本篇文章給大家談?wù)劷o角色定位讓責(zé)任啟航主題班會，以及給角色起名字的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,北京高三復(fù)學(xué)第一課：感恩、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是關(guān)鍵詞
• 2,楓丹角色正式曝光，海軍、審判官登場！水神竟是“歡愉信徒”？
• 3,金庸善取女名，古龍善取男名，梁羽生呢？他筆下十個名字男女通吃
• 4,校園里那朵馬蘭花——記肇東師范學(xué)校學(xué)生科副科長楊亞蘭

北京高三復(fù)學(xué)第一課：感恩、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是關(guān)鍵詞

4月27日是北京高三年級復(fù)學(xué)第一天。

當(dāng)天一早，北京的地鐵里、馬路邊開始閃現(xiàn)很多身穿校服、背著書包的身影。他們中有人因為要開學(xué)了，頭一晚興奮得沒睡好覺，早早趕到學(xué)校；有人假期里主動向父母上交了手機(jī)專心學(xué)習(xí)，以致當(dāng)天到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘帶手機(jī)。

比學(xué)生更早到校的，是學(xué)校的校長、老師，以及教委、公安、防疫等相關(guān)部門的工作人員。他們?yōu)檫@一天的到來已做了很充分的準(zhǔn)備。

在這個盼了很久終于到來開學(xué)的日子，北京多所學(xué)校都給學(xué)生上了特別的開學(xué)第一課?？箵粜鹿谝咔槭情_學(xué)第一課必提的大背景，很多高三學(xué)子感言，這一課重溫了無數(shù)中華兒女用行動闡釋了什么是家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适隆?/p>

感恩、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)成為北京高三復(fù)學(xué)第一課的幾大關(guān)鍵詞。

4月27日北京宏志中學(xué)高三師生在上開學(xué)第一課。澎湃新聞見習(xí)記者 程婷 圖

北京復(fù)學(xué)首日井然有序

4月27日，北京第五十四中學(xué)校長歐陽偉以及北京市東城區(qū)教委下沉到該校的工作人員等，都在早上7點就到學(xué)校就位了。

此前，學(xué)校已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作。從在校門口分設(shè)人行通道與自行車通道，到在校園入口安裝人臉識別與測溫設(shè)備，再到重新布置教室、劃分校園內(nèi)各處的活動路線，每一環(huán)的每個細(xì)節(jié)都經(jīng)過推敲。一早，學(xué)生們在老師的指揮下有序入校。

而在北京宏志中學(xué)，當(dāng)天一早，225名高三學(xué)生在“入校專用通道”指示牌的指引下走向校門，然后掃描健康碼，進(jìn)行身份識別，測溫，領(lǐng)取學(xué)生守則，走進(jìn)新布置的大教室。

與部分學(xué)校將高三原有行政班一分為二不同，北京第五十四中學(xué)和北京宏志中學(xué)都是通過更換到更大教室的辦法，保持了原有師生搭配，同時確保學(xué)生在教室內(nèi)能保持安全距離。

北京宏志中學(xué)還將每個班隔壁教室設(shè)置為答疑輔導(dǎo)室。該校分管行政的副校長宋海紅告訴澎湃新聞記者，設(shè)置答疑輔導(dǎo)室一方面是為了給師生一個安全的答疑交流空間，另一方面也能保障學(xué)生就餐安全。“午飯時，每個班會安排一半學(xué)生在答疑輔導(dǎo)室就餐?！彼f。

北京宏志中學(xué)一名學(xué)生家長告訴記者，開學(xué)前學(xué)校通過開在線家長會、發(fā)布“開學(xué)一日全流程演練”視頻等，讓學(xué)生和家長提前了解了學(xué)校做的各項準(zhǔn)備，以及學(xué)生需要注意的事項。

“除了口罩、消毒濕巾之外，今早我還給孩子準(zhǔn)備了裝臟口罩的垃圾袋，因為老師提醒帶垃圾袋?！边@名家長說，最初對復(fù)學(xué)有些擔(dān)心，但看到學(xué)校做的準(zhǔn)備很充分，就對孩子復(fù)學(xué)放心了。

開學(xué)第一課強(qiáng)調(diào)感恩、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

