適合起名字的漢字(名字常用漢字)

本篇文章給大家談?wù)勥m合起名字的漢字，以及名字常用漢字的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,趣味前識字：名字探秘
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趣味前識字：名字探秘

漢字是最基本的書寫符號，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“活化石”。然而在實踐中，教師可能“談字色變”，將漢字教育等同于機械識字，忽視了幼兒對漢字的自然認(rèn)知?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的“閱讀與書寫準(zhǔn)備”中提出，5—6歲幼兒應(yīng)“會正確書寫自己的名字”。

幼兒學(xué)習(xí)是以游戲和日常生活中的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，支持幼兒獲得“前識字”的經(jīng)驗需要從日常生活出發(fā)?！靶彰笔怯變赫J(rèn)識自己的一部分，北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園在“趣味前識字：名字探秘”活動中，幫助幼兒獲得前識字的經(jīng)驗。

我的名字里有故事

幼兒從標(biāo)記、學(xué)號開始，逐漸過渡到對名字的認(rèn)識。大班幼兒處在讀寫萌發(fā)時期，不僅對自己的名字感興趣，會在日常生活中與同伴聊到自己的名字，而且會討論“我的名字是怎么來的”“是誰幫我起的”“我的名字有什么含義”等問題。通過開展家園活動，幼兒了解了自己名字的含義和來歷，每個名字都包含了家人最美好的祝福和期望。比如，睿睿說：“我的‘?！质锹斆鞯囊馑?，爸爸希望我很聰明?！?/p>

在分享自己的名字故事后，幼兒發(fā)現(xiàn)姓名是由“姓”和“名”組成的，還發(fā)現(xiàn)有些名字中的第一個字、音是相同的，如“張歡”和“張娜”，這讓幼兒產(chǎn)生了更大的興趣，由此引發(fā)了對“姓氏”的探究活動。他們提出了很多問題，如“為什么我姓關(guān)，還有姓關(guān)的嗎？”“我們班姓什么的小朋友最多呢？”于是，幼兒在班級開展了姓氏大調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)“張”姓和“李”姓最多，有好幾個人有相同的姓氏。于是，他們繼續(xù)調(diào)查幼兒園其他人的姓氏，提出了更多關(guān)于姓氏的問題，如“大四班的趙李陽小朋友的名字中為什么出現(xiàn)了‘趙’‘李’兩個姓？‘李’為什么是姓也是名呢？”“有的人名字是四個字的，他們姓什么呢？”在采訪、詢問、查閱資料后，幼兒發(fā)現(xiàn)可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，在起名字的時候，還可以把爸爸媽媽的姓氏組合在一起，傳遞的都是家人對自己的愛。名字是四個字的小朋友有的是“單姓”，還有的是“復(fù)姓”，比如“歐陽”“司馬”。

在“姓氏”調(diào)查、統(tǒng)計的過程中，幼兒不僅理解了自己姓氏的獨特性，而且感受到了中國姓氏的豐富內(nèi)涵，更有意識地關(guān)注漢字。

糟糕，誰的名字丟了

幼兒對自己名字的探究興趣更加深入，在區(qū)域游戲中也開始書寫自己的名字。在一次活動后，諾諾在圖書區(qū)的地上發(fā)現(xiàn)了一個被撕了一半的“氵”，她拿著這個丟失了的“漢字”詢問：“這是誰的名字丟了？”正在游戲的幼兒都被諾諾吸引過去，圍著“氵”展開了討論，妞妞說：“不是我的名字，我的名字里沒有這個字?！笨吹絹G失的“氵”，教師向幼兒提出了新問題：“丟失的是小朋友的姓，還是小朋友的名呢？”

大家決定先找找班級小朋友的“姓”。在觀察完所有小朋友的姓氏之后，他們沒有發(fā)現(xiàn)誰的姓氏中有“氵”，于是又開始尋找誰的“名”中有“氵”，在仔細(xì)觀察后，將有“氵”的字都找了出來，再將“氵”放在“沐”“溪”“涵”“浩”四個字上反復(fù)觀察對比。結(jié)合丟失的字的特點，大家發(fā)現(xiàn)丟失的是李沐宸小朋友的“沐”字。正是這樣的契機，讓幼兒關(guān)注到自己名字的漢字，雖然名字不同但是有相同的地方，他們還發(fā)現(xiàn)“氵”在某個漢字的左邊，意識到不同的漢字中會有相同的部件。

名字里的相同與不同

一系列活動后，幼兒對名字有了更多的關(guān)注。教師引導(dǎo)幼兒思考：“你們的名字還有沒有一樣的地方？”幼兒再次觀察名字，發(fā)現(xiàn)了更多的秘密。

