廣東醫(yī)科大學(xué)特色創(chuàng)新班是學(xué)校人才培養(yǎng)改革的重點舉措，該項目實施本科生雙導(dǎo)師制、小班教學(xué)等，基本形成了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在課程設(shè)置、教學(xué)方法、科研能力培養(yǎng)等方面探索人才培養(yǎng)的最優(yōu)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)路徑，努力培養(yǎng)“立志立德、求真求精”的卓越醫(yī)學(xué)人才。

這期我們將繼續(xù)介紹其他特色創(chuàng)新班的情況，跟隨小編一同了解吧。

C類學(xué)生：每天讀20分鐘，一學(xué)年總計3600分鐘閱讀時長，累計閱讀詞匯180萬詞，對應(yīng)的分?jǐn)?shù)就能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)測評的90% percent，意味著孩子的英文能力能排進(jìn)Top10。

該創(chuàng)新班通過“縱向改革技能廣度”和“橫向改革能力深度”的培養(yǎng)，可實現(xiàn)學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用一體，教師“教研”和學(xué)生“學(xué)用”結(jié)合，學(xué)生以“有形產(chǎn)品”為切入點、興趣點，誘導(dǎo)出科研型、訓(xùn)練出實踐型、激發(fā)出創(chuàng)業(yè)型，達(dá)到中藥技能有創(chuàng)新、創(chuàng)新有實處、創(chuàng)業(yè)有項目、實施有平臺的“四有”中藥“卓越工匠”培養(yǎng)模式的目的。

xx學(xué)?！薄ⅰ耙粚σ蛔稍儭?，這樣的字眼經(jīng)常出現(xiàn)在某些教育機(jī)構(gòu)的門店招牌上。今后，這些“關(guān)鍵詞”不能隨便使用了。由市工商局起草并向社會征集意見的 《關(guān)于簡化準(zhǔn)入程序放寬準(zhǔn)入條件優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)的工作意見（征求意見稿）》提出，教育機(jī)構(gòu)名稱不得用“學(xué)?！薄ⅰ敖逃稍儭?。

從擔(dān)任華坪女高校長以來，張桂梅把所有精力都投在了學(xué)生身上，被孩子們親切地稱為“張媽媽”。經(jīng)年累月的過度操勞，讓她的身體漸漸不堪重負(fù)。她數(shù)次病危入院搶救。在一份診斷書上，醫(yī)生密密麻麻給她列出了骨瘤、血管瘤、肺氣腫等20多種疾病。在人民大會堂“七一勛章”頒授儀式上，她貼滿止痛膏藥的雙手，曾讓無數(shù)人動容。

這些故事是我在考研前期調(diào)研過程中聽到的，我相信每所教育學(xué)考研學(xué)校排名前100的院校，都有著屬于自己的故事。這些故事讓我更了解到不同院校的教育理念和優(yōu)勢，幫助我更好地選擇適合自己的院校。

已經(jīng)退休的沈大姐，是社區(qū)里的熱心人士，自己的孩子已經(jīng)讀大學(xué)，丈夫還在上班，她有充足的業(yè)余時間參與社區(qū)活動。在暑托班里，沈大姐和志愿者們最主要的職責(zé)是看護(hù)和保證孩子的安全，他們會監(jiān)督孩子們寫作業(yè)，也會發(fā)揮各自特長，組織編織、繪畫、做操、科普等集體活動。

智多星教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

價值目標(biāo)：學(xué)生具備敬畏生命的人文素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，扎根基層、為健康中國服務(wù)的家國情懷。

依托上海紡織集團(tuán)SHANGTEX，是少數(shù)擁有完整時尚產(chǎn)業(yè)鏈背景的國際時尚教育機(jī)構(gòu)。為全新時尚理念和體驗式教育的完美結(jié)合提供了全新的發(fā)展模式，與美國PARSONS、法國MOD’SPE、EAC和ISAL等世界知名時尚教育機(jī)構(gòu)合作，通過資源共享和模式創(chuàng)新，集聚形成有特色、有規(guī)模、有底蘊(yùn)的時尚專業(yè)教育培養(yǎng)時尚產(chǎn)業(yè)的新型人才。

此次昆明市工會領(lǐng)導(dǎo)干部研修班暨產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革專題培訓(xùn)班為我提供了一個非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過面對面聆聽專家學(xué)者的最新理論成果、實打?qū)崊⒂^感受發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗總結(jié)，不斷夯實了產(chǎn)改工作理論基礎(chǔ)，開闊視野，提升境界，拓寬思路，增長見識。

他們被比作“春蠶”“園丁”；他們一頭承載著家庭的囑托，一頭托舉著未來的期望；他們是中華民族“夢之隊”的筑夢人，在一代代人的成長中，擔(dān)當(dāng)起“引路人”的重任。

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周四中午，在主城區(qū)的一處教輔機(jī)構(gòu)外，接送孩子的家長絡(luò)繹不絕。這位正在陪孩子吃午飯的父親表示，不是沒考慮過社區(qū)暑托班，但聽說幾個年紀(jì)的孩子混班之后，還是報名了一個月兩千多塊的校外托管班。

培訓(xùn)效果：天琥教育培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計、UI設(shè)計等領(lǐng)域的精英人才，為學(xué)員提供高品質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