春回學(xué)子歸，大部分學(xué)校都準(zhǔn)備了非常有意義的開學(xué)第一課，“感恩”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”成為其中關(guān)鍵詞。

“大疫當(dāng)前，一大批人投身抗疫第一線，堅守著初心和使命，踐行著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，彰顯著家國情懷，述說著生命至上?！痹诒本┖曛局袑W(xué)的開學(xué)第一課上，校長熊勁勉勵高三學(xué)子要通過疫情反思與成長，在明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r，樹立信心、堅定信念，以積極和陽光的心態(tài)備戰(zhàn)2020年的高考。

在北京市第五十四中學(xué)“ 十八而志 青春起航”主題開學(xué)第一課暨高三成人儀式活動上，校長歐陽偉則結(jié)合當(dāng)前抗疫大背景，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育、勵志教育、愛國教育和責(zé)任教育。

同一時間，北京市廣渠門中學(xué)舉行成人禮活動，作為送給高三學(xué)子的開學(xué)第一課?；顒又校呷龑W(xué)子莊重地戴上成人章，認(rèn)真閱讀憲法。部分學(xué)生還分享了在疫情期間的認(rèn)識與思考，呼喚“我輩的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。

在成人禮現(xiàn)場，北京市廣渠門中學(xué)學(xué)子還收到了來自父母的信。一封封家書訴說著深沉而厚重的父母之愛，讓尋夢中的學(xué)子學(xué)會感恩，帶著一股溫暖的力量前行。

上完開學(xué)第一課后，很多學(xué)生感想頗多。北京宏志中學(xué)高三4班學(xué)生宋之雨說，“正如那句‘乾坤未定，你我皆是黑馬’，身為高三學(xué)子，我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并沒有因為在家而消磨半分，如今的我坐在班級中的課桌前，更要為理想，為祖國付出行動，以夢為馬，不負(fù)韶華?！?/p>

清華教授送出“復(fù)學(xué)心理指南”

在復(fù)學(xué)當(dāng)天的采訪中，記者注意到，大部分的學(xué)生狀態(tài)不錯，對能復(fù)學(xué)感到很開心、很興奮。

當(dāng)天，北京五十四中學(xué)一名女生表示，想到要開學(xué)了，頭一晚興奮得有點沒睡好覺，所以早早到了學(xué)校。

北京宏志中學(xué)一名學(xué)生也一大早就到了學(xué)校，還忘了帶手機(jī)。當(dāng)天9時許，這名學(xué)生的媽媽匆匆趕到學(xué)校為其送手機(jī)。

據(jù)這位媽媽說，假期為了能安心學(xué)習(xí)，孩子主動交出手機(jī)給她保管，整個假期都沒用手機(jī)，以致盡管老師提醒過復(fù)學(xué)進(jìn)校需通過手機(jī)掃健康碼，孩子仍然忘了帶手機(jī)。

此次復(fù)學(xué)，從教育部門到各級學(xué)校非常重視對學(xué)生的心理健康教育。

不久前，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會向全國中小學(xué)校提出十條建議，其中即包括開學(xué)前后及時進(jìn)行師生身心健康狀況摸底，為畢業(yè)年級學(xué)生提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持等。

北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)校長白計明在接受澎湃新聞采訪時表示，開學(xué)前學(xué)校就通過網(wǎng)上心理班會了解了學(xué)生的心理狀態(tài)，而開學(xué)第一課的內(nèi)容之一就是學(xué)生心理情況摸排。

日前，清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平教授告訴記者，經(jīng)歷過較長時間封閉在家后，一些人會有應(yīng)激反應(yīng)，如出現(xiàn)緊張、煩躁、焦慮、抑郁等情緒。他跟一些老師交流中了解到，部分學(xué)生有上述情緒。

彭凱平說，負(fù)面情緒其實是人的一種自我保護(hù)機(jī)制，適當(dāng)學(xué)習(xí)一些心理知識就會知道存在這些情緒也正常；但負(fù)面情緒過度是有害的，學(xué)會接納并適度調(diào)整自己的心理狀態(tài)很重要。