在觀察中，首先，幼兒發(fā)現(xiàn)了相同的字，比如都姓“張”“李”，“宋予諾”的“予”跟“張又予”的“予”是一樣的，“李灝宸”的“宸”跟“孫悅宸”的“宸”是相同的。其次，幼兒在與同伴深入分享交流后發(fā)現(xiàn)，“有的字的一半是一樣的”，比如“李彥霏”與“賈雨珩”中的“雨”、“寇惠涵”與“宋予諾”中的“宀”，原來相同的一半叫偏旁。再其次，幼兒還發(fā)現(xiàn)有的字讀起來一樣，長得不一樣，如“馮浩睿”的“浩”與“李灝宸”的“灝”，原來這些字叫“同音字”，是指語音相同但字形、字義不同的漢字。當(dāng)我們遇到不會寫的漢字時，可以嘗試運用同音字來表達(dá)自己的意思。最后，幼兒還發(fā)現(xiàn)了有的漢字長得很像，讀起來卻不一樣，如“宋予諾”的“予”與“朱子溪”的“子”。正是因為長得很像，幼兒在寫的時候會把“大”寫成“太”。原來這些字，是形近字，字形結(jié)構(gòu)很像。幼兒開始關(guān)注到不同漢字之間的共同性，也意識到漢字的獨特性。

探究相同的秘密

在關(guān)注到幼兒姓名中這些漢字的特點后，教師繼續(xù)支持幼兒進(jìn)行深入探究。從熟悉的“姓”著手，幼兒找到了“宀”“木”“刂”“冫”“口”等偏旁，發(fā)現(xiàn)“木”與木頭有關(guān)系，漢字的偏旁也能表達(dá)一定的意義。教師發(fā)現(xiàn)幼兒還繼續(xù)挑戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)“名字”中更多的偏旁部首，于是將所有的幼兒名字都拆開，變成單個字呈現(xiàn)給幼兒。幼兒找到了藏在“姓名”里的更多偏旁部首，如“日”“艸”“亻”“宀”“木”，結(jié)合對姓名含義的了解，幼兒發(fā)現(xiàn)有些漢字的偏旁能表示一定的意思，如帶有“氵”，是和水有關(guān)系，名字中的“沐”“浩”“溪”都是和水有關(guān)系。教師引導(dǎo)幼兒在熟悉的名字中發(fā)現(xiàn)漢字的部首，調(diào)動幼兒已有的文字經(jīng)驗，猜測、認(rèn)識新的文字，從而獲得對文字符號的興趣。

與此同時，幼兒也發(fā)現(xiàn)有的漢字沒有偏旁部首，比如“人”“子”等，幼兒開始關(guān)注到漢字的字形結(jié)構(gòu)。在教師的支持下，幼兒發(fā)現(xiàn)有的漢字是上面一半、下面一半，如“吳”“賈”等，還有的漢字是左邊一半、右邊一半，如“張”“孫”“楊”等，發(fā)現(xiàn)了漢字有“上下結(jié)構(gòu)”“左右結(jié)構(gòu)”，幼兒對漢字構(gòu)造規(guī)律有了初步的認(rèn)識。

名字探秘系列活動，以游戲的形式引發(fā)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)漢字字形和結(jié)構(gòu)的秘密，調(diào)動幼兒探究興趣。教師在活動中支持幼兒大膽表達(dá)、自主解決問題，與同伴合作開展調(diào)查統(tǒng)計、分享交流等，讓幼兒做到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，在日常生活中獲得前識字的核心經(jīng)驗。

（作者王芳單位系北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園，尹榮單位系北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院）

《中國教育報》2023年05月07日第2版

作者：王芳 尹榮

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1、《常用易混易錯繁體字》

中國文字是象形文字，漢字的演變也是書法書體的演變，從甲骨文、金文（大篆）、小篆，再由小篆簡化成隸書，由隸書簡化成草、行、楷三種書體。

書法多寫繁體，原因在于我們學(xué)習(xí)書法，臨帖、入古，才能得其精髓，古人多寫繁體，還有從審美角度看，書法寫繁體要比寫簡體更具有更豐富的內(nèi)含。但并不是所有的字都寫繁體，那樣意思就不同了。

根據(jù)全國書法大展《評審規(guī)則》：“作品內(nèi)容要符合漢語規(guī)范。凡有明顯錯字或文義不通的作品不得入選?！痹谠u委和觀察員眼中，錯字、漏字、漏句這些文字、文義上的問題均被視為一件書法作品的硬傷，是致命的。很多不錯的參展作品，最后落選大都是掉在錯別字這個坑里，令評審們深感可惜。

