本篇文章給大家談?wù)剢挝黄鹈譁y試打分，以及寶寶名字打分免費測試的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,別讓實習(xí)成為學(xué)校與職場之間的真空地帶
• 2,姓名與人生3：網(wǎng)上常見騙你的四種起名方法
• 3,新手注冊公司注意別被套路了#怎么注冊公司
• 4,九科齊全！高考沖刺必看的評分細則

別讓實習(xí)成為學(xué)校與職場之間的真空地帶

作者：王鐘的

“和正職員工一樣每天工作8小時、一個月休息4天，平均一周工作時間達48小時。但兩年平均下來，月工資不到1500元。”已從廣東某職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的李達（化名），以與學(xué)校存在教育培訓(xùn)合同糾紛為由，將學(xué)校告上了法庭。他認為，實習(xí)工作與其所學(xué)的商務(wù)管理專業(yè)無關(guān)，兩年的學(xué)費“白花了”。

這種困惑，是很多實習(xí)生的親身感觸。除了實習(xí)內(nèi)容與專業(yè)不相匹配，很多實習(xí)生還面臨勞動強度大、收入待遇低、保障不完善等問題。有的職業(yè)學(xué)校提出“不去實習(xí)沒有畢業(yè)證”，但對于實習(xí)生的狀況缺乏應(yīng)有的管理與照顧。

實習(xí)經(jīng)歷是踏入社會的重要職業(yè)體驗。在校園招聘時，越來越多的用人單位對畢業(yè)生提出實習(xí)經(jīng)歷的要求。這也意味著，實習(xí)成為畢業(yè)生從學(xué)生過渡為社會人過程的“剛需”?？墒牵瑥默F(xiàn)實反饋來看，學(xué)校和社會之間存在“真空”地帶，學(xué)生也常常陷于實習(xí)困境。

具體而言，不同類型的學(xué)生，面臨的實習(xí)困境各不相同。在一些本科院校，學(xué)校培養(yǎng)“重理論輕實踐”。盡管培養(yǎng)方案提出了實習(xí)要求，但很多時候，是學(xué)生出于增強求職競爭力的需要而主動實習(xí)，而學(xué)校在考察時往往不重視、不嚴格，缺乏推動學(xué)生實習(xí)高質(zhì)量開展的動力。學(xué)生因為實習(xí)缺乏學(xué)校的指導(dǎo)和支持，也常常陷入孤立無助的局面。

而在一些職業(yè)院校，學(xué)校指定實習(xí)單位派遣學(xué)生前往實習(xí)成為“標(biāo)配”。看起來，學(xué)生不再需要為找實習(xí)大費周章，但是，實習(xí)崗位、實習(xí)內(nèi)容與專業(yè)不相匹配的問題，成為學(xué)生新的困擾。一些職校組織的學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生在流水線上從事簡單的重復(fù)勞動，無法鍛煉學(xué)生的實際本領(lǐng)。學(xué)生從實習(xí)中得不到收獲，也會對未來從事相關(guān)職業(yè)失去興趣。

在定義學(xué)生實習(xí)時，不能將其視為教學(xué)過程的簡單延續(xù)，但也不能等同于一份正式工作。只有學(xué)校和用人單位共同努力，補齊校園與社會之間的權(quán)利保障空白，才能讓學(xué)生獲得高質(zhì)量的實習(xí)體驗，真正促進實踐能力的提升。

實習(xí)不是課堂教學(xué)，學(xué)校不宜套用課堂的標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生實習(xí)。比如，課堂對學(xué)生成績的評價追求公平、一致，一份作業(yè)、一套試卷采取統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。但是，對于學(xué)生的實習(xí)成果，則要包容差異、兼顧多元選擇。同一個專業(yè)的學(xué)生，有的可能到企業(yè)實習(xí)，有的可能到公益組織實習(xí)，還有的可能獲得在政府部門實習(xí)的機會，他們的實習(xí)收獲無疑各有不同。學(xué)校要加強對實習(xí)單位的跟蹤，當(dāng)好學(xué)生的“娘家人”，而不必“一刀切”地對學(xué)生的實習(xí)選擇設(shè)過多限制。

此外，實習(xí)生處在校園與社會之間的過渡地帶，難免面臨權(quán)利保障的空白，需要法律法規(guī)加以兜底。比如，對于實習(xí)生的法律身份，有必要進一步厘清。用人單位招聘實習(xí)生，固然要遵循市場規(guī)律，兼顧企業(yè)運營成本，但對實習(xí)生最基本的人身安全、報酬權(quán)利等等保障都不可或缺。

很多用人單位在招用實習(xí)生時，只看到因此產(chǎn)生的成本，卻忽視實習(xí)生創(chuàng)造的額外效益。其實，實習(xí)生給用人單位帶來的不僅有年輕勞動力，更有無形的口碑和社會效益。有遠見的用人單位，不僅能從實習(xí)生中尋找儲備人才，也讓實習(xí)生成為播撒價值觀的種子。

在自由選擇的前提下，學(xué)生也會給實習(xí)單位“打分”，并通過各種渠道分享信息。那些待遇好、保障完善的實習(xí)單位，受到更多學(xué)生的追捧，其社會聲譽和人才競爭力自然能夠?qū)崿F(xiàn)提升。（王鐘的）

來源： 光明網(wǎng)-時評頻道

姓名與人生3：網(wǎng)上常見騙你的四種起名方法

前言：本來今天想寫教大家如何簡單看自己命局，初步了解自己適合什么樣的名字。想想還是放到下一期，先正本清源一下，把當(dāng)下生活中網(wǎng)上常見的起名方法，給大家科普一下，教大家知道什么是真，什么是偽，以后見到這種，心里都有個底兒。

（備注：此場景大街小巷很常見，背后宣傳布景上的八卦錯的一塌糊涂，沒一個標(biāo)對了?；A(chǔ)知識尚且如此何況水平。只是老者糊口謀生情有可原）

打假第一類：五格起名法。

五格指的是姓名學(xué)中天格、地格、人格、總格、外格。五格全稱為五格剖象法，是目前較有影響的一種取名法。最初在公元1918年初，由日本人熊崎健翁開創(chuàng)，因此五格剖象法也稱作“熊崎氏姓名學(xué)”，其核心就是將人的姓名按五格剖象法來解釋。

這種方法不靠譜，因為根本沒有考慮到人的生辰八字命局喜用，而且日本人所創(chuàng)，我們漢字跟日語還是有很大的區(qū)別的，又怎能適合國情。這個方法一般是街邊擺攤算命先生常用來忽悠人的，北京雍和宮外面大把這樣的。

打假第二類：打分姓名網(wǎng)站。

就是專門的姓名打分網(wǎng)站，以及手機軟件。這個更是扯淡，用的程序語言隨便套的一些基礎(chǔ)。換句話說，就跟現(xiàn)在的工業(yè)化大模塊生產(chǎn)一樣，這個木材廠就這些模具，自然做出來的柜子款式就那幾樣。比五格起名還扯淡。我在網(wǎng)上隨便搜了個起名網(wǎng)站，百度排名靠前的卜易居·姓名測試打分，史玉柱打分65分，藥家鑫打分97分。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?。 史玉柱，作為巨人集團董事長，商界傳奇人物，東山再起，資產(chǎn)幾百億，名字打了65分； 藥家鑫作為殺人犯，已在2011年被執(zhí)行死刑名字竟然打到97分， 足以說明這種姓名打分網(wǎng)站根本就是娛樂，連一丁點參考價值都沒有。

打假第三類：好字寓意，好名寓意。

我們中國人都是望子成龍，望女成鳳，無論是自己的名字還是孩子的名字都希望起個寓意很好的，希望人生如名字寓意一樣美好?？梢载撠?zé)任的講，這個只是大家一廂情愿而已。名字叫富貴的，有幾個富貴了？叫治國的，有幾個到廳級了？叫永發(fā)的，有幾個一路發(fā)財，身價持續(xù)暴增？反觀我們自古至今有名的人物，張良，范仲淹，歐陽修，孫思邈，李淳風(fēng)、劉基，近代的晚清超級巨富胡雪巖、盛宣懷，革命先驅(qū)孫文，以及毛澤東、蔣介石……這些歷史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，名字哪個有發(fā)財，有當(dāng)官的寓意了？