因此，他向?qū)W子們分享了一份“復(fù)學(xué)心理指南”——做到顏施、身施、言施、心施、眼施“五施”。

具體來說，顏施就是要保持積極樂觀，多對自己、對別人微笑。身施是指應(yīng)積極參與到各種運動與活動中去，以此激發(fā)自己的活力。言施即重視溝通，盡量不壓抑自己情緒。對于高三學(xué)子來說，通過寫日記來與自己對話、傾訴也是保持心理健康的一好方式。

心施即要重視感悟，重視尋找生活、經(jīng)歷的意義與價值?！案呷谝慌鷱?fù)學(xué)，這就是一件很有意義的事。”彭凱平說，意義感有利于給人帶來積極情緒。

類似的，眼施即帶一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去欣賞熟悉的事物，用心去見微知著，感受意外的驚喜。

楓丹角色正式曝光，海軍、審判官登場！水神竟是“歡愉信徒”？

近期《原神》官方發(fā)布了新PV「致終幕的歡宴」，在這個PV中，楓丹的主要角色陸續(xù)登場。

PV開頭出現(xiàn)的是一名掉落水中的小男孩：金發(fā)、身著緊身的潛水服，名字叫菲米尼。

從后續(xù)官方發(fā)布消息我們能夠知道，他是一名冰系大劍角色，且是一名資深潛水員。

我們?nèi)鞯ら_啟水下世界的時候，說不定會像在蒙德安柏教我們飛行一樣，由他來教我們?nèi)绾?strong>考取潛水執(zhí)照。

且從他潛水員的身份，九九大膽猜測，開頭的這個墜入海中，更多的是一個隱喻，大概率指向的是墜入迷局或者陷入夢境，而不是現(xiàn)實中真的落海。

值得一提的是，菲米尼的哥哥姐姐大家十分熟悉。他們就是PV「足跡」中楓丹的代表人物林尼、琳妮特。

哥哥林尼是魔術(shù)師、火屬性，妹妹琳妮特是魔術(shù)助手、風(fēng)屬性。

從琳妮特身上有著哥哥弟弟所沒有的貓耳和尾巴，我們可以大膽猜測，他們并不是親兄妹。

再加上后續(xù)PV中愚人眾執(zhí)行官「仆人」和他們的互動，我們基本就可以確認(rèn)他們就是「壁爐之家」所培養(yǎng)的「有資質(zhì)的孩子」（臥底）。

關(guān)于愚人眾「仆人」，PV還有一個信息點，便是她背后的火系神之眼（米哈游你懂得吧？進(jìn)卡池！?。。?。

這次PV中我們十分熟悉的角色還有一位，便是之前「決斗！召喚之巔」中出現(xiàn)過的夏洛蒂。

作為楓丹蒸汽鳥報特派記者的她，有著一手拍照的職業(yè)技能。PV中她正在給一頭金色披肩長發(fā)的娜維婭拍照。

娜維婭這名角色，值得注意的有兩點，一個是腰間的船舵，疑似暗示她本人或者家族和海軍相關(guān)。

另一個則是她手持洋傘從空中緩緩下路的場景，不知道是否暗示她的天賦或者節(jié)能和飛行相關(guān)。

需要注意的是在上面這個動圖中，有著閃爍的電光。但它不是來自娜維婭，而是名為克洛琳德的雷系女角色手持槍械釋放。

眾所周知，《原神》中并沒有火槍武器職業(yè)，克洛琳德實裝后大概率是像米卡那樣，武器是常規(guī)武器，但動作中有武器相應(yīng)的動作。米卡是持弩射箭，她則是手持短銃開槍。

近戰(zhàn)武器搭配短銃，九九第一個聯(lián)想到的是《英雄聯(lián)盟》中的船長海洋之災(zāi)普朗克（克洛琳德佩戴的也是縱向的歐洲軍帽）。不知道克洛琳德的技能會不會像船長那樣，能夠通過射擊炸藥桶強(qiáng)化普攻。

從PV中的內(nèi)容我們能大致猜出克洛琳德應(yīng)該是一名海軍，而她右側(cè)的那維萊特從服飾上看則明顯更偏向文官，而且是楓丹的高層。

而這一點在之前草神納西妲剛曝光時的圖片中，得到了印證。對草神進(jìn)行評價的正是這位楓丹最高審判官——那維萊特。

當(dāng)水神芙寧娜在法庭上大喊無聊時，正是他對水神進(jìn)行“勸誡”。（關(guān)于水神的名字，之前流傳的芙卡洛斯是魔神名，來自所羅門鑰匙的七十二魔神第四十一柱。）