書法家斯舜威說：“僅僅‘范’、‘才’兩個字，就讓一批作品‘中槍’。這次好幾位作者書寫了范成大的《玉山道中》，而把‘范’寫成了‘範(fàn)’，殊不知姓的‘范’用不著‘繁體’。有好幾位作者寫了趙鼎的《題常山草萍驛》，首句為‘才過常山到草萍，驛亭偏喜雨初晴’，‘才’的篆體應(yīng)作‘纔’，許多作者則用了‘才’。這真是該簡不簡，該繁不繁?！?/p>

書法家陳勝武提到“云和雲(yún)，臺和臺，里和裏，才和纔，谷和穀，余和餘，干和乾、幹、榦，艸和草、皂，征和徵?！?/p>

他說：“之所以對文字如此認(rèn)真，是為了促使作者更加重視文字基本功和學(xué)養(yǎng)的提高。”

浙江省書協(xié)主席鮑賢倫說：“書法藝術(shù)畢竟不是簡單的抄寫行為，在展覽評審過程中也會注意把握書法藝術(shù)和語言文字的差異，對于作品中最典型的錯漏問題要找出來打下去，對一般性的問題還是相對寬容的?！?/p>

許多書法愛好者在書法創(chuàng)作中對繁體字、異體字一直模糊不清，而每一個有志于從事書法創(chuàng)作的愛好者都應(yīng)該對這些易混淆的字和用法，有一個清晰的認(rèn)識。

《常用易混繁體字》

1、“後”與“后”，“后”在古代有兩種寫法：“後”和“后”，“後”表示方位，例如“後面”、“後來”等；“后”則是一種特定稱謂，例如“皇后”、“后土”等。

2、“盡”的繁體有兩種寫法：“儘”和“盡”，前者用于“儘管”（現(xiàn)在讀第三聲），后者用于“盡頭”、“前功盡棄”（現(xiàn)在讀第四聲）。

3、“歷”的繁體有兩種寫法：“歷”和“曆”，前者用于“經(jīng)歷”、“歷史”、“歷代”；后者用于“日曆”、“曆法”。

4、“范”的繁體有兩種寫法，用作姓氏時寫作“范”，其余寫作“範(fàn)”。

5、“鐘”的繁體有兩種寫法：“鐘”和“鍾”，前者用于“鐘錶”、“時鐘”、“敲鐘”，后者用于“鍾情”、“鍾愛”、“鍾靈毓秀”。

6、“丑”的繁體有兩種寫法：“丑”和“醜”，表示“丑陋”之意用“醜”，例如“醜八怪”；表示天干地支或戲劇角色時用“丑”，例如“丑時”、“生旦淨(jìng)末丑”。

7、“里”的繁體有三種寫法：“裡”、“裏”和“里”，表示長度單位、居所時用“里”，如“千里”、“鄰里”；表示與“外”相反時用“裡”或“裏”，例如“心裡”、“裏面”。注意，“裡”和“裏”是異體字，讀音意義都相同。

8、“云”的繁體有兩種寫法：“雲(yún)”和“云”，前者用于“雲(yún)雨”、“白雲(yún)”；后者用于“人云亦云”、“詩云”、“古人云”。

9、“表”在表示計時工具時寫作“錶”，例如“手錶”、“鐘錶”；其余寫作“表”，例如“表面”，“表現(xiàn)”。

10、“注”的繁體有兩種寫法：“註”和“注”，前者用于“註冊”、“批註”、“註解”；后者用于“注射”、“注意”、“全神貫注”。

11、“制”：製作”、“監(jiān)製”；“制止”、“限制”、“制度”。

12、“面”繁體有“面”和“麵”兩種，前者用于“表面”、“裏面”，后者用于“麵粉”、“麵條”。

13、“準(zhǔn)”表示批準(zhǔn)、允許時寫作“準(zhǔn)”，例如“準(zhǔn)許”、“不準(zhǔn)”、“準(zhǔn)奏”；其余寫作“準(zhǔn)”，例如“精準(zhǔn)”、“準(zhǔn)則”。

14、“臟”作形容詞時寫作“髒”，例如“骯髒”；作名詞時寫作“臟”，例如“心臟”。

15、“發(fā)”的繁體有兩種寫法：“發(fā)”和“髮”，前者用于“發(fā)出”、“發(fā)送”、“發(fā)財”；后者用于“頭髮”、“千鈞一髮”。曾經(jīng)有人說蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》押韻時重復(fù)了，押了兩次“發(fā)”，其人家原來寫的是“雄姿英發(fā)”和“早生華髮”啊！

16、“臺”的繁體有“臺”、“臺”、“檯”和“颱”四個，第一個用于“兄臺”、“臺鑒”；第二個用于“舞臺”、“高臺”、“平臺”、“臺灣”；第三個用于“檯面”、“燈檯”；第四個用于“颱風(fēng)”。注意：“臺”一般是站人的，而“檯”則是放物品用的。