還有一類是單獨論述某個字，象征著什么好的意思一類，反正就是揀好聽的說。我認為這也是胡扯。一切都得看數(shù)理組合，以及本身命局。打個比方，每個數(shù)字都是有價值的吧，你不能說9比1大就好吧， 銀行卡里都是7位數(shù)。你認為9大，比較好。那么銀行卡里1999999，跟9111111，哪個錢多？名字也是一個道理嘛，比如說“華”字好，劉德華帶華是德藝雙馨的明星，董燦華確實詐騙犯。

打假第四類：參考繁體字。

現(xiàn)在有一些學(xué)易經(jīng)的朋友，包括自學(xué)了幾十年的老頭，認為起名字要以繁體字為準(zhǔn)，這個就有點畫蛇添足了，沒有師承，又沒悟到易經(jīng)的精髓。易經(jīng)講的“一物一太極”古代只有繁體字，沒有簡體字，所以古人起名自然考慮的五行，筆畫是繁體。這就跟古代做飯是燒木柴，出行坐的的馬車，因為當(dāng)時只有這個。現(xiàn)代參考繁體字起名，就好比放著天然氣不用，樓房里燒柴火做飯。放著小汽車、高鐵不用，非要駕個牛車跑高速。

現(xiàn)代我們?nèi)衿占昂嗴w字了，報紙，書籍，網(wǎng)絡(luò)文字統(tǒng)統(tǒng)都是簡體，而且大家叫你名字的時候，心里腦子里的印象也是同樣是簡體字，大環(huán)境如此，道法自然，效法的是什么，是規(guī)律，是大環(huán)境，這就是所謂的一物一太極。我們國內(nèi)大陸區(qū)域，所有你能看到的文字地方，基本都是簡體字，起名當(dāng)然用簡體了。

但是，如果在港臺區(qū)域，外面新聞，報紙雜志，網(wǎng)站用的是繁體字，你天天在哪個環(huán)境下生活，當(dāng)然用繁體了。這就是一物一太極，人效法自然。

正如港臺明星，用藍潔瑛的繁體字名字可以推出其被強奸，發(fā)瘋；用簡體就不行。黃日華妻子梁潔華的繁體字可以推出其得白血病，簡體字就不行；同樣你用大陸明星黃奕的繁體字，就推不出其家暴。范冰冰的繁體字，也照樣推不出其領(lǐng)到巨額罰單。但簡體字就可以。

（備注：這里的藍潔瑛，就是用的繁體字）

入門類：正統(tǒng)八字起名。

這類起名在當(dāng)下的正規(guī)命理館是比較常見的，其原理也是采用易經(jīng)陰陽五行平衡的原理，八字命局喜用神是什么，就起什么五行的字，來彌補命局的中的不足（跟八字命局缺什么就補什么，不完全一樣。），這個原理很簡單，只是比較考驗命理師，有些特殊的命局，比如兩氣成象格，或者專旺格的命局，可能缺好兩三個五行，如果這時候去補，越補越壞。

?

這種根據(jù)八字喜用神來起名的方法，我稱之為入門級。因為方法確實是對正確的，也是符合易學(xué)原則的。為什么稱為入門級呢，因為比較粗線條。打個比方，冬天了你很冷，需要衣服取暖吧？那這種方法就是給你件衣服，這個也沒是對的吧，但是沒有考慮更細的層面，是給你件襯衣？還是給你件羽絨服？是給你件小孩子穿的，還是大人穿的？更不要提顏色、款式、以及肥瘦、帶不帶帽子了……這種方法容易造成一種現(xiàn)象，就是姚明穿著潘長江的衣服逛街。

所以，真正高端的起名，這些都要參考到，同時還得借助天地時空氣場的力量彌補自身命局的不足。這個我們后面會慢慢用實例來說明。

新手注冊公司注意別被套路了#怎么注冊公司

天津公司注冊代理記賬公司。

最近好多注冊公司打廣告的，說只要九十九還有八十八的還有六十六的，這些套路其實就欺負一下第一次開公司的新手。

·首先在天津注冊有限公司，自己當(dāng)然是可以注冊的，并且工商是給贈送公章、財務(wù)章和發(fā)票章的，有些還贈送法人章。注意這里的贈送是國家給的，可不是財務(wù)公司給你的。所以注冊公司那是完全沒必要花錢的。你要是為了節(jié)省自己的時間和精力可以找我們?nèi)マk。

·比如說新注冊的公司，營業(yè)執(zhí)照和章都有了，那有人就會說如果我的公司沒有經(jīng)營，那應(yīng)該是不用花什么錢吧。注冊公司的時候你這個地址是需要花錢的，除非你自己家里。另外就是需要記賬和報稅，你要是自己就是會計，那你自己可以進行記賬報稅。

·如果自己不會實際操作去做這些記賬報稅，那得找個專門的會計去幫你做這個事情。有人就說我又不想花錢，也不記賬報稅行不行？如果說你不做記賬報稅，你的公司肯定會被列入經(jīng)營異常的罰款和滯納金肯定少不了。那肯定就不值得。

·肯定得找一個會計去做記賬報稅。像咱這種沒有經(jīng)營的去做的就是零申報，零申報就是一點經(jīng)營也沒有。但是需要做月報、季報，后期還需要做年報。這些需要有專門的會計幫你去做，那就不會產(chǎn)生不必要的罰款。作為公司的老板首先你得分得清輕重緩急。所以說財務(wù)公司其實就輔助你的公司正常運轉(zhuǎn)的。

有一句話說的好天下沒有免費的午餐。作為老板，從你注冊公司的第一步開始就要考慮成本問題。

如果你還有什么不明白的，歡迎評論區(qū)留言。

九科齊全！高考沖刺必看的評分細則

小編匯總整理了高考各科評分細則，以便考生盡早規(guī)范答題，高考能少扣分多得分，取得好成績。要知道只有了解了高考卷子的答題規(guī)則才能更有效的精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，答出高分。請跟隨小編往下看：

語 文

高考全國卷作文評分規(guī)則

一、基礎(chǔ)等級

基礎(chǔ)等級分內(nèi)容和表達兩項，基礎(chǔ)等級的評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。

(一)內(nèi)容項(20分)——題意、內(nèi)容

其重點是題意、內(nèi)容。對于內(nèi)容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據(jù)的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當(dāng)扣分。

(二)表達項(20分)——語言、文體和結(jié)構(gòu)、卷面

其重點是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1.根據(jù)表達項的細則，在“內(nèi)容”評等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2.在“內(nèi)容”等級判分的基礎(chǔ)上，表達項原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

二、發(fā)展等級(20分)

基礎(chǔ)等級分要與發(fā)展等級分相匹配，發(fā)展等級分不能跨越基礎(chǔ)等級的得分等級。

1.發(fā)展等級分原則上隨內(nèi)容或表達的等次給分，如內(nèi)容二等，表達三等，發(fā)展等級一般可在二等給分。

2.發(fā)展等級一般不在內(nèi)容或表達的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達二等，發(fā)展等級一般在一等或二等給分。

3.發(fā)展等級在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級不能在一等給分。

4.內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級”不給分。

發(fā)展等級評分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用

2.豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法 ⑾ 文句有表現(xiàn)力

4.有創(chuàng)意：⑿ 見解新穎 ⒀ 材料新鮮 ⒁ 構(gòu)思精巧 ⒂ 推理想象有獨到之處 ⒃ 有個性特征

附表：高考作文等級評分細則

數(shù) 學(xué)

一、數(shù)學(xué)閱卷流程

二、分題型展示

題型一、三角形解答題

高考真題：

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

(三)閱卷老師提醒——明原因

三角函數(shù)題目屬于高考題中的低中檔題,但每年考生的得分情況都不理想,如公式記憶不清、解題方法不明、解題方法選擇不當(dāng)?shù)葐栴}屢屢出現(xiàn),不能保證作答“會而對,對而全,全而美”.下面就以2017年高考數(shù)學(xué)全國卷Ⅰ理科第17題為例進行分析說明。

1.知識性錯誤

2.策略性錯誤

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

題型二、數(shù)列解答題

(2016全國，文17)(本小題滿分12分)已知{an}是公差為3的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足b1=1,b2=,anbn+1+bn+1=nbn。

(1)求{an}的通項公式；(2)求{bn}的前n項和。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

解法二

(三)閱卷老師提醒——明原因

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

題型三、概率與統(tǒng)計解答題

(2017全國2，文19)(本小題滿分12分)海水養(yǎng)殖場進行某水產(chǎn)品的新、舊網(wǎng)箱養(yǎng)殖方法的產(chǎn)量對比，收獲時各隨機抽取了100個網(wǎng)箱，測量各箱水產(chǎn)品的產(chǎn)量(單位:kg)，其頻率分布直方圖如下：