在這次PV中，還有一個雙人組——希格雯、萊歐斯利。

希格雯是又一名蘿莉角色，長長的兔耳朵表明這她可能是美露莘一族。頭上的帽子不僅樣子有點像護(hù)士帽，兩側(cè)還有金屬心形裝飾。

從前文船舵代指海軍來看，這個心形標(biāo)志很可能是代指醫(yī)療隊，說不定又是一名奶媽角色（蘿莉奶媽目前已經(jīng)有了七七、瑤瑤、多莉、迪奧娜、早柚）。

而希格雯右側(cè)的萊歐斯利從身著西裝、查看資料來看，很像是一名警察或者偵探。手部和胸前的的狼形徽章則很大程度上暗示著他來的身份也不一般（難道是楓丹的錦衣衛(wèi)？）。

至于最后的水神芙寧娜，從之前那維萊特“歇斯底里”的評價，和PV中“樂子人”的表現(xiàn)來看，是一個不靠譜的神。（又一名歡愉信徒?。?/p>

但從PV「足跡」來看，即使她想要“審判諸神”，也還是明白“天理不可與之為敵”。九九個人覺得，“瘋狂”可能只是她的表象，她有概率是楓丹劇情中最清醒的人。

這次PV「致終幕的歡宴」中除了人物，還需要注意的內(nèi)容九九覺得有兩點：

1、這次PV中登場的人物加上主角剛好13個人，而13在西方文化中是背叛和出賣的同義詞，這或許暗示著劇情的走向（英文版本的PV名字叫做《The Final Feast》（最后的盛宴），很容易就聯(lián)想到“最后的晚餐”，那么誰是猶大，誰是耶穌？）；

2、PV中有楓丹法庭的俯視圖。代表公正的天秤上是最高審判官——那維萊特，而這之上是水神芙寧娜的坐席。從全景圖來看，相比法庭更像是一個大劇院。

加上公布的角色及象征元素，相比“審判”這個詞，這次楓丹的劇情更像是一場戲劇：在幕后黑手水神的導(dǎo)演下，平靜在旅行者一行人到來后被打破，一切向不可預(yù)知的未來狂飆起舞。

而如果是一場戲劇，那么開局先讓魔術(shù)師二人組林尼、琳妮特登場，就是官方細(xì)細(xì)考量后的安排。

通過“互文”的手法，讓「審判官」在以真相裁量正義之前，先進(jìn)行一場假象打動人心「魔術(shù)表演」，「審判」也就更有張力。

以上便是本期【派蒙百寶箱】的全部內(nèi)容了，對于這次曝光的新角色和將來的楓丹劇情，小伙伴有什么發(fā)現(xiàn)？點擊【寫留言】和大家分享吧！

金庸善取女名，古龍善取男名，梁羽生呢？他筆下十個名字男女通吃

名字，對于一個人是非常重要的，雖然只是一個代號，但是每個父母在給自己的寶寶取名字時，都是慎之又慎，務(wù)求給自己的寶寶起一個寓意好聽又朗朗上口的名字。

做父母的如此，寫武俠小說也是如此。一部經(jīng)典的武俠小說，必定會有經(jīng)典的名字出現(xiàn)。名字好聽與否，不但可以增強(qiáng)讀者對角色的印象，而且還能增加傳播度，因此給武俠小說人物起名字是非常考驗創(chuàng)作功底的。

在武俠三大家中，金庸擅長給女性取名字，他筆下的王語嫣、木婉清、周芷若、岳靈珊、寧中則、程靈素、袁紫衣、苗若蘭等名字，都非常好聽。古龍是善于給男性起名字的，他筆下的西門吹雪、葉孤城、傅紅雪、楚留香、原隨云、白云生等名字，也都非常好聽。

那么梁羽生呢？作為新派武俠的開山鼻祖，他給男女起名字又如何呢？他給男女起名字更平衡，男女好聽的名字都非常多，可以說是男女通吃的存在。今天我們就來聊聊梁羽生筆下十個好聽的男女名字，五男五女。