17、“斗”表示爭斗之意時寫作“鬥”，如“戰(zhàn)鬥”、“鬥爭”；其余寫作“斗”，如“北斗”、“刁斗”。

18、“復(fù)”的繁體有兩個：複和復(fù)。前者用于“複雜”；后者用于“光復(fù)”、“復(fù)出”、“復(fù)興”。

19、“欲”用作動詞時寫作“欲”，例如“己所不欲”；用作名詞時寫作“慾”，例如“慾望”、“貪慾”、“清心寡慾”。

20、“秋”用于“秋千”時寫作“鞦韆”，其余都寫作“秋”或“秌”。

21、“游”用在與水有關(guān)的詞匯中寫作“游”，例如“游泳”、“上游”；其余都寫作“遊”，例如“漫遊”、“旅遊”、“遊歷”。姓用“游”。南宋詩人“陸游”應(yīng)寫作“陸游”。

22、“征”的繁體有兩個：“征”和“徵”，前者用于“長征”、“征程”；后者用于“特徵”、“徵求”、“徵集”。

23、“只”作為量詞時寫作“隻”，例如“一隻雞”、“形單影隻”；其余寫作“衹”和“只”均可，用“衹”更為正式，例如“衹是”、“衹有”。

24、“系”的繁體有三個：“系”、“係”和“繫”。注意組詞：“系統(tǒng)”、“中文系”，“干係”、“關(guān)係”，“聯(lián)繫”、“維繫”、“繫鞋帶”。

25、“郁”的繁體有兩個，“鬱”和“郁”。注意組詞：“憂鬱”、“鬱鬱寡歡”、“蔥鬱”；“文采郁郁”、“濃郁”、“馥郁”、“郁達(dá)夫”。

26、“幾”在表示小桌子時寫作“幾”，例如“茶幾”、“條幾”；其余寫作“幾”。

27、“借”在表示憑借、依靠之意時寫作“藉”，例如“藉口”、“慿藉”；表示借出之意時仍寫作“借”，例如“借錢”、“借用”。

28、“咸”在跟“淡”相對時寫作“鹹”，例如“鹹菜”、“鹹魚”；在表示“全，都”時仍寫作“咸”，例如“老少咸宜”、“少長咸集”。用作地名或年號等專有名詞時也寫作“咸”，例如“咸陽”、“咸豐”。

29、“松”用作樹名和人名時寫作“松”，例如“松樹”、“松柏”、“李如松”。其余寫作“鬆”，例如“鬆緊”、“鬆懈”、“放鬆”。

30、“谷”表示山谷及姓氏時仍寫作“谷”，表示谷物時寫作“穀”，例如“五穀豐登”。

31、“岳”在表示山時寫作“嶽”，例如“五嶽獨尊”；用于姓氏或者地名時一般寫作“岳”，例如“岳飛”、“岳陽樓”。

32、“奸”在某些詞中寫作“姦”，例如“姦淫”；其余仍寫作“奸”，例如“漢奸”、“奸細(xì)”、“奸雄”。

33、“豐”在表示豐富、豐盛之意時作寫“豐”，例如“豐富”、“豐年”；其余寫作“豐”，例如“豐韻”、“豐采”。

34、“出”在表示量詞時寫作“齣”，例如“一齣戲”；出入寫作“出”。

35、“布”用作名詞時仍寫作“布”，用作動詞時寫作“佈”，例如“布匹”、“抹布”、“發(fā)佈”、“佈局”。

36、“姜”的繁體有兩種寫法：“薑”和“姜”，前者表示植物“生薑”；后者用于姓氏，例如“姜尚”。

37、“采”作為動詞時寫作“採”，例如“採花”、“採摘”；作為名詞時寫作“采”，例如“神采奕奕”、“文采”。

38、“匯”的繁體有兩種寫法：“匯”和“彙”，前者用于“匯合”、“匯款”、“匯集”；后者用于“詞彙”、“彙編”。

39、“須”的繁體有兩種寫法：“須”和“鬚”，前者用于“必須”；后者用于“鬍鬚”。

40、“獲”在表示收成時寫作“穫”，例如“收穫”；其余寫作“獲”，例如“獲取”、“捕獲”。

41、“才”在表示副詞時寫作“纔”，例如“剛纔”、“現(xiàn)在纔來”；其余寫作“才”，如“人才”、“天才”。

42、“舍”作為動詞時寫作“捨”（現(xiàn)在讀第三聲），例如“捨棄”、“施捨”；作為名詞時寫作“舍”（現(xiàn)在讀第四聲），例如“宿舍”、“寒舍”。

43、“筑”在表示古代樂器時寫作“筑”，例如“擊筑”；其余寫作“築”，例如“建築”、“築造”。

●沖，衝：——古代是兩個字：空虛、謙虛、年幼之意用沖（沖），例詞：大盈若沖；謙沖節(jié)儉；方年沖貌。交通要道、沖擊、向著、對著之意用衝，例詞：天下之衝；衝撞；首衝南方，要衝，衝撃。