(1)記A表示事件“舊養(yǎng)殖法的箱產(chǎn)量低于50 kg”,估計A的概率；

(2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有99%的把握認為箱產(chǎn)量與養(yǎng)殖方法有關(guān)；

(3)根據(jù)箱產(chǎn)量的頻率分布直方圖，對這兩種養(yǎng)殖方法的優(yōu)劣進行比較。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)閱卷老師提醒——明原因

1.正確閱讀理解，弄清題意：與概率統(tǒng)計有關(guān)的應(yīng)用問題經(jīng)常以實際生活為背景，且?？汲Ｐ拢鉀Q問題的關(guān)鍵是理解題意，弄清本質(zhì)，將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題求解。

2.對互斥事件要把握住不能同時發(fā)生，而對于對立事件除不能同時發(fā)生外，其并事件應(yīng)為必然事件，這些也可類比集合進行理解，具體應(yīng)用時，可把所有試驗結(jié)果寫出來，看所求事件包含哪幾個試驗結(jié)果，從而斷定所給事件的關(guān)系。

3.用頻率分布直方圖解決相關(guān)問題時，應(yīng)正確理解圖表中各個量的意義，識圖掌握信息是解決該類問題的關(guān)鍵。

4.某些數(shù)據(jù)的變動對中位數(shù)可能沒有影響。中位數(shù)可能出現(xiàn)在所給數(shù)據(jù)中，也可能不在所給數(shù)據(jù)中。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中的個別數(shù)據(jù)變動較大時，可用中位數(shù)描述其集中趨勢。平均數(shù)與方差都是重要的數(shù)字特征，是對總體的一種簡明的描述，它們所反映的情況有著重要的實際意義，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述其集中趨勢，方差和標(biāo)準(zhǔn)差描述其波動大小。

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5.獨立性檢驗的注意事項

(1)在列聯(lián)表中注意事件的對應(yīng)及相關(guān)值的確定，不可混淆。K2的觀測值k的計算公式很復(fù)雜，在解題中易混淆一些數(shù)據(jù)的意義，代入公式時出錯，而導(dǎo)致整個計算結(jié)果出錯。

(2)對判斷結(jié)果進行描述時，注意對象的選取要準(zhǔn)確無誤，應(yīng)是對假設(shè)結(jié)論進行的含概率的判斷，而非其他。

(三)新題好題演練——成習(xí)慣

(2018四川涼山診斷性檢測)為了解男性家長和女性家長對高中學(xué)生成人禮儀式的接受程度，某中學(xué)團委以問卷形式調(diào)查了50位家長，得到如下統(tǒng)計表：

(1)據(jù)此樣本，能否有99%的把握認為“接受程度”與家長性別有關(guān)？說明理由；

(2)學(xué)校決定從男性家長中按分層抽樣方法選出5人參加今年的高中學(xué)生成人禮儀式，并從中選2人交流發(fā)言，求發(fā)言人中至多一人持“贊成”態(tài)度的概率。

參考數(shù)據(jù)

探討高考數(shù)學(xué)命題人如何編定概率統(tǒng)計的試題

題型四、立體幾何解答題

(2017全國3，文19)(本小題滿分12分)如圖，四面體ABCD中，△ABC是正三角形，AD=CD。

(1)證明：AC⊥BD；

(2)已知△ACD是直角三角形，AB=BD。若E為棱BD上與D不重合的點，且AE⊥EC，求四面體ABCE與四面體ACDE的體積比。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

(三)閱卷老師提醒——明原因

1.證明線面垂直時，不要忽視“面內(nèi)兩條直線為相交直線”這一條件，如第(1)問中，學(xué)生易忽視“DO∩BO=O”，導(dǎo)致條件不全而減分；

2.求四面體的體積時，要注意“等體積法”的應(yīng)用，即合理轉(zhuǎn)化四面體的頂點和底面,目的是底面積和頂點到底面的距離容易求得；

3.注意利用第(1)問的結(jié)果：在題設(shè)條件下，如果第(1)問的結(jié)果第(2)問能用得上，可以直接用，有些題目不用第(1)問的結(jié)果甚至無法解決，如本題中，由(1)及題設(shè)知∠ADC=90°。

4.要注意書寫過程規(guī)范，計算結(jié)果正確。書寫規(guī)范是計算正確的前提，在高考這一特定的環(huán)境下，學(xué)生更要保持規(guī)范書寫，力爭一次成功，但部分學(xué)生因平時習(xí)慣，解答過程中書寫混亂，導(dǎo)致失誤過多。

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

題型五、解析幾何解答題

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

(三)閱卷老師提醒——明原因

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

題型六、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)解答題

(2017全國2,文21)(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)f(x)=(1-x2)ex。

(1)討論f(x)的單調(diào)性；

(2)當(dāng)x≥0時，f(x)≤ax+1，求a的取值范圍。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

解法二 設(shè)g(x)=(x2-1)ex+ax+1,x≥0,

則g(x)≥0恒成立.

g\\\'(x)=(x2+2x-1)ex+a.

g″(x)=(x2+4x+1)·e2>0,g\\\'(x)在區(qū)間[0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增.

當(dāng)a≥1時,g\\\'(x)≥g\\\'(0)=-1+a>0,此時g(x)在區(qū)間[0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,g(x)≥g(x)=0,符合題意.

當(dāng)a<1時,g\\\ p="" style="max-width: 100%;box-sizing: border-box;font-size: 14px;overflow-wrap: break-word !important;" span="" x1="ln(e+a),0,

綜上所述,a的取值范圍是[1,+∞).

解法三 構(gòu)造函數(shù)g(x)=(1-x2)ex-ax-1,則g\\\'(x)=(-x2-2x+1)ex-a.

因為g(0)=0,故一定存在x0>0,使得x∈[0,x0]時,g\\\'(x)≤0.(若不然,即任意x0>0,x∈[0,x0]時g\\\'(x)>0,則x∈(0,x0),g(x)>0時,不符合題意).從而有g(shù)\\\'(0)=1-a≤0,即a≥1.

下面證明a=1時,g(x)=(1-x2)ex-x-1≤0(x≥0)恒成立.由于g\\\'(x)=(-x2-2x+1)ex-1,g″(x)=(-x2-4x-1)ex<0,知g\\\'(x)在[0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減,且g\\\'(0)=0,故g\\\'(x)≤0,[g(x)]max=g(0)=0≤0,故a的取值范圍是[1,+∞).(也可直接證明a≥1時,g(x)=f(x)-ax-1≤0成立)

(三)閱卷老師提醒——明原因

1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)或不等式問題時，正確求導(dǎo)是第一步，也是關(guān)鍵一步，而學(xué)生往往開始求導(dǎo)就出現(xiàn)錯誤，后面的運算全部變成了無用功；

2.分類討論解決問題時，首先要明確分類的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)；分類討論思想是高中數(shù)學(xué)中的一種重要思想，也是學(xué)生的難點,關(guān)鍵要搞清“為什么要討論?”“如何去討論”，如本題中，需要討論a與0,1的大小關(guān)系。

3.要注意書寫過程規(guī)范,計算結(jié)果正確。書寫規(guī)范是計算正確的前提，在高考這一特定的環(huán)境下，學(xué)生更要保持規(guī)范書寫，力爭一次成功，但部分學(xué)生因平時習(xí)慣,解答過程中書寫混亂，導(dǎo)致失誤過多。

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

(2018河北保定一模)已知函數(shù)f(x)=x+.

(1)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;

(2)設(shè)函數(shù)g(x)=ln x+1,證明:當(dāng)x∈(0,+∞),且a>0時,f(x)>g(x).