1、練霓裳

練霓裳，是梁羽生小說《白發(fā)魔女傳》中的女主角，并且在《塞外奇?zhèn)b傳》、《七劍下天山》作品中出現(xiàn)并提及。

《白發(fā)魔女傳》可以說是梁羽生知名度最高的作品之一，被多次翻拍成影視劇。作為小說的女主角，練霓裳這個名字真的是好聽極了，非常有詩意有美感，霓裳羽衣，練霓裳。

可以說這個名字在梁羽生筆下可以排第一，甚至在整個武俠世界中，都是最好聽的名字之一。更何況練霓裳的綽號玉羅剎，也是非常別具一格。一夜白了頭發(fā)之后，成為白發(fā)魔女，也是夠霸氣。

2、易蘭珠

易蘭珠，出自梁羽生武俠小說《七劍下天山》，《七劍下天山》這部小說也是梁羽生的力作，知名度很高，受到很多讀者的喜歡，也多次被翻拍成影視劇。

易蘭珠是楊云驄和納蘭明慧的女兒，楊云驄死后，納蘭明慧改嫁給多鐸，后由凌未風(fēng)養(yǎng)大。由于身世遭遇，她的命運也很坎坷，也曾遭遇了跟飛紅巾一樣的情感折磨，一夜間白了頭發(fā)。作為天山七劍之一，她的武功也非常了得，兩個徒弟也非常有名，乃是馮瑛和唐曉瀾。

易蘭珠這個名字也是有深意的，乃是取楊云驄的“楊”字一半，納蘭明慧中的“蘭”字，加上一個“珠”字而成。

3、谷之華

谷之華出自梁羽生小說《云海玉弓緣》，《云海玉弓緣》可以說是梁羽生的巔峰作品，這部小說深受許多讀者的追捧。

第一次讀《云海玉弓緣》最喜歡的便是谷之華這個角色了，盡管她的父親是邪派第一高手孟神通，但是她卻是個恩怨分明，懂得大是大非之人，外表看似文靜，內(nèi)心實則剛強(qiáng)，是一個不爭不搶，懂得自處的女子。

自幼便由呂四娘撫養(yǎng)長大，并由呂四娘悉數(shù)傳授武藝，后來接替呂四娘成為邙山派的掌門。谷之華，這個名字，給人一種寧靜卻有歲月靜好的感覺，讓人浮躁的心在想到這個名字時也會沉靜下來。

4、桂冰娥

桂冰娥這個名字出自梁羽生小說《冰川天女傳》，《冰川天女傳》也是梁羽生一部值得一看的小說。梁羽生塑造的桂冰娥這一形象，可以說是梁羽生筆下最貌美的女子村子，堪稱梁羽生筆下的第一美女。

桂冰娥，住在冰宮之中，使用武器是冰魄寒光劍，使用的暗器是冰魄神彈。是一位非常美麗又知性的女子，是金世遺的夢中女神。

5、厲勝男

厲勝男出自梁羽生小說《云海玉弓緣》之中，說實話剛開始看《云海玉弓緣》的時候不太喜歡厲勝男這個角色，總覺得這女子不如谷之華溫柔可人，不如李沁梅楚楚可憐，帶著邪氣帶著怪僻。

等到讀到她與金世遺來到蛇島后，忽然被厲勝男圈粉了，瞬間覺得厲勝男這個女子真的是外冷內(nèi)熱。雖然她做的事情出人意料，但是對金世遺她是真喜歡。跟唐曉瀾一戰(zhàn)， 是她人生的巔峰。死在金世遺懷里，是她最甜蜜的時刻。如果云海這部小說，沒有了厲勝男的話，那么真的不會這么經(jīng)典。

6、張丹楓

張丹楓出自梁羽生《萍蹤俠影錄》中，并且在《聯(lián)劍風(fēng)云錄》、《散花女俠》等作品中出現(xiàn)。

張丹楓是梁羽生筆下最具代表性的名士典范，因為性情儒雅，志向高潔，天賦異稟，所以美譽度很高。張丹楓這個名字，給人一種高潔之感。

7、金世遺

金世遺出自梁羽生小說《云海玉弓緣》、《冰河洗劍錄》等作品，也是梁羽生筆下一位極具代表性的人物，跟張丹楓并駕齊驅(qū)，成為梁書中最具知名度的人物。

金世遺由一個性情乖僻，嬉笑怒罵的毒手瘋丐，成長為一代大俠，他的傳奇故事令人神往。金世遺這個名字，有被世人遺棄的意思。

8、金逐流

金逐流，出自梁羽生小說《游劍江湖》、《牧野流星》等作品中，他是金世遺和谷之華的兒子。金世遺和谷之華本來相愛，卻因為厲勝男的慘死，讓金世遺心中不忍，與谷之華分開了二十年。