●仇、讎：地名、姓氏用仇；仇恨、仇敵可用讎，報讎，讎人。

●斗，鬥（鬦，鬭）：古代盛酒器、容量單位、星宿名用斗，例字：北斗星、車載斗量、煙斗、斗膽、漏斗；爭斗、戰(zhàn)斗用鬥：鬥牛士、鬥智鬥勇。

●干，乾，幹，榦：“天干地支”用干；“冒犯”“干預(yù)”用干，例詞：干戈；“干濕”用乾 例詞：乾杯、乾旱，乾凈，乾燥；“樹干”用榦 例詞：樹榦 、骨榦、榦流；“才干”用幹 例詞：才幹、幹活、幹練、幹部、骨幹。

●歷、曆：歷：例字：歷史、經(jīng)歷、閱歷、歷代、歷年、歷歷在目；曆：例字：曆法、曆書、日曆、曆象，慶曆四年春。

●志、誌：“志氣”之意時用志；“雜誌”、“墓誌”等用誌。

●余、餘：表示第一人稱用余；表示剩下的、業(yè)余等，用餘，業(yè)餘愛好、富餘、寬餘。

●溪、谿：為異體字，可互用。

●板、闆：木板；老闆。

●表、錶：外表，表現(xiàn)，表演；手錶。

●刮、颳：搜刮；颳風(fēng)。

●胡、鬍：胡閙,胡亂；鬍鬚。

●回、迴：回頭,回報,回族；迴旋。

●克、剋：千克；克勤克儉；攻剋，剋敵制勝，剋期。

●困、睏：困苦,圍困；睏倦,睏覺。

●漓、灕：淋漓；灕江。

●簾、簾：酒簾[注:舊時酒家作店招的旗子]；窗簾,垂簾聽政。

●蔑、衊：蔑視；竹篾；污衊。

●御、禦：御花園；御車；御下；抵禦，禦寒。

●蕓、蕓：蕓香（植物）；蕓蕓眾生；蕓薹（油菜）。

●致、緻：致敬,，致力；細(xì)緻。

●朱、硃：朱紅色；硃砂。

●辟、闢：復(fù)辟；開闢，精闢。

●別、彆：告別，別人，差別；彆扭。

●卜、蔔：占卜，前程未卜；蘿蔔。

●種、種：種[注:姓]；物種起源，種田。

●蟲、虺、蟲：昆蟲,毛蟲；長蟲[注: “虺”的本字,毒蛇]。

●黨、黨：黨項人；黨員，上黨。

●劃、劃：劃船，劃算；劃傷，劃分，計劃，劃撥。

●家、傢：家庭，家鄉(xiāng)，科學(xué)家；傢具，傢什。

●據(jù)、據(jù)：拮據(jù)；占據(jù)，據(jù)點，慿據(jù)。

●卷、捲：讀書破萬卷，試卷；風(fēng)捲殘雲(yún)，捲起千堆雪。

●了、瞭：了卻，受不了，了無生氣；瞭解、一目瞭然、不甚瞭瞭；瞭望。

●累、纍：連累；勞累；纍贅，罪行纍纍，纍計。

●樸、樸：樸刀，樸樹，厚樸，樸姓；樸素，樸實。

●仆、僕:“向前倒下”之pu意用仆，前仆後繼；“仆人、奴仆”之意用。僕，僕人，公僕；古官名仆射，用僕射。

●術(shù)、術(shù)：蒼術(shù)[注:中草藥],白術(shù)[注:中草藥]；術(shù)業(yè)有専攻，技術(shù)。

●夫、伕：丈夫、姐夫、夫人；舊指用為夫役的專字，車伕、火伕、挑伕。

●苔、薹：苔蘚、青苔；蒜薹、抽薹；

●體、體：體（音同笨）夫[注:舊指抬靈柩的人伕]；身體，體育，體諒。

●吁、籲：長吁短歎；呼籲，籲請。

●傭、傭：傭金；雇傭，傭人。

●癥、癥：癥候；癥[注:腹中結(jié)塊之病]結(jié)。

●壇、罎：天壇,花壇,設(shè)壇,論壇,體壇；罎罎罐罐,罎子。

●團(tuán)、糰：團(tuán)結(jié)，團(tuán)體，師團(tuán)，團(tuán)員，團(tuán)長；湯糰，飯糰。

2、《音義相似、形聲相似、形體相似分類字》

國展參評作品中的文字問題——以相似字為例

文/劉照劍