(1)解 因為f\\\'(x)=1-(x≠0),

①若a≤0,f\\\'(x)>0,

∴f(x)在(-∞,0),(0,+∞)為增函數(shù);

②若a>0,則f\\\'(x)>0?x2-a>0?x<-或x>,

∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-),(,+∞),

單調(diào)遞減區(qū)間為(-,0),(0,)。

題型七、參數(shù)方程與極坐標(biāo)解答題

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

(三)閱卷老師提醒——明原因

1.基本的定義、公式，方法要掌握牢固：本題第(1)問考查消參求軌跡方程的問題，屬于基本問題，第二問求解點在極坐標(biāo)系下的極徑，屬于基礎(chǔ)概念的考查，但是要求對基本的概念和公式能夠熟練理解和掌握。

2.注意利用第(1)問的結(jié)果：在題設(shè)條件下，如果第(1)問的結(jié)果第(2)問能用得上，可以直接用，有些題目不用第(1)問的結(jié)果甚至無法解決,如本題即是在第(1)問的基礎(chǔ)上進行計算求解極徑問題。

3.寫全得分關(guān)鍵：寫清解題過程的關(guān)鍵點，有則給分，無則沒有分，同時解題過程中計算準(zhǔn)確，是得分的根本保證。如本題第(1)問要寫出直角坐標(biāo)方程，注意所得的軌跡方程不包括y軸上的點。第(2)問中方程的思想很重要，聯(lián)立極坐標(biāo)方程求解極徑、極角體現(xiàn)出方程思想的無處不在。

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

題型八、不等式選講解答題

(2017全國3,文23)(本小題滿分10分)已知函數(shù)f(x)=|x+1|-|x-2|。

(1)求不等式f(x)≥1的解集；

(2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空，求m的取值范圍。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)展示——看細節(jié)

(二)一題多解鑒賞——擴思路

(三)閱卷老師提醒——明原因

1.基本的定義、公式、方法要掌握牢固:本題第(1)問考查絕對值不等式的解法，屬于基本問題，第(2)問求解參數(shù)的取值范圍，要求同學(xué)們能夠結(jié)合恒成立的條件進行靈活變形處理。

2.注意利用第(1)問的結(jié)果：在題設(shè)條件下，如果第(1)問的結(jié)果第(2)問能用得上，可以直接用，有些題目不用第(1)問的結(jié)果甚至無法解決,如本題即是將原問題轉(zhuǎn)化為求解最值的問題來確定參數(shù)的取值范圍。

3.寫全得分關(guān)鍵：寫清解題過程的關(guān)鍵點，有則給分，無則沒有分，同時解題過程中計算準(zhǔn)確，是得分的根本保證.如本題第(1)問要寫出分段函數(shù)的形式，分段求解不等式的解集。第(2)問中轉(zhuǎn)化的思想很重要，將原問題轉(zhuǎn)化為求解最值的問題即可，轉(zhuǎn)化的思想是高中數(shù)學(xué)的重要數(shù)學(xué)思想之一。

(四)新題好題演練——成習(xí)慣

三、閱卷基本建議

高考數(shù)學(xué)閱卷對知識點和步驟的把握，公正客觀，本著給分有理扣分有據(jù)的原則，尋找得分點，否則寫再多也是徒勞的。但是也并非完全無情，比如有少數(shù)考生答題錯位，會被要求作為異常試卷提交，由專家組特殊處理，而不是直接判了零分等。為此，總結(jié)如下解題中需要把握的準(zhǔn)則：

1.閱卷速度以秒計，規(guī)范答題少丟分

高考閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)非常細，按步驟、得分點給分，評閱分步驟、采“點”給分。關(guān)鍵步驟，有則給分，無則沒分。所以考場答題應(yīng)盡量按得分點、步驟規(guī)范書寫。閱卷中強調(diào)關(guān)注結(jié)果，過程可采用不同的方法闡述。

2.不求巧妙用通法，通性通法要強化

高考評分細則只對主要解題方法，也是最基本的方法，給出詳細得分標(biāo)準(zhǔn)，所以用常規(guī)方法往往與參考答案一致，比較容易抓住得分點。閱卷中把握見點得分，踩點得分，上下不牽連的原則。

3.干凈整潔保得分，簡明扼要是關(guān)鍵

若書寫整潔， 表達清楚，一定會得到合理或偏高的分數(shù)，若不規(guī)范可能就會吃虧。若寫錯需改正，只需劃去，不要亂涂亂劃，否則易丟分。

4.狠抓基礎(chǔ)保成績，分步解決克難題

(1)基礎(chǔ)題爭取得滿分。涉及的定理、公式要準(zhǔn)確,數(shù)學(xué)語言要規(guī)范，仔細計算，爭取前3個解答題及選考不丟分。

(2)壓軸題爭取多得分。第(1)問一般難度不大，要保證得分，第(2)問若不會，也要根據(jù)條件或第(1)問的結(jié)論推出一些結(jié)論，可能就是得分點。

英 語

英語作文評分細則

一、評分細則

高考英語書面表達題（作文題）的考查要點及評分原則：準(zhǔn)確運用語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點。使用某些句型、短語、清楚地表達自己的意思，寫出流暢易懂的短文。

評分主要從以下4個方面考慮：

1.內(nèi)容要點 (content points) 。

2.運用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量。

3.詞匯的準(zhǔn)確運用與句子的結(jié)構(gòu)把握 (accuracy of vocabulary and structures) 。

4.上下文的連貫性(coherence)。

附表：英語作文等級評分細則

注意第三條，詞數(shù)超出范圍也會扣分！同學(xué)們要嚴格遵守題目要求！

物 理

評分原則

1.等價給分：高考的評分標(biāo)準(zhǔn)中往往會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。

2.只看對的，不看錯的：高考閱卷時，對于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫出來了，而且答案正確，那么就給滿分。

3.不重復(fù)扣分：指在同一道題目中，如果一個錯誤犯了兩次，那么只按一次來扣分。這也是物理閱卷與數(shù)學(xué)不一樣的地方，物理閱卷認為，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結(jié)果的錯誤也僅僅是第一問造成的。

4.只看物理公式和答案，不看數(shù)學(xué)運算過程：在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)運算就不要出現(xiàn)，因為只有公式和最后的答案是給分點。

化 學(xué)

化學(xué)用語的評分細則

一、化學(xué)用語規(guī)則

化學(xué)Ⅱ卷40%左右的答案要用化學(xué)用語表述，而部分同學(xué)化學(xué)用語使用不過關(guān)，且沒有引起足夠的重視，而高考評分細則對化學(xué)用語的使用要求相當(dāng)嚴格，如：

(1)化學(xué)方程式、離子方程式，不寫反應(yīng)條件扣一半的分，不配平或產(chǎn)物、反應(yīng)物的化學(xué)式有一處寫錯不得分，

“

”和“===”錯用不得分，“↑”或“↓”符號該標(biāo)出之處漏標(biāo)酌情扣分。

(2)熱化學(xué)方程式不注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)或焓變數(shù)值不注明、計算錯誤、不帶單位、該注明“－”號而漏寫均判為不得分。

(3)將化學(xué)式寫成名稱、將有機物結(jié)構(gòu)簡式寫成分子式、將離子方程式寫成化學(xué)方程式均不得分。

二、化學(xué)簡答與計算評分細則

部分同學(xué)不注意文字表達的簡潔性和準(zhǔn)確性，答題時書寫廢話，既浪費時間又容易造成扣分，在審題過程中對試題的背景理解不透徹，答案偏離試題要求，或者書寫字體潦草出現(xiàn)錯字、白字等，而對于計算該有過程而未體現(xiàn)解題過程，計算結(jié)果無單位或不注意有效數(shù)字的問題，高考評分都有明確規(guī)定。

(1)簡答題出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，該空不得分；

(2)出現(xiàn)錯別字且錯別字是關(guān)鍵字該空不得分；

(3)簡答不全面得一半分；

(4)關(guān)于實驗設(shè)計的簡答缺少步驟、現(xiàn)象和結(jié)論中的一部分，要分步得分，只能得部分分；

(5)化學(xué)計算的表達式錯誤或計算數(shù)據(jù)錯誤不給分，缺少單位扣一半分，不注意有效數(shù)字酌情減分。

三、多答案選擇題的給分原則

Ⅱ卷的選擇題可能有一個或多個選項符合題意，但答案中只要有一個錯誤選項則不給分，答案不完整的得相應(yīng)分數(shù)。

//////////

四、不規(guī)范答題的具體表現(xiàn)

⑴物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式等書寫不準(zhǔn)確。如要求寫“化學(xué)式”，卻寫成結(jié)構(gòu)簡式；要求寫“含鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)”的同分異構(gòu)體簡式，卻寫成了間位或?qū)ξ弧?/p>

⑵基本有機物的結(jié)構(gòu)式（結(jié)構(gòu)簡式）書寫不規(guī)范。如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式寫成C2H4或CH2CH2。

⑶有機化學(xué)方程式書寫不完整不規(guī)范，有的漏寫小分子，如酯化反應(yīng)方程式漏寫水分子；結(jié)構(gòu)簡式多碳少碳、多氫少氫；化學(xué)式多上標(biāo)下標(biāo)等。