通識課程的前瞻學(xué)習(xí)

師資力量：龍銘室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊，提供軟件速成培訓(xùn)、綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等多種服務(wù)形式。

北大青鳥規(guī)模很大，與許多學(xué)校都有合作，屬于加盟式教學(xué)。主要課程就是大數(shù)據(jù)和Java。但是它更多像是一個職校，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們好多學(xué)生都是初高中畢業(yè)，又在北大青鳥校區(qū)學(xué)習(xí)2-3年，然后才畢業(yè)。這就很不適合大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)想進(jìn)修的同學(xué)。畢竟沒見誰上完本科又去上職校的。

哪里有什么早燒高香，墳冒青煙，不過都是代代輩輩，勤學(xué)不輟，相伴相學(xué)，互相砥礪而已。這樣刻苦好學(xué)的一家人，辦學(xué)辦班，豈有招生之憂？不擠破門檻才怪呢!

在這片居民共同維護(hù)的社區(qū)花園內(nèi)，家長們通過自愿報名、普惠參與的方式，與專業(yè)社工和志愿者共同策劃活動，用不違背孩子天性的暑托活動，填充起孩子們的假期時光。不同于待在教室的暑假托管，在這里，可以讓水泥叢林里與大自然久違的孩子們，去觸摸泥土、采摘果蔬。

天津尚裝服裝培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是：踏實務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，繼往開來，不斷創(chuàng)新的人才。通過時尚設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)啟發(fā)我們的心智鍛煉我們的堅強(qiáng)意志。尚裝服裝培訓(xùn)學(xué)校在技術(shù)，設(shè)計，時尚方面的教學(xué)。已經(jīng)進(jìn)行了十年的時間了，這十年只是我們的開始……

剛才談理想而在大家心頭產(chǎn)生的陰霾，一掃而光。同學(xué)們的眼前似乎展現(xiàn)出了一片原野般遼遠(yuǎn)壯闊的未來，春和景明，海晏河清……

響應(yīng)國家“大健康”、“大醫(yī)學(xué)”的發(fā)展戰(zhàn)略需求，廣東醫(yī)科大學(xué)社會工作專業(yè)原有的醫(yī)務(wù)社會工作（主要是醫(yī)院臨床社會工作服務(wù)）與老年社會工作（醫(yī)養(yǎng)結(jié)合老年社會工作服務(wù)）基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，探索粵港澳大灣區(qū)“雙萬”（萬億GDP、千萬人口）城市應(yīng)對人口老齡化和民生健康福祉的特色之路。讓健康服務(wù)從“病床”到“日常”，從疾病分科到服務(wù)分類，提升醫(yī)療服務(wù)的舒適化、智慧化、數(shù)字化水平。

非比教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程有前端、后端、大數(shù)據(jù)等等都有涉及。唯一的問題就是，黑馬的課程是大班教學(xué)，如果不喜歡人多的小伙伴，慎重考慮。

“徒法不足以自行?！庇辛诵谭ǖ?，還需要能夠適用法律的刑法人才。刑法學(xué)界很多人都熟知高先生的個人信條“教育乃我之事業(yè)，科學(xué)乃我之生命”。

學(xué)生家長 尚軒：我不指著他學(xué)太多的東西，但是總歸比跟老人在家可能縱容、過度的愛護(hù)要強(qiáng)。最放心的是這邊很多工作人員都是我們平常熟悉的面孔 ，社區(qū)的工作人員的責(zé)任心或者說各方面，我可能更加相信一些。

教學(xué)設(shè)施：面向個人及機(jī)構(gòu)提供室內(nèi)設(shè)計、建筑可視化商演等數(shù)字藝術(shù)教育服務(wù)。

王梅（安寧市人大常委會副主任，市總工會黨組書記、主席）

第一所是位于東部地區(qū)的一所重點院校。這所院校一直以來都是教育學(xué)領(lǐng)域的佼佼者，擁有著一批優(yōu)秀的老師和專業(yè)的課程。我曾經(jīng)聽到一位老師說過，這所院校的教學(xué)特點是注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的扎實能力。除此之外，這所院校還十分重視學(xué)生的實踐能力，會安排學(xué)生到各種教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實訓(xùn)。聽到這里，我深深感受到了這所院校的實用主義教育理念。

第二所是位于南方的一所院校。這所院校成立的年份比較晚，但是卻在教育學(xué)研究領(lǐng)域迅速發(fā)展。我了解到，在這所院校的畢業(yè)論文中，有相當(dāng)一部分被刊登在各種國際教育學(xué)術(shù)期刊上，收到了很好的成果。這所院校的老師來自世界各地，擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)視野。這里還有一批知名的研究中心，提供學(xué)術(shù)支持和研究平臺。這讓我深深感受到了這所院校國際化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。

第三所是位于西部的一所宗教院校。這所院校的教育理念非常獨(dú)特，把宗教教學(xué)和現(xiàn)代教育相結(jié)合，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)。在這里，學(xué)術(shù)教學(xué)貫穿著宗教的影響，提倡學(xué)生培養(yǎng)道德素養(yǎng)。這里還特別注重體育鍛煉和美育教育，讓我深深感受到這所院校全方位的教育特點。