二十年后金世遺和谷之華再度攜手，喜結(jié)連理。生下一子之后，取名金逐流。從這個名字可以看出來，他希望兒子能夠隨波逐流，不要再向他之前那樣被世人所不容，被世人所遺棄。金逐流的武學(xué)天賦也非常高，有天下第一劍客的美稱。

9、江海天

江海天出自梁羽生小說《冰河洗劍錄》中，他是江南和鄒絳霞之子，金世遺的首徒。金世遺將畢生所學(xué)傳給了江海天，再加上江海天奇遇不斷，不但吃下了三顆可以增長功力的天心石，而且修煉了龍力秘籍，所以在金世遺遠(yuǎn)赴外海后，他被公認(rèn)是中原第一高手。江海天這個名字，非常有氣魄，也非常具有容人氣度，真是人如其名，有海天的胸襟。

10、楚昭南

楚昭南出自梁羽生小說《七劍下天山》中，除了《七劍》外，還在《塞瓦奇?zhèn)b傳》、《白發(fā)魔女傳》中出現(xiàn)過，是天山派晦明禪師的弟子，劍術(shù)精通，使用的兵器則是游龍劍。后來敗在易蘭珠手里，含恨自盡。楚昭南，這個名字，也是非常好聽，很厚重，也很有底蘊。

校園里那朵馬蘭花——記肇東師范學(xué)校學(xué)生科副科長楊亞蘭

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你馬上就開花！”因為這首充滿理想色彩的兒歌， “馬蘭花”成為每個孩子心中的景仰之花！如今，在肇東師范的校園里，就有一朵始終開放的馬蘭花，她就是深受學(xué)生信任和愛戴的楊亞蘭科長，師生們親切地稱她“亞蘭老師”！

亞蘭老師生長在六十年代的農(nóng)村，少年時失去父母，在艱苦歲月中頑強(qiáng)成長，深知教育可以改變一個人的命運，所以勵志做一名教師，終生獻(xiàn)給孩子，獻(xiàn)給教育事業(yè)！帶著這樣一種信念，一九九零年齊齊哈爾師范學(xué)院畢業(yè)，分配到肇東師范學(xué)校，開始了她教書育人的講壇生涯。

近三十年的師范教育，成就了她美麗的人生，也成就了無數(shù)受她影響的學(xué)生。她先后帶過十四個畢業(yè)班，七百多親傳弟子，她樂觀向上的性格，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、愛生如子的情懷無不給學(xué)生以深刻的影響！她高瞻遠(yuǎn)矚的教育理念、真誠堅定的教育信仰，激發(fā)出學(xué)生無限潛能！在她的培養(yǎng)教育下，昔日的丑小鴨變成美麗的白天鵝！曾經(jīng)懵懂的少年，多數(shù)已成了教育戰(zhàn)線的明星骨干！每當(dāng)他們回憶自己的成長經(jīng)歷時，都會不約而同地提起在肇東師范求學(xué)時遇到的人生導(dǎo)師——楊亞蘭。

亞蘭老師特殊的成長經(jīng)歷和多年的教育教學(xué)工作，讓她深愛身邊的每一個人！濃濃的社會情感、深厚的文化底蘊以及一個教育者強(qiáng)烈的使命感，使她對心理學(xué)由教學(xué)層面向心靈層面探討，憑借自己多年的努力和感悟，她考取了“國家二級心理咨詢師”。在心理學(xué)博大精深的理論指導(dǎo)下，在摸爬滾打的實踐中，她更深刻地體會到：“心理教育”的神奇力量以及一個人對另一個人，對一個群體，對一個家庭的影響！