⑷專業(yè)用語不合要求，不清楚或出現(xiàn)錯別字。如“消去反應(yīng)”寫成“消除反應(yīng)”或只寫“消去”；“酯化反應(yīng)”寫成“脂化反應(yīng)”；“取代反應(yīng)”寫成“替代反應(yīng)”。

⑸題干明確要求“用化學(xué)方程式表示出一種重要用途”，卻依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。

⑹表示化學(xué)反應(yīng)速率時，必須明確用何種物質(zhì)表示該反應(yīng)速率；計算反應(yīng)速率時，若容器的容積不是1升，不要誤當(dāng)成1升。

⑺對于高考Ⅱ卷中的選擇、填空題，做題應(yīng)慎之又慎，逐項分析，嚴防多選。

生 物

生物大題評分細則

歷 史

評分細則

真題回顧1

（2016全國卷I T40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一：清朝康、雍、乾長達一個多世紀中，社會總體穩(wěn)定，清政府取消了人頭稅，根據(jù)耕地面積確定稅額，減輕了下層百姓負擔(dān)。農(nóng)業(yè)上普遍采用了輪作、復(fù)種、多熟等農(nóng)作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高產(chǎn)作物不斷推廣，人們將林木覆蓋的山地和草原廣為開墾，人口從清初的1.8億增加到鴉片戰(zhàn)爭前夕的4億之眾，引起了一系列變化：一些地區(qū)“游手好閑者更數(shù)十倍于前”“田地責(zé)少，寸土為金”，水土流失和草原沙化現(xiàn)象凸顯；農(nóng)業(yè)人均收益遞減，各地民變此起彼伏。——摘編自李龍潛《明清經(jīng)濟史》

材料二：為解決人口壓力，康有為認為，“西北諸省土?xí)缛讼?，東三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少……早謀移徙”。嚴復(fù)則認為興辦現(xiàn)代實業(yè)較墾荒辟田有效得多。到民國時期，有人認為，“人口增加是無止息的，食料的增加是越來越困難的，即使我們能開墾荒地、改良農(nóng)業(yè)、增加生長，總是趕不上人口增加的快”；至于工業(yè)化一途，因需要大量投資，短期內(nèi)難以搞成。因此很多人認為，解決人口問題的“治本方法”是“遲婚與節(jié)育”?！獡?jù)《康有為全集》等

評分細則

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明清中期人口膨脹的原因及其影響。（12分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：共12分，原因、影響各6分。

原因：分5點，答出任意有三點即可，可以針對性抄原材料。

①統(tǒng)一與穩(wěn)定(或社會總體穩(wěn)定，或國家統(tǒng)一)。

②耕地面積增加(或土地開墾，或抄材料：人們將林木覆蓋的山地和草原廣為開墾)。

③精耕細作(農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步；耕作制度進步；或抄材料：普遍采用了輪作、復(fù)種、多熟等農(nóng)作制)。

④高產(chǎn)作物的推廣(抄材料：玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高產(chǎn)作物不斷推廣)。

⑤稅收制度的變革(抄材料：政府取消了人頭稅)。

影響：只答負面影響，答積極影響的不給分；抄材料給分，分3點。

①人地關(guān)系緊張(抄材料：“游手好閑者更數(shù)十倍于前”“田地責(zé)少，寸土為金”)；

②土地過度開發(fā)，環(huán)境破壞(抄材料：水土流失和草原沙化現(xiàn)象凸顯)；

③貧困化，社會矛盾加劇(抄材料：農(nóng)業(yè)人均收益遞減，各地民變此起彼伏)。或者答：資料緊張；環(huán)境破壞；水土流失和草原荒漠化；社會不穩(wěn)定。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代學(xué)者緩解人口壓力的主張，并加以簡要評價。（13分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：主張7分(一點2分，兩點4分，三點7分)。

①向人口密度低的地區(qū)移民(抄材料：西北諸省土?xí)缛讼。瑬|三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少……早謀移徙)；

②發(fā)展實業(yè)吸收勞動力(發(fā)展實業(yè)；發(fā)展經(jīng)濟；或抄材料：興辦現(xiàn)代實業(yè)較墾荒辟田有效得多)；

③增加耕地，改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(開墾荒地)；

④節(jié)制生育(計劃生育；晚婚晚育；或抄材料：遲婚與節(jié)育)。

評價：標(biāo)準(zhǔn)是可以總體評價，也可以就主張分別評價。

總體評價分積極、消極各3分；分別評價每個人積極、消極各1分，分0、1、2、3、4、5、6分七檔。

總體評價：多角度提出緩解人口壓力的方法，為后世提供了借鑒；有一定的歷史局限性。

分別評價：康有為的主張是緩解人口壓力的傳統(tǒng)方法，但向生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)大量移民不可行；嚴復(fù)的主張符合時代發(fā)展方向，但當(dāng)時條件尚不具備；節(jié)制生育有可取之處，但未認識到人口因素的積極面。

真題回顧2

（2016 全國卷I T45）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）

材料：南北朝時，士族族譜是選任官員的重要依據(jù)。唐朝初年，舊士族雖已沒落，但清河崔氏、范陽盧氏等數(shù)家所謂“山東士族”，仍憑借其祖先的影響，享有崇高的社會地位。這些家族編寫族譜，標(biāo)榜為華夏“高門”，自詡“家風(fēng)”優(yōu)良，相互間通婚。唐初那些以軍功起家的大臣，也把能與他們通婚視作榮耀。

唐太宗決心從譜牒入手，改變這種狀況。他下令修撰全國總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時全國各地具有影響的293個家族，排出等級，但不作為任用官員的依

據(jù)。編寫者受習(xí)慣影響，將當(dāng)時只任六品官的清河人崔民干列為第一等。這讓唐太宗頗不高興，下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級?！庇谑腔首灞涣袨榈谝唬馄荽沃?，清河崔氏只排到第三等。當(dāng)時文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才從草原南遷，也因此躋身“高門”之列。

——摘編自唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》

評分細則

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐太宗時譜牒改革的內(nèi)容。（9分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：第1問：每點3分，任意3點共9分。

①朝廷主持修撰全國總譜(全國統(tǒng)一制定總譜或譜牒或抄材料：唐太宗決心從譜牒入手，改變這種狀況。他下令修撰全國總譜《氏族志》)；

②擴大入選范圍(抄材料：不限地域；不分民族淵源)；

③否定譜牒在選任官員中的作用(抄材料：不作為任用官員的依據(jù))；

④建立新的門第標(biāo)準(zhǔn)(抄材料：唐太宗下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級。”)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐太宗時譜牒改革的作用。（6分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：共5點。每點2分，任意3點6分。

①加強皇室地位(皇權(quán)專制或君主專制)；

②肯定現(xiàn)有政治秩序，有利于維持政權(quán)穩(wěn)定(有利于維護封建統(tǒng)治或擴大統(tǒng)治基礎(chǔ))；

③抑制舊士族的影響(打破了世家大族的壟斷地位)；

④有利于維護統(tǒng)一(加強中央集權(quán))；

⑤鞏固民族交融的成果(有利于民族融合)。

真題回顧3

（2016 全國卷I T46）【歷史——選修2：近代社會的民主思想與實踐】（15分）

材料：1721年，英國議會首次對行政高管進行質(zhì)詢。1783年，下院議長宣布，任何議員都有權(quán)向大臣或官員提出問題，被質(zhì)詢者可以答復(fù)，也可以拒絕答復(fù)。1835年，質(zhì)詢首次出現(xiàn)在英國議會下院的議事程序單上，并公布于眾，被質(zhì)詢者必須在規(guī)定時間內(nèi)做出答復(fù)。從此，質(zhì)詢成為英國議會對內(nèi)閣進行監(jiān)督和問責(zé)的一項固定制度。進入20世紀后，質(zhì)詢時間固定為一到星期四每天下午1個小時，對于普通質(zhì)詢，被咨詢?nèi)丝稍?天內(nèi)答復(fù)，對于緊急質(zhì)詢，被咨詢?nèi)吮仨?天內(nèi)答復(fù)。70年代后，下議院設(shè)立了與政府工作相對應(yīng)的多個專門委員會，各委員會可以分別就政府的內(nèi)政和外交問題向有關(guān)政府官員提出質(zhì)詢，發(fā)現(xiàn)政府工作中的問題，督促有關(guān)部門加以改善。

——摘編自埃佛爾·詹寧斯《英國議會》等

評分細則

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國議會質(zhì)詢制度的發(fā)展變化，并指出這一制度的實質(zhì)。（9分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：共9分，發(fā)展變化6分，實質(zhì)3分。發(fā)展變化須答出變化的表現(xiàn)，否則不給分。3點6分。

