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如今父母是獨(dú)生子女的家庭越來(lái)越多,
男女的地位越來(lái)越平等,
在一些家庭中,
就有了不少孩子開(kāi)始隨母姓的做法,
這種情況一興起,
就有很多人跟風(fēng)。
孩子到底是隨父姓
還是隨母姓?
12歲的小向
就按照自己的意愿
決定了自己的姓氏
自己的戶籍登記姓名由“向某某”改為“鄭某某”。日前,合川區(qū)法院審結(jié)了這起《民法典》適用以來(lái),該院首起姓名權(quán)糾紛案,判決被告向某云于判決生效后七日內(nèi)配合原告小向?qū)艏怯浶彰兏鼮猷嵞衬场?/p>
向某云與鄭某曾是夫妻關(guān)系,兩人婚后于2008年3月生育一子小向,取名向某某。后因夫妻感情破裂,向某云與鄭某在2011年10月協(xié)議離婚,約定兒子小向由鄭某監(jiān)護(hù)撫養(yǎng),并同母親鄭某生活。
2012年9月至2018年12月期間,鄭某在向某云不知曉的情況下多次以不同理由向派出所申請(qǐng),將小向的名字在父姓與母姓之間來(lái)回變更。2018年12月,向某云得知小向的名字已由“向某某”改為“鄭某某”后很是氣憤,要求派出所將小向的名字改為了“向某某”。
但是,在2014年9月-2020年7月間,原告小向一直使用“鄭某某”的名字參與多種校外培訓(xùn),并參加數(shù)學(xué)、征文、美術(shù)、主持、拉丁舞等方面的國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽,獲獎(jiǎng)30余次。若其姓名由“鄭某某”變更為“向某某”,可能導(dǎo)致他以往的獎(jiǎng)項(xiàng)和成績(jī)無(wú)法被識(shí)別,不能繼續(xù)參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際上更高層次的相關(guān)比賽。
名字的更改對(duì)小向的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大阻礙,也給小向的心理造成了巨大的困擾。
去年8月,在多次與父親溝通無(wú)果后,小向便向法院提起訴訟。法院審理認(rèn)為,原告小向從小學(xué)到中學(xué),在長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間里,生活和學(xué)習(xí)都是使用“鄭某某”這一姓名,期間學(xué)業(yè)和藝術(shù)修養(yǎng)等各方面均有所成,該姓名既已為親友、老師、同學(xué)所熟知,也已經(jīng)成為其人格的標(biāo)志,已成為其穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分,繼續(xù)使用該姓名,有利于其身心健康和成長(zhǎng),法院遂作出判決:被告向某云于判決生效后七日內(nèi)配合原告小向?qū)艏怯浶彰兏鼮猷嵞衬场?/p>
法官說(shuō)法
市一中法院法官解釋?zhuān)褚婪ㄏ碛行彰麢?quán),姓名權(quán)既包括命名權(quán),也包括更名權(quán)。一般而言,未成年人的命名都是由其父母決定。
本案中,雖然小向未成年,但已年滿十二周歲,根據(jù)《民法典》的規(guī)定,其已為限制行為能力人,按其目前的年齡和智力水平,以及在整個(gè)訴訟活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力判斷,已經(jīng)能夠理解姓名的文字含義及社會(huì)意義,其主張的實(shí)際為更名權(quán)。
記者:黃喬
來(lái)源: 重慶日?qǐng)?bào)
10月1日0—24時(shí),河南省新增本土無(wú)癥狀感染者11例(南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣1例;商丘市夏邑縣2例、安陽(yáng)市文峰區(qū)1例、焦作市武陟縣1例、鄭州市二七區(qū)1例、5例省外返豫人員,均為隔離管控發(fā)現(xiàn)),無(wú)新增本土確診病例。新增境外輸入無(wú)癥狀感染者6例,無(wú)新增境外輸入確診病例。1例本土確診病例治愈出院(開(kāi)封市1例)。7例無(wú)癥狀感染者解除醫(yī)學(xué)觀察,其中本土5例(信陽(yáng)市2例,鄭州市1例,開(kāi)封市1例,新鄉(xiāng)市1例),境外輸入2例。
2020年1月21日至2022年10月1日24時(shí),河南省累計(jì)報(bào)告確診病例3330例(本土3103例、境外輸入227例),住院病例11例(本土10例,境外輸入1例),尚在醫(yī)學(xué)觀察的無(wú)癥狀感染者107例(本土77例,境外輸入30例)。累計(jì)追蹤到密切接觸者179373人,正在觀察的密切接觸者5674人。
