本篇文章給大家談?wù)剟偝錾膶殞毱鹈?,以及出生日期起名字的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
名字是要伴隨寶寶一生的,取得不好很可能給寶寶帶來(lái)一些消極影響。今日我們就來(lái)了解一下如何給剛出生的小孩子取名字吧~
?、澤帆
澤:表示光亮、恩惠、仁慈。
帆:表示帆海、帆船、主帆。
出自古詩(shī):“風(fēng)來(lái)震澤帆初飽,雨入松江水漸肥”。
?、暄妍
暄:表示溫暖、喧和、暄風(fēng)。
妍:表示美好、巧慧、美麗。
出自古詩(shī):“眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小院”。
?、征鴻
征:表示遠(yuǎn)行、征途、征程。
鴻:表示大雁、淵博、興盛。
出自古詩(shī):“目送征鴻飛杳杳,思隨流水去茫?!?。
?、菡香
菡:表示荷花、菡萏。
香:表示美好、香風(fēng)、香甜。
出自古詩(shī):“菡萏香連長(zhǎng)頃波,小姑貪戲采蓮遲”。
?、泉泓
泉:表示源源不斷。意為水源、源頭。
泓:表示泓澈、泓然、泓泓。
出自古詩(shī):“去壑泉泓,小者如杯,大者如罌”。
?、云錦
云:表示盛多、云漢、云海。
錦:表示錦繡、錦旗,引申為色彩鮮艷、華麗。
出自古詩(shī):“廬山秀出南斗旁,屏風(fēng)九疊云錦張”。
承允、良弼、昊焱、力言
文曜、陽(yáng)舒、昌盛、靖琪
光霽、涵蓄、鴻風(fēng)、昊焱
文德、昌勛、英哲、樂(lè)邦
嘉澤、飛羽、昊乾、景輝
和澤、欣嘉、君浩、馳軒
茂彥、駿哲、鴻哲、俊賢
彬炳、宏才、德澤、弘懿
天罡、長(zhǎng)興、昆銳、嘉歆
君昊、君之、康震、鴻博
泰河、陽(yáng)旭、星宇、嘉年
振榮、曜燦、陽(yáng)嘉、和悌
銳藻、經(jīng)綸、璞瑜、弘深
德輝、弘致、樂(lè)詠、良驥
弘深、建弼、星漢、俊材
雨彤、曉昕、秋彤、雪珊
芷琪、采文、新瑤、妮娜
詩(shī)珊、寒夢(mèng)、妙菡、梓欣
雨靈、夢(mèng)凡、沛雯、雨筠
憐雪、惠美、絲蘿、雅柔
雅韶、曼吟、驪婧、思彤
涵蕾、曼彤、雅萍、逸云
奕葉、半蕾、逸馨、憶之
和悅、思萱、悅心、以筠
珉瑤、芷珍、雪卉、語(yǔ)絲
思卉、玟玉、博雅、筠溪
以彤、憶然、清妍、萍韻
芝英、可心、璠瑜、丹溪
梓玥、懷蓮、清涵、宛菡
采珊、梓菱、凌晴、谷蕊
剛出生的小孩子取名字分享完畢!或許能有寶爸寶媽中意的呢~
藏族女孩多叫卓瑪
你有一個(gè)花的名字,美麗姑娘卓瑪拉……
——歌曲《卓瑪》
早上刷手機(jī),看到QQ空間里有好友漫談“名字”,很是有趣。這位兄弟是個(gè)性情中人,文字漫患而來(lái),筆隨意走,有時(shí)洋洋灑灑,有時(shí)三言兩語(yǔ),很是喜歡他的文風(fēng)。讀完他的“名字漫談”,也想順著這個(gè)話題扯上幾句。
一個(gè)人的名字,粗略地可分三類,一類是小名、土名,剛出生時(shí)父母給起的那個(gè);一類是正規(guī)的名字,即原名、學(xué)名,戶口本上的那個(gè);一類是筆名、網(wǎng)名,一般在紙媒網(wǎng)媒上公開的那個(gè)。