①質(zhì)詢時間由不固定到固定(時間逐漸固定)；

②由可拒絕回答到有問必答；

③專業(yè)化、制度化成都逐步提高(質(zhì)詢成為固定制度或抄材料：質(zhì)詢成為英國議會對內(nèi)閣進行監(jiān)督和問責(zé)的一項固定制度)。

實質(zhì)：立法機構(gòu)監(jiān)督、問責(zé)行政機構(gòu)的民主制度(資產(chǎn)階級代議制、民主制度、議會制度、君主立憲制的完善)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國議會質(zhì)詢制度的積極作用。（6分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：每點2分，共6分。

①提高政府工作的透明度(答集公開性；主要強調(diào)民眾的作用)；

②推動政府改善工作(抄材料：發(fā)現(xiàn)政府工作中的問題，督促有關(guān)部門加以改善；答發(fā)現(xiàn)政府問題，體現(xiàn)制衡不給分)；

③進一步完善民主制度(防止權(quán)力的濫用、腐敗)。

如答：資本主義代議制、民主制度、議會制度、君主立憲制的完善可給分；答削弱國王的有權(quán)力、提高行政效率，資本主義制度的完善不給分。

真題回顧4

（2016 全國卷I T47）【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

材料：1965年，美國在越南的軍事行動升級后，中國政府在加強對越南的軍事援助的同時，向美國政府傳遞了一系列警示性信息，要求美國不得將戰(zhàn)爭無限制升級。美國決策者對此頗為重視，加強相互間的“信息傳遞”，努力理解中方的信息，并將中方的可能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策時必須考慮的最重要因素之一。在同中國政府打交道的過程中，美國表現(xiàn)出某種謹慎與克制，朝鮮戰(zhàn)爭式的中美直接軍沖突沒有重演。

1969年上臺的尼克松政府，面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內(nèi)國際條件。1973年，美國與北越在巴黎簽訂了協(xié)定，越南戰(zhàn)爭基本結(jié)束。

——摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等

評分細則

（1）根 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡 析美國與中國在越南戰(zhàn)爭中沒有發(fā)生直接軍事沖 突的原因。（8分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：共 4點，每點 2分，滿分 8分。抄材 料也給分，但要分點摘抄。

①冷戰(zhàn)時期，美國的戰(zhàn)略中心在 歐洲(美蘇 爭霸或中蘇關(guān)系惡化，美國想拉攏中國或 改善同中國的關(guān)系 )；

②吸取朝鮮戰(zhàn)爭的教訓(xùn) (抄材料：朝鮮 戰(zhàn)爭式的中美直接軍事沖突沒有重演)；

③中國政府有效的警示信息 (抄材料：中國政府向美國政府傳遞了一系列警示性信息 或美國將中方的可 能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策時必須考慮的 最重要因素之一)；

④美國采取了避免直接沖突 的一些措施(抄材料：美國在越南問題上的困境，以及從 亞洲收縮力量的需 要，對美國的對外政策做出了重大調(diào)整 )。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國結(jié)束越南戰(zhàn)爭的原因。（7分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：4點，任意3點滿分，每點2分。分點摘抄材料按要點給分，大段摘抄材料的只給2分；有明確時間信息但錯誤的不給分，不寫時間的給分。

①國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲（加國際、各國不給分）；

②調(diào)整國際戰(zhàn)略，改善與中國的關(guān)系（任意一點即可，但答戰(zhàn)略或政策調(diào)整不給分；抄材料：從亞洲收縮力量的需要；對美國的對外政策做出了重大調(diào)整）；

③戰(zhàn)爭給經(jīng)濟造成巨大負擔(dān)（必須強調(diào)戰(zhàn)爭帶來的經(jīng)濟的影響）；

④戰(zhàn)爭勝利無望，欲從戰(zhàn)爭中脫身（抄材料：國在越南問題上的困境）。

真題回顧5

（2016 全國卷I T48）[歷史——選修4：中外歷史人物 評說]（15分）

材料：隨著 唐朝的發(fā)展，由少數(shù)民族將 士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為唐朝開 邊拓土的重要力量 ，高麗人高仙芝出身于將門之 家，唐玄宗開元后期出 任安西副都護府，鎮(zhèn)守西域。天寶六年（ 747）， 高仙芝率一萬騎兵 ，歷經(jīng)艱難險阻，長途奔襲阻斷西 域商路的小勃律（ 今克什米爾境內(nèi)），俘其國王，經(jīng)此一 役，“諸胡七十二 國皆震懾降附”。

天寶八年（ 749），高 仙芝以石國（依附 于唐朝的西域小國）不守蕃屬之禮為由 ，率軍征討，大肆 殺掠，掠得大量金銀珠寶，“皆入其家 ”。石國王子召引 大食（阿拉伯帝國）軍隊進攻唐安西四 鎮(zhèn)，與高仙芝率領(lǐng) 的唐軍戰(zhàn)于怛邏斯城（在今哈薩克斯坦 共和國境內(nèi)），唐 軍大敗，自此，唐朝在西北疆域的擴展 受阻。

——摘編自白壽彝主編《中國通 史》

評分細則

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括高仙芝成為唐朝名將的時代背景。（9分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：9分，5個分點每點2分，4點9分。

①強大的綜合國力（答經(jīng)濟發(fā)展或經(jīng)濟發(fā)展較快不給分）；

②中外文化交流頻繁（必須強調(diào)對外，答對內(nèi)不給分）；

③對外貿(mào)易繁榮；

④積極的邊疆政策（必須從中央的視角答題）；

⑤開放的民族政策與用人政策（抄材料：隨著唐朝的發(fā)展，由少數(shù)民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為唐朝開邊拓土的重要力量給4分；答個人方面的不給分）。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述高仙芝的功過。（6分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：3個點共6分，每點2分，分兩個方面進行評價。

①維護唐朝的統(tǒng)治（要答維護國家的作用）；

②為絲綢之路的暢通與西域穩(wěn)定做出過貢獻（答西域地方方面的作用；抄材料：鎮(zhèn)守西域；諸胡七十二國皆震懾降附）；

③個人貪婪一定程度上影響了唐朝的西域開拓（要答個人對國家大局方面的影響，只答個人方面的不給分或抄材料：唐朝在西北疆域的擴展受阻）。

政 治

2019全國1卷評分細則

38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)

當(dāng)前，中國是世界第二大貨物貿(mào)易進口國、第二大服務(wù)貿(mào)易進口國，貨物和服務(wù)年進口值均占全球1/10左右。

2018年11月，中國進一步降低石材、陶瓷、機電等1585個稅目商品的最惠國稅率，關(guān)稅總水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅達23%。同月，全球首個以進口為主題的國家級展會中國國際進口博覽會在上海舉行，來自170多個國家、地區(qū)的3600多家企業(yè)參展，現(xiàn)場展示了法國葡萄酒、阿根廷紅蝦、美國智能車載空氣凈化....進博會吸引了40多萬名境內(nèi)外采購商，累計意向成交578.3億美元，其中1/4以上為智能及高端設(shè)備。

中國擴大進口“大蛋糕”的清單上，既包括數(shù)控機床、智能終端、精密醫(yī)療設(shè)備、新型汽車、先進民用飛機等高技術(shù)產(chǎn)品，也包括個人電子產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、食品、服裝、化妝品等日用消費品。

結(jié)合材料并運用經(jīng)濟生活知識，說明中國進一步擴大進口對國內(nèi)經(jīng)濟的積極影響。

參考答案：

降低關(guān)稅，增加進口，繁榮生產(chǎn)與消費市場；激發(fā)市場競爭，促進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；豐富消費品市場供給，降低消費成本，更好滿足消費者美好生活需要；帶動技術(shù)引進，促進產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)，推進經(jīng)濟發(fā)展動能轉(zhuǎn)換。

評分細則：

38．①降低關(guān)稅，增加進口，繁榮生產(chǎn)與消費市場；（2分）【答出其中的任何一點均可給2分?！?/p>

補充：如無答上述任何一點，以下表述“提高開放型經(jīng)濟水平”、“放寬市場準(zhǔn)入”、“擴大服務(wù)業(yè)對外開放”、“利用兩種市場兩種資源”等給1分。

②激發(fā)市場競爭，促進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；（4分）【答出三點給4分。答出其中任何一點可給2分，答兩點給3分?！?/p>