《字辯·補遺》字辯序所言：“六書音韻，既束之高閣而問津無人。訛字方言，復(fù)錯雜連篇而觸目皆是。管理訛為菅理，鄙人改為敝人，甚至誤嗟乎為嗟呼，姊妹為姐妹，屈服為屈伏，斡旋為幹旋等等謬誤。新聞報紙、小學(xué)課書，無不相沿成習(xí)不足奇。其尤者社教專家之藝術(shù)字，小學(xué)教室之標(biāo)語字，五花八門，令人目倦。不識字之民眾，幼稚之兒童，一點一畫之正楷尚未認(rèn)識，如何以此種不規(guī)則之變相字，能令其一一認(rèn)識乎？吾輩識字，本愧不多，偶見此種所謂美術(shù)字者，形奇裝怪，直等諸字體中之嫫母無鹽也?！?/p>

相似字混用，在歷史上很常見。有些字是后起分化字，有些字是同音替代，有些字是通假，有些字是假借等。相似字字形相似，有的音義相近相同，有的則毫無關(guān)系。往往差之毫厘謬以千里。因為歷史上一直混用，有時候我們要弄清楚一個字，頗費腦筋。本表就展覽中常見的相近字錯誤使用的問題，以音義相似、形聲相似、形體相似分類舉例，供廣大書友參考。

1

音義相似

“低”“底”

音義相似，但不代表可以共用一個字。比如“低”和“底”字，水面初平云腳低，有的人就寫為底下的“底”。

“系”“係”“繫”

“系”“係”“繫”不分，三字在古代用法不同，“系”主要用作嫡系、派系、世系、體系等，“係”主要只用于關(guān)系、干系、確系等；“繫”主要用于拘系、羈系、維系等；“擊”和“繋”，繋馬不能誤為擊馬。

“制”“製”

“制”和“製”，“安禪制毒龍”這首詩，很多作者把制寫為“製”，“制”在這里作抑制的意思。

“愿”和“願”，《說文》：“愿，謹(jǐn)也，從心，原聲。本義謹(jǐn)慎之意?！?《說文》：“願，大頭也。從頁，原聲。本義如此?！焙喕瘽h字以后以“愿”字代替了“願”字。作者把“愿”都寫為“願”。這類字已沒人視為錯，混用不別已久?！巴妗焙汀邦B”二字，雖意義各別，但古代“頑”同“玩”。

“翊”“翌”

“翊”和“翌”、翋字屬于偏旁移位，義有相同處，但又各有表述，翊、翋、翌（左飛貌、古同翌，中飛翔，右明日）。所以有些字，我們在構(gòu)造字形時，一定要考慮是否會變?yōu)榱硗庖粋€字。

“鍼”和“箴”在用作“針”時不分。段玉裁注：“竹部箴下曰：綴衣針也。以竹為之，僅可聯(lián)綴衣，以針為之乃可縫衣?！惫湃俗畛跻灾駷獒?，故字從竹，后以金屬為針，故字又從金，俗作針。古代一種刺穴位治病的用具似針，故稱之以“箴”。晉葛洪《抱樸子·勤求》：“箴砭為道之病痛?！币隇橐?guī)勸、告誡之義。而“鍼”不具此意。

“耶”“也”

“耶”和“也”字常見于作者的自作文中，《說文》：“耶，會意。字從耳，從邑。”表示疑問或反詰。古通爺。耶，后世也表示“邪”?！墩f文》：“也，女陰也，象形?！北饼R顏之推《顏氏家訓(xùn)·書證》：“也，是語已及助句之辭，文籍備有之矣?！庇梅▍^(qū)別明顯。

2

形聲相似

“仿”“彷”

形聲相似字很多，列舉作品中常見字舉例。“仿”和“彷”，仿，作相似、比擬、摹仿義；彷，作彷徨、相對、相當(dāng)講。彷彿同仿，仿佛別作髣髴，二字通用。但不要把彷彿寫為彷髴或髣彿。

“修”“脩”

“修”和“脩”，脩古同修，《說文》：“修，飾也。從彡，攸聲。”“修”的本字為“攸”，甲骨文像人持物洗刷人之塵土。拂試去污垢、塵土為其本義?！墩f文》：“脩，脯也。從肉，攸聲?！薄抖Y記·昏義》：“棗栗段脩。”又作“束脩”。《論語·述而》：“自行束脩以上，吾未嘗無悔焉?！薄妒酚洝で厥蓟始o(jì)》載會稽刻石之文有“德惠脩長”，或作“修長”。二字后世混用，《為吏之道》5：“正行脩身?！薄懊憽眲t都假借為“修”。秦漢以后，除干肉義用“脩”外，脩與修皆通用。