對(duì)于小名,因?yàn)槭切r(shí)候大人們稱呼的名字,所以多隨意而順口,當(dāng)然也表達(dá)了爺爺、奶奶、父親、母親對(duì)小孩子的稀罕和寵,這樣的名字有尕尕、蛋蛋、丫丫等。小名也多與孩子生肖、出生時(shí)的身體狀況等等有關(guān),如兔娃、牛娃、十斤兒……在老家的村莊里,還有一種說(shuō)法是,名字越土、越賤,孩子的生命力就越強(qiáng)、越好養(yǎng),所以就有狗娃、燕子、雞換等,有時(shí)還與家族的香火有關(guān),在女孩名字中寄予了對(duì)男孩的盼望,如跟兄,招弟之類的??磥?lái),起名還真是講究多多。
魯迅先生
對(duì)于學(xué)名,就正式多了,定當(dāng)與家族血緣有關(guān)。必須順著族人給你規(guī)定的格式起名,包括名字的字?jǐn)?shù)、名字里面特定的字,譬如魯迅三兄弟的原名分別是周樹人、周作人、周建人。這類名字往往規(guī)整、嚴(yán)謹(jǐn),有家族延續(xù)之意,可用于輩分的識(shí)別,當(dāng)然也有別的寓意在里面。
我爺爺是個(gè)讀書人,在我小的時(shí)候就講過(guò)關(guān)于名字的故事。他說(shuō),諸葛亮就是個(gè)好名字,諸有多之意,葛與各同音,名字寓意諸事通明,單從這名字去理解,這個(gè)人就非常厲害。更何況他還取了“字”叫“孔明”。名和字合起來(lái)那就更是不得了了。
后來(lái)我也讀書,讀到賈平凹的文字,順便記住了這個(gè)名字。也知道他的名字的來(lái)歷——賈平凹的小名叫平娃,這個(gè)名字說(shuō)起來(lái)雖然順口,聽起來(lái)順耳,但總是缺少點(diǎn)特別的寓意在里面。所以后來(lái)在寫小說(shuō)時(shí),他就改了一個(gè)字,使這個(gè)名字馬上哲理、深刻了起來(lái)。
賈平凹
第三類名字就比較隨意了。在上世紀(jì)七八十年代,這類名字多是出現(xiàn)在紙媒上發(fā)表文章之用,這就是筆名。這一時(shí)期的筆名大多還比較收斂而富有內(nèi)涵,如莫言、池莉、方方等。后來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),自媒體時(shí)代開啟,筆名、網(wǎng)名呈現(xiàn)出異彩紛呈的特點(diǎn)。這些名字多傾向于個(gè)性、獨(dú)特,目的也是期盼能在網(wǎng)絡(luò)上海量的名字中間,閃爍出不一樣的亮光。
細(xì)究之,這類名字又可大致有以下之分類。有一些名字文靜淡雅,如陌上煙雨、彼岸花、紫陌纖塵等;有一些名字霸氣側(cè)漏,如孫大圣、現(xiàn)世佛、混世魔王等;有一些名字賣萌,如小豬豬、我是你的貓、十分仙女等;有一些名字文藝?yán)寺?/strong>,如靜水深流、??薜穆曇?、心如荒島等;有一些名字自虐詼諧,如牽著螞蟻去散步、囚我到老、蠢似豬等……真是世界之大,名字無(wú)奇不有!