補充：替代表述為“提高競爭力”或“倒逼企業(yè)……”“促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級”等。

③豐富消費品市場供給，降低消費成本，更好滿足消費者美好生活需要；（4分）【答出全部三點給4分。答出其中的任何一點可給2分，兩點給3分。】

補充：替代表述“消費品多樣化”等。

④帶動技術(shù)引進，促進產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)，推進經(jīng)濟發(fā)展動能轉(zhuǎn)換。（4分）【答出全部三點給4分。答出其中任何一點可給2分，兩點給3分?！?/p>

補充：替代表述“推動技術(shù)創(chuàng)新”、“推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”或“促進經(jīng)濟發(fā)展”

注意：任何一點不能重復(fù)給分！替代表述不能重復(fù)給分！

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39.閱讀材料，完成下列要求，(12分)

2019年是中華人民共和國成立70周年，人民政協(xié)也將迎來70華誕，人民政協(xié)是國家治理體系的重要組成部分。

第十三屆全國政協(xié)委員由34個界別組成，包括中國共產(chǎn)黨，8個民主黨派，無黨派民主人士，人民團體、各少數(shù)民族和各界的代表，臺灣同胞，港澳同胞和歸國僑胞的代表，以及特別邀請的人士。

2018年，全國政協(xié)召開了1次全體會議、2次專題議政性常委會會議、2次專題協(xié)商會、19次雙周協(xié)商座談會、2次網(wǎng)絡(luò)議政選程協(xié)商會、1次網(wǎng)絡(luò)討論會、18次對口協(xié)商會、4次提案辦理協(xié)商會，進步形威常態(tài)化、多層次、各方面有序參與的協(xié)商議政格局。

結(jié)合材料并運用政治生活知識，說明人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用。

參考答案：

人民政協(xié)是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)，是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的重要形式。人民政協(xié)匯聚了各黨派團體、各族各界代表人士，具有獨特的政治優(yōu)勢；聚焦黨和國家中心任務(wù)，參政議政、民主協(xié)商和民主監(jiān)督；通過制度化、程序化、規(guī)范化的安排集中各種意見和建議。推動決策科學(xué)化民主化，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

評分細則：

39．地位（共6分）：人民政協(xié)是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織（1分），是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)（1分），是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的重要形式（1分）。人民政協(xié)匯聚了各黨派團體、各族各界代表人士（1分），具有獨特的政治優(yōu)勢 /具有中國特色的制度安排（1分）；是國家治理體系的重要組成部分（1分）。

作用（共6分）：聚焦黨和國家中心任務(wù)，參政議政（1分）民主協(xié)商 / 政治協(xié)商（1分）和民主監(jiān)督（1分）；通過制度化、程序化、規(guī)范化的安排集中各種意見和建議（1分），推動決策科學(xué)化和（或）民主化（1分），推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化（1分）?！疽陨先c答對任意2點給3分】

40.閱讀材料,完成下列要求。(26分)

走進北京市西胡林村、天津市六街村等傳統(tǒng)村落，我們能夠欣賞風(fēng)格獨特的民居建筑。豐富多樣的村鎮(zhèn)空間格局，品味具有濃郁地方特色的俚語方言，家風(fēng)家訓(xùn)、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)，民情風(fēng)俗，感受人與自然和諧共生的文化韻味。傳統(tǒng)村落承載著絢麗多彩的農(nóng)耕文化，寄托著一代又一代中華兒女的情感記憶和綿遠鄉(xiāng)愁，是我國鄉(xiāng)村歷史、文化、自然遺產(chǎn)的“活化石"。

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隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)村落衰落、消失的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如：不少傳統(tǒng)村落因缺少產(chǎn)業(yè)支撐，醫(yī)療、文化、教育等公共服務(wù)不能滿足現(xiàn)代生活需要，導(dǎo)致人口流失嚴重，甚至出現(xiàn)“空心化”；古民居、古建筑得不到及時修繕和維護，自然毀損嚴重；傳統(tǒng)工匠越來越少，傳統(tǒng)建筑工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)日漸失傳；在旅游開發(fā)過程中，無視傳統(tǒng)村落的自然、歷史、文化等個性化特征而盲目拆舊建新、拆真建假，對傳統(tǒng)建筑、歷史風(fēng)貌造成破壞性影響，導(dǎo)致“千村一面”。

保護、傳承和利用好傳統(tǒng)村落，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和增強中華文化自信的內(nèi)在要求。2012年以來，我國大部分傳統(tǒng)村落已被列為保護對象。(注:傳統(tǒng)村落是指擁有物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)文化遺產(chǎn)，具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會、經(jīng)濟價值的村落。)

(1)有人說:“隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，傳統(tǒng)村落必然走向消亡。”運用文化生活知識對此觀點加以評析。(10分)

參考答案：

（1）文化是經(jīng)濟和政治的反映，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，文化也會變化發(fā)展。傳統(tǒng)村落具有鮮明的地域文化和民族文化特色；隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化得發(fā)展，傳統(tǒng)村落的生存和發(fā)展面臨困難；順應(yīng)時代要求和人們對美好生活的向往，進行創(chuàng)造性地保護和利用，傳統(tǒng)材落就能煥發(fā)出新的生機和壓力。

評分細則：

40．（1）①文化是經(jīng)濟和政治的反映（1分），隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，文化也會變化發(fā)展（2分）。

補充：經(jīng)濟是文化的基礎(chǔ)/ 文化與政治、經(jīng)濟具有交融性/ 文化具有相對獨立性（穩(wěn)定性）（1分）【寫文化的反作用不合題意，不得分】

②傳統(tǒng)村落具有鮮明的地域文化和民族文化特色（2分）；

補充：區(qū)域文化 / 一方水土、一方文化/ 民族性 / 地方特色（2分）

③隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，傳統(tǒng)村落的生存和發(fā)展面臨困難（2分）；

（無補充答案）

④順應(yīng)時代要求和人們對美好生活的向往（1分），進行創(chuàng)造性地保護和利用（1分），傳統(tǒng)村落就能煥發(fā)出新的生機和活力（1分）。

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補充：上述給分點答到任意兩個，可給3分；

創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展 / 繼承傳統(tǒng)、推陳出新（3分）

取其精華、去其糟粕（1分）

(2)保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識。結(jié)合材料，運用意識能動作用原理對此加以說明。(10分)

參考答案：

（2）意識是物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用。人們在意識的指導(dǎo)下能動地認識世界、改造世界。增強文化自信、引導(dǎo)人們正確認識傳統(tǒng)材落的歷史文化價值。更加自覺地加以保護和傳承；克服錯誤觀念，避免破壞性開發(fā)，把保護、傳承與利用有機統(tǒng)一起來。

評分細則：

40.（2）①意識是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用，人們在意識的指導(dǎo)下能動地認識世界、改造世界。（4分）

A.答到“意識是對物質(zhì)的能動的反映，又對物質(zhì)具有能動的反作用”或者“人們在意識的指導(dǎo)下能動地認識世界、改造世界”，給4分；

B.答到“能動的反映”或者“認識世界”，給2分；

如答“意識活動具有目的性、自覺選擇性、主動創(chuàng)造性、主觀能動性”，給1分；

C.答到“能動的反作用”或者“改造世界”，給2分；

如答“正確的意識促進事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展”，給2分；

如答“意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用”，不給分；

②增強文化自覺，引導(dǎo)人們正確認識傳統(tǒng)村落的歷史文化價值，更加自覺地加以保護和傳承；（3分）

A.答到“引導(dǎo)人們正確認識傳統(tǒng)村落的歷史文化價值”或者“更加自覺地加以保護和傳承”給2分；

B.答到以上兩點，給3分；

③克服錯誤觀念，避免破壞性開發(fā)，把保護、傳承與利用有機統(tǒng)一起來。（3分）

A.答到“克服錯誤觀念”或者“避免破壞性開發(fā)”，給2分；

B.答到以上兩點，給3分。

(3)結(jié)合材料，就保護和利用傳統(tǒng)村落提出三條建議。(6分)

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參考答案：

（3）利用傳統(tǒng)材落品牌，發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游。開發(fā)特色手工藝產(chǎn)品，傳承傳統(tǒng)技藝。修繕古民居、古建筑，完善基礎(chǔ)設(shè)施，增強傳統(tǒng)材落吸引力。開展民俗節(jié)慶，尋根問祖活動，傳承歷史文化。

評分細則：

40.（3）①利用傳統(tǒng)村落品牌，發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游。（2分）

