本篇文章給大家談?wù)剬幭拇髮W(xué) 李星,以及起名字的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
留學(xué)生體驗(yàn)剪紙。 李佩珊 攝
留學(xué)生體驗(yàn)剪紙。 李佩珊 攝
中新網(wǎng)銀川2月4日電 (李佩珊 張曦文)寫春聯(lián)、包餃子、剪窗花、體驗(yàn)中國畫……農(nóng)歷臘月二十三是中國傳統(tǒng)節(jié)日小年,當(dāng)天下午,寧夏大學(xué)為在校留學(xué)生和外教舉行春節(jié)慰問活動。雖身處異鄉(xiāng),但濃濃的中國年味讓大家感受到了家的溫暖。
留學(xué)生體驗(yàn)包餃子。 李佩珊 攝
留學(xué)生體驗(yàn)書法。 李佩珊 攝
走進(jìn)活動現(xiàn)場,中國傳統(tǒng)春節(jié)元素的裝飾品盡現(xiàn)眼前。精美的窗花、貼滿紅色剪紙作品的走廊、主會場的紅燈籠,讓現(xiàn)場氣氛異常溫馨。在老師手把手的教導(dǎo)下,從合不上的“張嘴”餃子,到逐漸包出圓鼓鼓的“金元寶”,從剛上手的“笨拙”,到逐漸的嫻熟,一盤又一盤整齊的餃子大功告成。
留學(xué)生體驗(yàn)中國國畫。 李佩珊 攝
“今天這樣的活動讓我很開心,不僅學(xué)到了中國傳統(tǒng)手工藝,還吃到了自己包的餃子,我十分感謝自己當(dāng)時選擇來上漢語言文學(xué)研究生?!眮碜蕴K丹的周陽已經(jīng)在中國待滿四年,本來只是打算從事中阿翻譯工作的他,因一次偶然的機(jī)會,進(jìn)入了寧夏大學(xué)留學(xué)生院開始學(xué)習(xí)漢語言文學(xué),從此對中國傳統(tǒng)文化有了更加深刻的體會。
留學(xué)生品嘗自己的勞動成果——餃子。 李佩珊 攝
在老師的指導(dǎo)下,留學(xué)生用毛筆寫下新春祝福。 李佩珊 攝
“在小年這天與外國師生們一起吃了餃子,他們也親手寫了春聯(lián)、剪了窗花,在未能回家的新春佳節(jié),我們還將會有更多‘訂單式服務(wù)’幫助他們在異國他鄉(xiāng)度過平安的節(jié)假日,讓他們感受到家的溫暖?!睂幭拇髮W(xué)黨委書記李星說。(完)
來源:中國新聞網(wǎng)
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9月14日,寧夏大學(xué)聘任中國工程院院士,寧夏吳忠儀表有限責(zé)任公司黨委書記、董事長馬玉山為寧夏大學(xué)學(xué)術(shù)委員會名譽(yù)主任委員、寧夏大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院院長,實(shí)現(xiàn)了建校以來聘任院士零的突破,翻開了學(xué)校建設(shè)發(fā)展新的篇章。
寧夏大學(xué)黨委副書記、校長彭志科宣讀了寧夏大學(xué)關(guān)于聘任馬玉山院士的決定。校黨委書記李星為馬玉山院士頒發(fā)寧夏大學(xué)學(xué)術(shù)委員會名譽(yù)主任委員聘書。彭志科為馬玉山院士頒發(fā)寧夏大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院院長聘書。
馬玉山院士表示,作為院士,對地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)肩負(fù)著重要使命,對于寧夏大學(xué)的聘任也深感責(zé)任重大,自己有義務(wù)將院士的豐富資源運(yùn)用到科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)上,帶動寧夏大學(xué)和機(jī)械工程學(xué)院的校企合作、學(xué)術(shù)活動、人才培養(yǎng)等工作再上新臺階。作為機(jī)械工程學(xué)院的帶頭人,他將對標(biāo)國內(nèi)優(yōu)秀的機(jī)械工程學(xué)院,通過科技項(xiàng)目研發(fā)合作、教學(xué)科研成果產(chǎn)出,與全院一起努力提升卓越工程師的培養(yǎng)質(zhì)量和影響力。他希望寧夏大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院全體教師能夠和他一起攻堅(jiān)克難、勇攀高峰,推動學(xué)院各項(xiàng)工作再上臺階、再創(chuàng)佳績,為學(xué)院、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和寧夏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