綜合:河南省衛(wèi)健委、鄭在辦
來(lái)源: 鄭州晚報(bào)
文|麥芽?jī)簨寢?/strong>
名字不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂或代號(hào),還是家長(zhǎng)給孩子的祝福與希望,所以對(duì)于孩子的名字,家長(zhǎng)都是非常的用心,生怕給孩子取得名字不好。
如今父母給孩子取名,有很多種方法,有的父母給孩子取生僻字的名字,也有的父母給孩子取特例獨(dú)行的名字,總之都是硬生生的將這個(gè)送給孩子的第一份禮物給搞砸,讓孩子上學(xué)受了不少的困擾。
當(dāng)然了也有的父母給孩子取的名字很好,很有意義,但是奈何中華文字博大精深,很輕易就鬧出了笑話。
寶爸姓“鄭”,給孩子取得這名字,讓孩子上學(xué)第一天就哭著回家鄭爸爸的女兒非??蓯?ài),遺傳了爸爸和媽媽的所有優(yōu)點(diǎn),并且名字也是非常有意義的,取了父親的姓,媽媽的名,叫做“鄭月”,名字不僅不俗氣,反而還有些好聽(tīng),不得不佩服鄭爸爸的優(yōu)秀了。
但是在鄭月上幼兒園的第一天,這個(gè)名字就讓孩子有了不愉快的經(jīng)歷,孩子的報(bào)名信息是爸爸填寫(xiě)的,由于字實(shí)在有些丑,所以造成了誤會(huì),在第一天試課的時(shí)候老師點(diǎn)名,把鄭月看成了“關(guān)陰”。
老師在前邊喊了好幾句“關(guān)陰”都沒(méi)有人應(yīng)答,老師以為是孩子沒(méi)來(lái)就跳過(guò)了,因此鄭月的名字一直沒(méi)有點(diǎn)到,到了晚上放學(xué)的時(shí)候,鄭月見(jiàn)到爸爸就哭了,爸爸剛開(kāi)始還以為是不適應(yīng)幼兒園,沒(méi)想到卻是因?yàn)楹⒆記](méi)聽(tīng)到老師的點(diǎn)名,以為老師討厭她。
爸爸很奇怪,所以晚上給老師打了電話,經(jīng)過(guò)一番交談后,鄭爸爸明白是出現(xiàn)了這樣的誤會(huì),深感羞愧,連忙對(duì)老師表達(dá)了歉意,后又好好的安撫了女兒。
給孩子取名,父母要多用心,不要想到一個(gè)名字就取上1. 多讀幾遍看看是否有同音字
中華文字博大精深,很多有同樣的字音,但是卻有截然相反的意義,說(shuō)不定哪個(gè)名字就能對(duì)應(yīng)上某個(gè)不好的詞語(yǔ),到時(shí)候孩子的名字就容易被人嘲笑,甚至是取外號(hào)。
孩子小時(shí)候自尊心比較強(qiáng),面對(duì)別人不管是惡意的嘲笑,還是善意的取笑,都是非常不喜歡的。
2. 多寫(xiě)幾遍看看是否容易被拆分
中國(guó)的文字很多都能被拆分,尤其是左右結(jié)構(gòu)的,例如“鄭月”就容易被拆分成“關(guān)陰”還有“王元鵝”就容易被拆分成“玩我鳥(niǎo)”。
這種誤會(huì)極其容易發(fā)生在孩子的小時(shí)候,由于孩子小時(shí)候字寫(xiě)的不好,一個(gè)字能拆分成好幾部分,很輕易就會(huì)引發(fā)不好的誤會(huì)。
父母給孩子取容易發(fā)生誤會(huì)的名字,會(huì)對(duì)孩子有哪些影響1. 引起孩子的自卑心理
孩子在小時(shí)候是不明白是非對(duì)錯(cuò)的,只要感覺(jué)自己被笑了,就會(huì)傷害自己的自尊心,尤其是每天都被人叫的名字,一旦被同學(xué)取了外號(hào),就會(huì)引起孩子的自卑心理,從而不喜歡自己的名字。
2. 影響孩子給人的第一印象
在人與人沒(méi)有認(rèn)識(shí)熟知之前,名字就是第一印象,一個(gè)好聽(tīng)的名字可以給人留下良好的印象,但是一個(gè)不好的名字,第一印象就會(huì)讓人感覺(jué)不好,從而影響對(duì)方對(duì)你的態(tài)度。
上學(xué)時(shí)期還好,但要是在社會(huì)上面試或者是約談,一個(gè)好的名字其實(shí)可以加分很多,至少第一印象就是好的。
3. 影響孩子的人際交往
當(dāng)自己的名字容易被人取外號(hào)的時(shí)候,人們就會(huì)下意識(shí)的低調(diào),不想讓別人了解自己的名字,尤其是在人多的場(chǎng)合,但是低調(diào)了就是限制了自己的交友,無(wú)法擴(kuò)大自己的交友圈。
麥芽?jī)簨寢尲恼Z(yǔ)一個(gè)人未來(lái)是否有出息是否能成功,除了能力的問(wèn)題,還有人際交往這方面非常的關(guān)鍵,名字在一定程度上會(huì)影響人的人際交往,所以父母為了孩子不被嘲笑,為了孩子將來(lái)能有出息,請(qǐng)給孩子一個(gè)好聽(tīng)或正常的名字吧!
你家寶寶的名字都叫什么呢?歡迎留言討論。
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