考生只要答出其中一點也可給2分，其他相近意思如“發(fā)展旅游業(yè)”“特色旅游”“鄉(xiāng)村旅游”等也可給2分。

②開發(fā)特色手工藝產(chǎn)品，傳承傳統(tǒng)技藝。（2分）

考生只要答出其中一點也可給2分，其他相近意思如“培養(yǎng)傳統(tǒng)工匠”等也可給2分。

③修繕古民居、古建筑，完善基礎(chǔ)設(shè)施，增強傳統(tǒng)村落吸引力。

考生只要答出其中一點也可給2分，其他相近意思如“維修、保護古村落”“完善公共服務(wù)設(shè)施”等也可給2分。

④開展民俗節(jié)慶、尋根問祖活動，傳承歷史文化。（2分）

考生只要答出其中一點也可給2分。

⑤考生如作下列回答，每類給1分，不超過3分：

1.加大宣傳，提高保護意識類措施；

2.建立完善保護機制、加強立法、政府出臺政策、設(shè)立保護區(qū)類措施；

3.加大、吸引投資類建議。

地 理

評分細則

真題回顧1

(2014·新課標(biāo)全國文綜Ⅰ)閱讀圖文資料，完成下列要求。

下圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)(≥8級)日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范圍內(nèi)。

(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。(6分)

(2)說明上述沙源冬春季起沙的原因。(5分)

(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運行列車的危害。(7分)

(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧?6分)

評分細則

(1)標(biāo)準(zhǔn)答案：多條河流在此注入錯那湖，泥沙沉積，河口三角洲面積較大(2分)。冬春季河流水位低，河灘泥沙裸露(2分)；錯那湖水位低，(因河口外湖區(qū)水深較淺)出露的湖灘泥沙面積較大(2分)。

其他答案：河流含沙量大或河流攜帶泥沙多或河口三角洲泥沙沉積或河口三角洲面積大或泥沙堆積、沉積(2分)；冬春季河流水量小或處于枯水期，河床泥沙裸露(2分)；錯那湖水量小，湖岸出露面積大(2分)；人類不合理的活動(或過度放牧；土地荒漠化；土地退化；植被破壞；植被覆蓋率低)，使表土疏松(或土質(zhì)疏松)(2分)。

錯誤答案：只答“泥沙多”(0分)；“西風(fēng)從中亞、西亞攜帶沙塵堆積”(0分)；只答“河流處于枯水期”“湖泊水量小”(0分)；“土質(zhì)疏松”“過度開墾”(0分)。

(2)標(biāo)準(zhǔn)答案：冬春季氣候干燥(降水少)(2分)，地表缺乏植被(草)的保護(2分)；大風(fēng)多，湖面較寬闊，西風(fēng)經(jīng)湖面無阻擋，沙源東部為河谷，風(fēng)力強勁(1分)。(說明：答對其中一點得2分，兩點得4分，三點得滿分5分)

其他答案：冬春季干旱或土地干燥(2分)；沙源東部為河谷，狹管效應(yīng)，風(fēng)力強勁(2分)；大風(fēng)天數(shù)多(2分)；湖面摩擦力小(2分)。(最多得5分)

錯誤答案：只答“降水少”或“植被破壞”或“西北風(fēng)”或“山地摩擦力小”(0分)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)答案：(鐵路路基較高)風(fēng)沙堆積，填埋路基和軌道(2分)；侵蝕路基(和路肩)(2分)；損害機車車輛和通信、信號設(shè)備等，加大鋼軌、車輪等設(shè)備的磨損(2分)；影響運行列車安全(1分)。

其他答案：鐵軌上沙粒沉積(2分)；對鐵路損害大(2分)，對列車產(chǎn)生危害或影響正常行駛(2分)；造成交通事故(1分)。

錯誤答案：風(fēng)化侵蝕路基(0分)；對列車產(chǎn)生影響(0分)；影響列車速度、方向(0分)。

(4)標(biāo)準(zhǔn)答案：(阻沙措施)在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻(高立式沙障)(2分)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆蓋沙面(2分)，設(shè)置石(草)方格沙障(2分)。

其他答案：設(shè)立阻沙屏障(2分)；(生物措施)種草，提高植被覆蓋率或單答提高植被覆蓋率(2分)；增加綠化面積(2分)。

答“工程措施”“阻沙措施”“固沙措施”“生物措施”只得2分。

錯誤答案：設(shè)立護欄(0分)；防護網(wǎng)(帶)(0分)；防河大壩(堤)

(0分)；增加綠化面積(0分)；只答“植樹造林”(0分)。

真題回顧2

(2015·全國文綜Ⅱ)閱讀圖文材料，完成下列要求。

尼日利亞人口超過1億，經(jīng)濟以農(nóng)礦業(yè)為主。2014年11月20日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務(wù)合同。該項目總金額達119.7億美元，全線采用中國鐵路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是截至當(dāng)時中國對外工程承包史上單體合同金額最大的項目。下圖示意尼日利亞鐵路的分布。

(1)簡述尼日利亞沿海地區(qū)的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關(guān)人員在建設(shè)該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。(6分)

(2)指出因尼日利亞沿海鐵路項目而可能獲益的我國主要工業(yè)部門。(4分)

評分細則

(1)標(biāo)準(zhǔn)答案：

氣候特點：(緯度低，屬熱帶雨林氣候)全年高溫多雨。(3分)

需要防范的問題：中暑；曬傷；食物中毒；毒蟲叮咬；野生動物侵襲；疫?。徽螝獾?。(3分)(答對1項得1分。其他合理答案可酌情評分。本小題滿分不得超過3分。)

其他答案：

氣候特點：緯度低，常年受赤道低氣壓控制，全年氣溫高降水多。(3分)

需要防范的問題：防止曬傷；氣溫高，容易中暑；動植物種類非常多，有些動植物有毒，防止吃到有毒的食物和被毒蟲叮咬，動植物遺體易腐爛，防止有毒的氣體等。(3分)

(答對1項得1分。其他合理答案可酌情評分。本小題滿分不得超過3分。)

錯誤答案：

氣候特點：全年高溫，分干濕兩季。(0分)

需要防范的問題：旱澇災(zāi)害、缺氧、凍傷。(0分)

(2)標(biāo)準(zhǔn)答案：鋼鐵、機械、機車制造、電子通信、管線、建材等與鐵路建設(shè)和列車制造有關(guān)的部門。(4分)(答對1項得1分，答對4項即可得4分。本小題滿分不得超過4分。)

其他答案：鋼鐵工業(yè)、機械制造業(yè)、機車制造業(yè)、電子通信制造業(yè)、建筑材料、管線制造業(yè)等。(4分)

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(答對1項得1分，答對4項即可得4分。本小題滿分不得超過4分。)

錯誤答案：鋼鐵廠、機械廠、機車廠、建筑材料廠、管線制造廠等。(0分)

真題回顧3

(2015·全國文綜Ⅰ)閱讀圖文材料，完成下題。

多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1℃～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為－3.5℃～－2℃。

由我國自行設(shè)計、建設(shè)的青藏鐵路格(爾木)拉(薩)段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。

根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)(冬季或夏季)，簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置(圖b)的原因。(8分)

評分細則

標(biāo)準(zhǔn)答案：

季節(jié)：冬季(2分)。依據(jù)：冬季氣溫低于地溫(1分)，熱棒蒸發(fā)段吸收凍土的熱量，(將液態(tài)物質(zhì)汽化上升，與較冷的地上部分管壁接觸，凝結(jié)，釋放出潛熱，)將凍土層中的熱量傳送至地上(大氣)(2分)。

熱棒傾斜設(shè)置的原因：使棒體能深入鐵軌正下方(1分)，保護鐵軌下的路基(多年凍土)(2分)。

其他答案：

季節(jié)：冬季(2分)。依據(jù)：當(dāng)?shù)厣喜糠謿鉁氐陀诘叵虏糠謺r，熱棒散熱。因此冬季時，地上部分氣溫低于地下部分，可以起到散熱的作用。(3分)

熱棒傾斜設(shè)置的原因：熱棒傾斜可以增大與鐵軌路基的接觸面積(1分)，鞏固鐵軌下的路基(2分)。

錯誤答案：

季節(jié)：夏季(0分)。依據(jù)：冬季地溫低于氣溫(0分)，增大接觸面積(0分)。

熱棒傾斜設(shè)置的原因：固定路基(0分)，保護鐵軌(0分)，保護凍土(0分)，有利于列車正常運行(0分)。