現(xiàn)代人大多有“名”,無(wú)“字”,所以當(dāng)我們說(shuō)到“名字”的時(shí)候,通常指的僅僅是人的名,或姓名。可是,在古代,多數(shù)人既有“名”又有“字”,有些人除了“名”和“字”之外還有“號(hào)”。 譬如,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老;又比如北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家王安石,字介甫,號(hào)半山……
杜甫
所以,中國(guó)人的起名文化還是非常深厚的。古人起名字,那是比現(xiàn)代人更講究的。宋代文學(xué)家蘇洵就專門作《名二子說(shuō)》,解釋為什么給兩個(gè)兒子分別取名為“軾”和“轍”。以此可見古人命名之精心。其文曰:
輪輻蓋軫,皆有職乎車,而軾獨(dú)無(wú)所為者。雖然,去軾則吾未見其為完車也。軾乎,吾懼汝之不外飾也。天下之車,莫不由轍,而言車之功,轍不與焉。雖然,車仆馬斃,而患不及轍,是轍者,善處乎禍福之間也。轍乎,吾知免矣。
相比于古人起名的復(fù)雜費(fèi)心,現(xiàn)代人雖然已經(jīng)沒(méi)那么多講究了,因?yàn)榫推鋵?shí),名字說(shuō)到底只是一個(gè)代號(hào)而已。但名字還是展示和代表了我們的一個(gè)“形象”,所以現(xiàn)代人起名,還是想把諸多美好的愿望和寓意寄托在名字里面,看似隨意,實(shí)則也多有故事……
蘇軾
原創(chuàng):蘇拉木塔格
這個(gè)問(wèn)題,是無(wú)數(shù)朋友困惑的問(wèn)題!
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首先要回答這個(gè)問(wèn)題,我們得知道這個(gè)世界上到底有哪些取名方法。
據(jù)我所知,這個(gè)世界上所謂的取名方法無(wú)非以下幾種。
第1種取名方法,叫做詩(shī)詞取名法。
用這種取名的,以網(wǎng)絡(luò)上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭,女詩(shī)經(jīng),所以男孩取名就在《楚辭》里面去找,女孩取名就在《詩(shī)經(jīng)》里面去找。
第2種取名方法,叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人,就是通過(guò)文字的筆畫數(shù),最后根據(jù)字與字之間相加得出的數(shù)字,這些數(shù)字分別代表天地人格,外格和總格。最后去看批語(yǔ)的吉兇。吉的就可以用,兇的就不能用。
第3種取名方法,叫做天干取名法。
這種方法就是用一個(gè)人出生那一年的天干來(lái)給人取名。據(jù)說(shuō)啊,一個(gè)人的命不好無(wú)所謂,只要從天干給他補(bǔ)足了,這個(gè)人命就改了。
第4種取名方法,叫做生肖法。
就是根據(jù)一個(gè)人出生年頭的生肖來(lái)給人取名字,比如今年是兔年,就根據(jù)這個(gè)兔的各種特征來(lái)給孩子取名。比如兔要吃草,就必須來(lái)個(gè)草字頭;兔要喝水,就給他來(lái)點(diǎn)三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。
第5種取名方法,叫做八字取名法。
這種方法是根據(jù)一個(gè)人出生的年月日時(shí)排出的8個(gè)字,分析出喜用神,再按照一定的數(shù)理搭配,來(lái)給孩子取名。
那么,這些方法到底哪一個(gè)才是靠譜的呢?
我們先說(shuō)第一種方法,詩(shī)詞取名法。
如果這個(gè)方法成立的話,那么所有的用詩(shī)詞取名的老師根本就沒(méi)有必要存在。因?yàn)樗麄兛梢宰x《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》,咱們也可以讀《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》啊,對(duì)還是不對(duì)?你可能會(huì)說(shuō),咱們沒(méi)那么多文化,讀不懂?。](méi)關(guān)系呀,有翻譯啊,一搜一大堆呀,是不是這樣?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),這樣的方法沒(méi)有絲毫的含金量。
第2種方法,5格剖象法。
說(shuō)起這種取名方法呀,我就想起一個(gè)人。多年前我認(rèn)識(shí)這個(gè)人,他什么都沒(méi)學(xué)過(guò),就在地?cái)偵腺I了一本書,題目叫做《姓名與人生》,那本書價(jià)值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后,他就用這本書上講的這個(gè)方法開始給人取名字,到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了,還做得風(fēng)生水起。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他,我說(shuō),你用這樣沒(méi)有含金量的方法給人取名,你是怎么征服客戶的呢?
他回答說(shuō),我可以根據(jù)一個(gè)人的名字來(lái)判斷這個(gè)人各方面的情況?。?br>對(duì)此我非常好奇,于是我立馬就報(bào)出了我的名字,讓他看看我的情況。
結(jié)果他說(shuō)出的內(nèi)容,沒(méi)有一句符合事實(shí)的。
于是我就反問(wèn)他,同一個(gè)名字的人在全中國(guó)那么多,有的重名的達(dá)到幾十萬(wàn)個(gè)上百萬(wàn)個(gè),這些同名同姓的人,難道他們各方面情況都是一樣的嗎?他無(wú)言以對(duì)。
到今天為止,依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說(shuō),這都是一些騙人的把戲,這樣荒唐的東西你也信?