“俯首甘為孺子?！?，有作者寫為 “儒”是不解字義也。“嚮”、“響”二字音同義不同，混用就錯了。

“歷”“暦”

“歷”、“暦”二字，歷，形聲字，從止，厤聲。金文作“厤”或“歷”。歷的本意是經(jīng)過經(jīng)歷。引申為行走、越過、歷代、歷年、屢次等義?！皶贰庇伞皻v”分化，專指日月星辰運轉(zhuǎn)之象。多用作歷象，日月星辰運轉(zhuǎn)之象，曆與歷在歷象、歷書、年歷、歷法可通用，但用于經(jīng)歷、閱歷、歷史等寫作“歷”。慶歷四年春，《四庫全書》中，慶歷四年多為“慶歷”，也用“慶暦”，應(yīng)屬避諱字。慶曆作為年號，除非避諱，一般不寫為“歷”。

“悟”和“晤”，“晤”古同“悟”，但后來分別使用。

“臘”“蠟”

“臘”和“蠟”字，很多作者區(qū)分不清。臘，形聲字。古代把干肉稱為“臘”字本從肉，昔聲，與“臘”字不同音。因“臘”與“臘肉”同義，故后來借用“臘”為“臘”的簡體。文字改革一后即采用“臘”字?！芭D”本義是歲末的一種祭祀。冬天或十二月腌制或熏干的肉成為臘肉?！芭D”形聲字。從蟲，昔聲。古讀qu，為“蛆”之古字，指蠅的幼蟲。《說文》：“蠟，蠅?也?！倍斡癫米ⅲ骸跋壣訛榍?，蛆者俗字，?者正字，蠟者古字?！弊xzha,本義是古代年終合聚萬物，大祭宗廟。蠟，祭名。今為“臘”的簡化字。蠟燭、蠟黃不可用 “臘”，用作梅時二字通用，《現(xiàn)代漢語詞典》：“臘、蠟詞條下，臘梅同蠟梅?！?/p>

“鍾”“鐘”

“鍾”和“鐘”二字易混不別。鍾，《列子?楊朱》：“朝之室也，聚酒千鐘，積曲成封，望門百步，糟漿之氣逆于人鼻?！弊魇⒕破鳌⒘吭~、匯聚、作姓等。

鐘，作古代樂器、古代容量單位、計時的器具等。但“鐘磬”寫為“鍾磬”，古通。清邵英《說文解字群經(jīng)正字》：“按，據(jù)《說文》，鍾是酒器，鐘為樂器，今經(jīng)典多通用鍾為樂器，其誤亦始自漢碑，韓勑碑云：‘鍾磬瑟鼓?！９俦疲骸R磬具矣?！辩娮之a(chǎn)生于西周中晚期，皆用為樂器，鍾產(chǎn)生于春秋時期，同樣樂器之名，“鐘”、“鍾”不別，戰(zhàn)國以后區(qū)別使用。

3

形體相似

“埸”和“場”、“刺”和“剌”、“壺”和“壸”、“朿”和 “束”、“筋”和“筯”、“刊”和“刋”、“系”和“糸”、“本”和“夲”、“傅”和“傳”等字，二字極為相似，書寫時稍有不慎既無法區(qū)別。

“埸”和“場”。埸，作田畔、邊境、國界等意義；場，作翻曬作物和脫粒的平坦空地，菜圃等意義。稍不注意，就是錯字。

“壺”和“壸”。壺，是容器、古代盛箭的鞘袋稱箭壺等。壸，讀kun,是古代宮里的路，一橫之差，意思全變。

“刋”讀qian,為“刊”字的訛字?！队衿さ恫俊罚骸皠X，切也?！薄蹲謪R·刀部》：“刋，俗為雕刊字，誤?！?/p>

用“夲”字表現(xiàn)進(jìn)取、快速前進(jìn)意時用“本”為錯字。“夲”讀ben時，古同“本”。

“刺”“剌”

“刺”和“剌”二字易混。《說文·刀部》：“刺，直傷也。從刀，從朿，朿亦聲。”本義為尖利的東西扎?！墩f文》：“剌，戾也。”段玉裁注：“戾者，違背之意?！蔽骱幸惶幖o(jì)念白居易的雕像，下面說明介紹，白居易在杭州任刺史期間。文中將“刺史”誤為“剌史”。

“厙”和“庫”字?！皡嚒狈窖裕迩f（多用于村莊名）。作姓。和庫是兩個字。這一類字，在古代碑帖墓志中常見。在某些字來講，比如流水的“流”，上面的一點多為不寫，屬于帖寫字，也叫增減筆畫字。但并不是所有的字都可以隨意增減筆畫，有些字多一點，少一畫，則成了另外一個字。