她常常對年輕的老師說：“教育就是一場場心靈的對話,就是用教師的真誠打動學(xué)生，用教師的真心喚起學(xué)生真情的過程！”每一個孩子就象一粒兒種子，有的幸運落在肥沃的土地上，有的落在了鹽堿地，有的不幸落在了懸崖峭壁上，但是他們都頑強(qiáng)地生長起來了。我們做教師的，要以悲天憫人的情懷看待每一個鮮活的生命，要有“俯首甘為孺子?！钡木駥Υ恳粋€學(xué)生。特別是一些問題學(xué)生，他們表現(xiàn)出來的是“果”，而他們的家庭背景和成長經(jīng)歷是“因”。這就需要我們用心去了解學(xué)生，找準(zhǔn)他們身上缺失的需要和內(nèi)心最渴望的情感。無論多么不可理喻的學(xué)生都渴望被關(guān)心、被理解、被接納！我們要像對待自己青春期的孩子一樣，深藏一份大愛，陪伴他們成長！

她的班里曾有個女學(xué)生，入學(xué)時性格特別暴躁，渾身像長刺一樣，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，大家都像躲避瘟神一樣躲著她。亞蘭老師明白：這顯然是個有特殊經(jīng)歷的女孩兒。她找到她，沒有批評，沒有指責(zé)，而是親切地和她拉起了家常。交談中得知：女孩兒的爸爸因為為姥姥家收莊稼出車禍去世了，奶奶家因為心里有怨將她母女二人趕出家門。逐漸長大的她，開始仇視奶奶和姑姑，經(jīng)常和他們吵架甚至動過菜刀。不難理解，一個嚴(yán)重缺乏安全感的人會處處與人為敵，一個要保護(hù)母親的人會時時表現(xiàn)出強(qiáng)硬！她枯燥的外殼里深藏一顆受傷的心。亞蘭老師心疼這個命運多舛的女孩，她多次用宣泄和疏導(dǎo)的方法慢慢修復(fù)她受傷的心靈。她自己也記不清有多少次半夜接電話，又有多少次親臨班級、宿舍安撫?！熬\所至，金石為開”！慢慢地，女孩兒的心態(tài)平和了，臉上有了笑容。亞蘭老師又趁熱打鐵和她一起回家鄉(xiāng)肇源看望她的媽媽和奶奶，這三個受傷的女人，在失去親人后本該相互取暖，卻彼此傷害多年。在亞蘭老師入情入理地說和下，一家人終于冰釋前嫌、重歸于好!

由于工作需要，亞蘭老師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但她始終沒有離開教育教學(xué)第一線。在教務(wù)科時，她時常給年輕的老師出示范課，指導(dǎo)他們盡快適應(yīng)學(xué)前教育。來到學(xué)生科后，她又把自己多年的帶班經(jīng)驗、心得傳授給年輕的輔導(dǎo)員。她總結(jié)到：

第一，入學(xué)之初，就要樹立一種集體信念，即“班級夢想”！激發(fā)出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和強(qiáng)烈的集體榮譽感，同時要重視集體活動的開展，提高學(xué)生的競爭意識、學(xué)習(xí)意識、合作意識！

第二，要重視班會和團(tuán)活。這是德育教育的主陣地。要有針對性地確定主題，不能流于形式，讓學(xué)生在每一次的班團(tuán)活中都能懂一點兒人情事理，進(jìn)而培養(yǎng)他們愛崗、敬業(yè)、感恩、回報等高尚情操！

第三.要密切關(guān)注兩類學(xué)生。一類是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一類是頑劣厭學(xué)的學(xué)生，做好這兩類學(xué)生的思想工作，就會起到“抓兩頭，帶中間”的效果！

第四，正確對待學(xué)生犯錯誤。犯錯誤是學(xué)生成長中正?，F(xiàn)象，老師要欣然面對，要給犯了錯誤的學(xué)生留面子、搭臺階，理直要氣和，得理要饒人！不能說氣話、說滿話，給他們留出自我教育的空間，讓他們有勇氣成長，將壞事變好事！

