并不立刻給予糾正,也不指出錯(cuò)誤所在,而是提出補(bǔ)充的問(wèn)題,使對(duì)方的答案顯出荒謬之處,這就是著名的“蘇格拉底教學(xué)法”。

      與孔子一樣,蘇格拉底一生也是“述而不作”,沒(méi)留下任何著作。他的行為和學(xué)說(shuō),主要是通過(guò)他的學(xué)生柏拉圖和色諾芬著作中的記載流傳下來(lái)。他的名言“我只知道自己一無(wú)所知”“未經(jīng)省察的生活是不值得過(guò)的”等對(duì)后世影響深刻而久遠(yuǎn)。

      插圖欣賞:

      顧明遠(yuǎn)題字


      孔子問(wèn)禮于老子

      孟子


      荀子


      柏拉圖


      柏拉圖與亞里士多德


      作者:piikee | 分類(lèi):八字起名 | 瀏覽:61 | 評(píng)論:0
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