第3種方法叫天干取名法,這種方法可以說(shuō)荒唐透頂。
為什么這么說(shuō)呢?
稍微有一點(diǎn)傳統(tǒng)文化常識(shí)的人都知道,我們的祖先是通過(guò)天干地支搭配來(lái)紀(jì)年的。比如今年是2023年,就是癸卯年。天干的癸水,配上地支的卯木,就配成今年的年頭,癸卯年。單單用天干,連一個(gè)記錄年頭的功能都不能完成,更不用說(shuō)別的了,就像一個(gè)人只長(zhǎng)手不長(zhǎng)腳一樣。這樣的方法,簡(jiǎn)直就是胡編亂造的歪理邪說(shuō),只有傻瓜才會(huì)相信!
第四種方法,生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想,今年是兔年,兔子要吃草,就給孩子的名字加上草字頭;兔子要喝水,就給孩子的名字加上三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。那么如果這個(gè)成立的話,請(qǐng)問(wèn)屬龍的給他吃什么呢?再說(shuō)了,有什么樣的動(dòng)物不喝水呢?是不是所有的動(dòng)物都要加三點(diǎn)水兩點(diǎn)水呢?
更何況,從概率學(xué)的角度上講,同一年出生的人上百萬(wàn)、幾百萬(wàn)之多,這些人難道應(yīng)該用同一個(gè)思路取名字嗎?如果是這樣的話,名字的獨(dú)特性從哪里去體現(xiàn)呢?
第五種方法,生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因?yàn)樗吘棺プ×藗鹘y(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù),來(lái)源于唐朝大學(xué)士李虛中先生的生日預(yù)測(cè)學(xué)。
也許你會(huì)問(wèn),老師,你是用什么樣的方法替人取名字呢?
這話問(wèn)對(duì)了,我取名字的方法,叫做三維姓名學(xué)。
什么是三維姓名學(xué)呢?
在我看來(lái)呀,一個(gè)真正完美的名字,必須在三個(gè)維度都要考慮到,而且還要全面而細(xì)致。
第一個(gè)維度,是文學(xué)。
一個(gè)人的文學(xué)造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒(méi)有一定的文學(xué)素養(yǎng),那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的名字,你說(shuō)是不是這個(gè)道理?
第2個(gè)維度,是傳播學(xué)。
為什么取名必須懂傳播學(xué)?
因?yàn)槊质怯脕?lái)叫的,叫就要叫順,叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字,會(huì)讓孩子一開始就輸在起跑線上。因?yàn)槊质且粋€(gè)人面對(duì)世界的第1張名片,它的作用是不言而喻的。
然而,我非常遺憾的看到,在網(wǎng)上講取名知識(shí)的老師,不要說(shuō)懂傳播學(xué),基本上連這個(gè)概念都沒(méi)有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來(lái)取,你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個(gè)維度,是易學(xué)。
易學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn)。然而,在網(wǎng)上給人取名的老師,真正懂易學(xué)的,可以說(shuō)叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字,搞了一輩子預(yù)測(cè) ,連用忌神都取不對(duì),取不準(zhǔn)。這些人沒(méi)有辦法,只能說(shuō)五行缺什么補(bǔ)什么,因?yàn)檫@樣的知識(shí)沒(méi)有絲毫含金量,是個(gè)人都懂。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@些人一開始就拜錯(cuò)了老師。
我這樣說(shuō)完你就明白了,真正能夠在文字審美維度、在傳播學(xué)維度以及在易學(xué)的維度,方方面面都能考慮得非常周全的,這樣的老師,我敢說(shuō),你是打著望遠(yuǎn)鏡都找不到幾個(gè)!
你覺(jué)得我這樣的說(shuō)法,到底是真實(shí)呢?還是狂妄呢?請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言。