寧夏大學(xué)校黨委書記李星說,馬玉山院士和吳忠儀表公司作為校企合作“共享高端人才”戰(zhàn)略的典型代表,為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)及科學(xué)研究做出突出貢獻(xiàn),對馬玉山院士的聘任,是寧夏大學(xué)和吳忠儀表公司進(jìn)一步深化校企合作的重要舉措,也是寧夏大學(xué)人才工作的重要里程碑。隨著以馬玉山院士為代表的一批院士、長江、杰青等高層次人才的陸續(xù)加入,學(xué)校人才隊(duì)伍日益強(qiáng)大,工作底氣越來越足。
寧夏大學(xué)將堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)的龍頭地位,通過高層次人才把相關(guān)學(xué)科打造成為學(xué)校的“高地”和“品牌”,發(fā)揮好高層次人才“以才育才”、“以才帶才”的“磁吸效應(yīng)”,帶動和培養(yǎng)一批高層次后備人才,發(fā)揮高層次人才在教學(xué)科研等方面的引領(lǐng)帶動作用,形成一批深受學(xué)生追捧的金課,產(chǎn)出一批高水平的重大科研成果。(中國日報(bào)寧夏記者站 胡冬梅 攝影 李明花 龔旭峰)
細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn),每次去醫(yī)院或?qū)W校,總會看到幾個孩子的名字叫:子涵、梓涵、紫軒、宇軒……
這些名字就像當(dāng)年的“建國、建軍、淑芬”等等名字一樣,非常具有時代印記感。
有一說一,雖然“梓涵、紫軒”之類的名字也挺好聽的。但當(dāng)很多孩子都叫這個名字時,這些名字就顯得有些普通,甚至是“爛大街”了。
一個名字,雖然僅有短短的幾個字,卻代表了家長對孩子的美好期望,更會伴隨孩子的一生。因此,給孩子取一個好名字,就成了很多家長頭疼的事情。
盡管取名字有“文《論語》、武《周易》、女《詩經(jīng)》、男《楚辭》”的說法,但這些取名字的方式,仍然比較復(fù)雜。
因此,為大家介紹8種取名字的技巧,讓你輕松給孩子取一個好名字。
1、以“典故”為名在五千年的歷史長河中,我國擁有燦若星斗的典故。因此,從“典故”中取名字,就是一個非常簡單的技巧。
例如:革命家王若飛的名字,源于《木蘭辭》中的“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”;演員江疏影的名字,來自“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”這句詩。
2、以“安全”為名絕大部分父母,對孩子的第一期盼,就是希望孩子能夠健康、開心地長大。因此,選擇一些寓意為平安順?biāo)斓淖衷~,也是取名字的常用方法。比如:安、寧、平、和等等。
3、以“長壽”為名自古以來,無論是王侯將相還是平頭百姓,長壽都是絕大多數(shù)人的追求。于是,很多父母也會把這種追求寄托在孩子身上,希望孩子能夠健康長壽。
比如西漢名將霍去病、南宋詞人辛棄疾,都有著“遠(yuǎn)離疾病”的寓意;又如唐朝詩人王昌齡、清朝文學(xué)家蒲松齡,都含有“長壽”的寓意。
4、以“志”為名很多父母在給孩子取名時,更希望表達(dá)一種人生志向,希望孩子能夠努力向上、施展抱負(fù)。例如:南宋文學(xué)家楊萬里、近代思想家康有為等等。
5、以“德”為名中國人向來注重品德。因此,以“德”為名也是一種絕佳的取名方式。比如三國時期的曹操字孟德、劉備字玄德、張飛字翼德等等。凡是與美好品德有關(guān)的字詞,均可作為名字。
6、以“貌”為名正所謂“愛美之心,人皆有之?!辈捎孟嗝病赓|(zhì)等等相關(guān)的字詞給孩子取名,也是一個簡單又好用的小技巧。例如宋美齡、梅艷芳、趙英俊等等。
7、表達(dá)仰慕之情還有一些名字,主要表達(dá)自身對某些人或事物的仰慕之情。
比如漢代文學(xué)家司馬相如,原名為“犬子”,后來因?yàn)檠瞿綉?zhàn)國時期的名相藺相如,便改名為司馬相如;
又比如《紅樓夢》的作者曹雪芹,本名為曹霑,有學(xué)者認(rèn)為曹雪芹因?yàn)檠瞿健爸窳制哔t”之一的阮籍,因此曹雪芹字夢阮。
8、表達(dá)紀(jì)念之意除了以上7種取名方式之外,表達(dá)紀(jì)念意義的名字也比較常見。
比如有的人名為“國慶”,有的人名為“思君”,有的人名為夫妻二人的姓氏相結(jié)合——這些名字都是為了紀(jì)念某人或者某種事物。
結(jié)束語在我國的傳統(tǒng)文化中,“姓名文化”其實(shí)是非常源遠(yuǎn)流長的。
古人取名并不像現(xiàn)代人那么簡單,姓、氏、名、字、號,都有不同的講究,有的甚至還要搭配五行、時辰等等,才能取出一個好名字。
雖說當(dāng)代的家長在給孩子取名字時不必那么復(fù)雜,但至少也要掌握前面所說的8種“取名技巧”,才能給孩子取一個真正的好名字。