她的這些管理經(jīng)驗在實踐中一一得到證實。

二零一一年，肇東師范幼教專業(yè)招收八百多學(xué)生，亞蘭老師率先帶班，并帶領(lǐng)一一級十三個教學(xué)班開展了一系列班會、團(tuán)活和幼教技能大比拼活動，歷練和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的幼兒教師。她所帶的班級信念堅定、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，集體榮譽感強(qiáng)，被團(tuán)省委確定為“大隊輔導(dǎo)員實驗班”。他們在紀(jì)念“一二九”演講比賽中，獲團(tuán)體一等獎；在“五四”歌詠比賽中獲個人一等獎；在“校園主持人”大賽中，獲個人二等獎；向全校師生展示了“十八歲，我們揚帆起航”主題班會；牽頭組建了學(xué)生“朝陽藝術(shù)團(tuán)”，向前來參觀的兄弟學(xué)校贈送了五十四幅精美的手工作品；班歌《年輕的白楊》唱醉了校園的綠樹紅墻；班級口號“團(tuán)省委實驗班，兄弟姐妹五十三，亞蘭老師帶領(lǐng)下，各項活動都領(lǐng)先”響徹整個校園！可以說，那幾年，亞蘭老師與她的實驗班是肇師校園里一道靚麗的風(fēng)景線！

二零一四年，亞蘭老師因手術(shù)出現(xiàn)意外，曾幾度昏迷，搶救四天才脫離危險，出院時她氣短體虛，醫(yī)生建議她至少要休養(yǎng)半年，親人們更是驚恐萬分、呵護(hù)備至?？尚｜h委的關(guān)懷、同事的關(guān)心、學(xué)生的呼喚，讓她難以靜養(yǎng)下去了，三個月后，她返回了她鐘愛的校園。上班的第一天，就接任了因班主任工作調(diào)轉(zhuǎn)的12-4班，并開始著手組織11級學(xué)生辦理教師資格證和發(fā)展黨員工作，第二周又接任了因與老師發(fā)生沖突的13-10班，此時的她，既是學(xué)生科副科長，又是三個班的班主任，還要上好每周四節(jié)的心理學(xué)課。她的事跡曾被綏化市文聯(lián)收錄。

她在學(xué)生科主持工作，科里風(fēng)清氣正，建立健全了一整套管理制度，她率先垂范和其他科長一起，每周起早貪晚值班，保證了學(xué)生的安全，使學(xué)生在快樂和諧的校園環(huán)境中健康成長，得到社會和家長的贊譽。

二十九年，亞蘭老師始終忙碌在教育教學(xué)第一線，她不忘初心，一直微笑前行；她待人真誠和善，是全校師生的楷模；她勤奮鉆研、德才兼?zhèn)?。先后被評選為： “黑龍江省骨干教師”、“綏化市第二屆黨代會代表”、“綏化市優(yōu)秀教師”“綏化市四有好老師”、“綏化市三八紅旗手”；曾參加“全國錄像課比賽”、“省說課大賽”；參加“全國德育讀本”的編寫；國家十二五德育課題研究，并獲科研一等獎；因多次為中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育講座而被評為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。她設(shè)計并實施的肇東師范學(xué)校德育教育方案發(fā)表在《現(xiàn)代職業(yè)教育》和《神州》雜志、參編教材《幼兒教育心理學(xué)》任副主編。她研究教學(xué)、研究學(xué)生，形成了自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。她的課堂情理交融、深入淺出，上完一堂她的課如同凈化一次靈魂；她的教育氣定神閑、和風(fēng)細(xì)雨，和她談完一次話，如同開了一扇窗。她是學(xué)生真正的良師益友、心靈導(dǎo)師！為了讓更多的學(xué)生受益，她多次為全校師生講座，“放飛夢想打造精彩人生”、“揚帆起航實現(xiàn)美麗人生”、“重塑青春大廈再展美麗風(fēng)采”；她滿含深情地為全校學(xué)生講黨課“理想之花開遍神州大地”、“喜迎十九大 不忘星星火”等，一場場精彩的演講，鼓舞和振奮了肇師的學(xué)子，使多少學(xué)生在職業(yè)教育中開啟了理想和事業(yè)的大門，見證了他們心中的馬蘭花！

是啊，亞蘭老師就是那朵扎根在泥土里，不怕風(fēng)吹雨打，靜靜吐著芳華的馬蘭花，那朵開放在肇師校園、一腔熱血映著藍(lán)天的馬蘭花；那朵微笑在教育戰(zhàn)場、美麗芬芳擁抱太陽的馬蘭花！