“商”字，很多作者把里面寫為古，即成為“啇”字。埶和執(zhí)，埶，甲骨文像跽跪的人雙手捧持禾苗栽種之意?！皥?zhí)”字甲骨文像給人的雙手戴上刑具，本以為拘捕。

“徘”“俳”

“徘徊”，寫為“俳徊”，在古代法帖中常見。但“俳優(yōu)”不能寫作“徘優(yōu)”。

“傅”“傳”

“傅”和“傳”，傳，從人，專聲；傅，從人，尃聲。本意輔佐。傳播寫為傅播。

歷代碑版墓志和寫經(jīng)中“旡”作“無”?！盁o”和“旡”?！蹲直妗ぷ直嫜a遺》：“無、旡，上音無，與無通。易皆作無。譌作 [旡]。” 徐灝段注箋：“氣申為欠，逆氣為旡，故從反欠?！闭f明了旡作無是文字譌變造成的，也是有歷史傳承的?！峨y字大鑒》：“無部：旡、無古同。”旡在無部。這也是目前見到的唯一的一部《字書》說明“旡”同“無”。

第二形聲相似與第三形體相似中有竹艸頭一類字，比如：籍、藉，簫、蕭，籃、藍(lán)，簿、薄，籐、藤，管、菅，筋、筯，笛、苗，符、苻，這類字，是我們需要注意的。隸變以后，竹艸不分。歷史上“艸、竹”偏旁互易也屢見不鮮。正如呂思勉《中國文字小史》所云：“偏旁之隨意改易者極多，……至如竹與艸，則絕然異物，然后世二者多互訛（如‘荅’，相承作‘答’）?！墩f文》竹部：籓，‘一曰蔽也。’艸部：藩，‘屏也?！浚浩粒我?。’則‘籓’下一曰之義，即‘藩’字之義，艸竹互訛，其來舊矣?！伺c《說文》之艸竹互訛，皆足證偏旁隨意改易，古已有之也。”裘錫圭先生《文字學(xué)概要》中也談到：“漢隸‘竹’頭‘艸’頭往往不分，所以‘箸’變‘著’。.......也提到‘埶’先加‘艸’成‘蓺’，又變作‘藝’?！?漢唐以后“竹”字頭普遍作“艸”。見《宋元以來俗字譜》“答、第、節(jié)等字皆作艸字頭?！彪m說漢隸竹艸不分，隸書易混，但有些作者寫行楷書也混用不分，這種現(xiàn)象比較常見。

“籍”“藉”

“籍”和“藉”。籍，作書冊、書籍，籍貫、作姓等，漢代有籍福。陳垣《史諱舉例?避諱之種類》：“籍氏避項羽諱，改為席氏?！苯?，古時祭祀朝聘時陳列禮品的草墊，助，有助于。同“借”。藉田、登記、賦稅等義同“籍”。

“簫”“蕭”

“簫”和“蕭”。簫，竹制管樂器，弓的末端等義，蕭，蒿類植物的一種，蕭條、冷落的意思。字頭互用，把“管理”寫為“菅理”，“草菅人命”誤作“草管人命”不只是文字的錯誤，有時候在不同的文本下是要出問題的。

夏丏尊被寫為或讀為夏丐尊。丏、丐不分不要緊，“丏”，指看不見。“丐”指乞求。風(fēng)馬牛不相及。你把丏尊當(dāng)丐尊，名都讀不對，字都認(rèn)不清，還談什么丏尊與丐尊。

豕寫為豖。豕，豬?！稌ふ僬a》：“越翼日戊午，乃社于新邑，牛一，羊一，豕一。”豖，豬被絆足而難行貌?！墩f文·豕部》：“豖，豕絆足行豖豖也。從豖系二足?！倍中误w相近，一點之差，字義謬之千里。

己亥涉河變成三豕涉河，就是這個緣故。漢字經(jīng)過數(shù)千年的孳乳演變，不只是字形發(fā)生很大變化，字義變化更甚，有的本義已失，引申為其它字義。有的一字多義，用法則不相同。作為書家，研究文字的本體以及孳乳演變，正確使用文字至關(guān)重要。文字學(xué)基礎(chǔ)代表著一個人的基本文化修養(yǎng)，有時候往往因為一個關(guān)鍵的字，不光影響作品的審美，更足以讓人斯文掃地。

3、《常用易混易錯繁體字》

中國漢字文化源遠(yuǎn)流長，在長期的發(fā)展實踐中，形成了很多異體字，下面是一些常用的異體字，書法人必須要知道的。