本篇文章給大家談?wù)勑展哪泻⑵鹈纸惺裁春寐?，以及姓郭男孩取名字的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,寶寶起名，和“兮”同音的字，寓意大氣，不落凡塵，一派清雅之格
• 2,人教版五年級語文下冊第1-8單元知識點匯總
• 3,爸爸姓高，媽媽姓郭，給孩子取一名字，寶媽聽了臉紅了
• 4,中國小孩最新爆款姓名，燙嘴?

寶寶起名，和“兮”同音的字，寓意大氣，不落凡塵，一派清雅之格

1、兮

文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“啊”、“呀”。做人名比如巧笑倩兮，形容女子美、迷人。用作人名意指女子美麗、迷人、溫柔賢惠之義；是《楚辭》中最常見的一個語氣詞，也可用作人名，來凸顯整個名字的音律感，將兮字放到人名中，也能體現(xiàn)出整個名字的古風(fēng)古韻感。

男孩名：慕兮、斯兮、佳兮、簡兮、墨兮、瀟兮

女孩名：漫兮、云兮、兮若、兮妤、月兮、兮儀

2、西

本義是方向，太陽落下的一邊。用作人名意指大方、安泰、尊貴、權(quán)威之義；意指福泰康寧、優(yōu)雅柔和。

男孩名：西諍、西菘、谷西、西炫、西沅、俞西

女孩名：茼西、西諾、瓔西、瑾西、西華、西瑞

3、昔

本義指的是干肉，引申為以前，從前等含義。作人名寓指溫柔敦厚，端莊漂亮，玉潔冰清。寓意性格直率，陽光待人，外向活潑，處事有能力。

男孩名：昔峻、昔威、昔亭、昱昔、昔南、昔佑

女孩名：昔諾、昔菲、樂昔、芮昔、昔玉、夙昔

4、希

本意為盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指希世之才、前程似錦、溫文爾雅、朝氣蓬勃。代表的是希望，放在人名中，不僅能夠整個名字的音律美，也能很好地表達出期望和祝福。

男孩名：希堯、希寧、元希、潤希、希誠、希霆

女孩名：文希、云希、雯希、夢希、希言、羽希

5、茜

本意指大紅色、鮮明、鮮艷、絢麗。意指明艷動人、美若天仙、珠光寶氣。用作人名意指美麗、美女、尊貴之義。寓意為人利索干脆，聰明靈秀，一生運程極好，享盡人間之福。這個字一般是女孩起名常用字。

女孩名：喬茜、如茜、茜瑜、旻茜、茜爾、茜蕾

6、惜

引申指愛，重視，舍不得，珍惜，愛惜等含義。用作人名意指作人名寓指憐香惜玉，溫柔體貼，落落大方。

男孩名：惜年、韋惜、惜鴻、禹惜、惜博、惜墨

女孩名：惜蕊、惜柔、惜玥、苒惜、惜時、畝惜

7、溪

引申指的是山里的小河溝，泛指小河溝。作人名寓指溫柔善良，聰明睿智，才高氣清。

男孩名：宇溪、溪清、溪亭、泊溪、泊溪、溪堯

女孩名：溪檸、溪恬、沫溪、芊溪、路溪、溪白

8、晰

本意為清楚，明白。作人名寓指榮耀至上，神采奕奕，吉祥如意。寓意聰明好動，重義輕財，喜助他人，錢財富有，一生榮華。

男孩名：晰程、晰嚴(yán)、哲晰、策晰、川晰、景晰

女孩名：晰月、清晰、筠晰、晰然、白晰、暮晰

9、棲

本意是鳥類停留、歇宿。泛指停留，居住。用作人名意指安穩(wěn)踏實、自立、從容之義；

男孩名：躍棲、鋮棲、棲榕、棲興、棲霽、棲閏

女孩名：雅棲、星棲、語棲、艾棲、嵐棲、悅棲

10、熙

有著太陽的寓意，用在名字中則象征著光明就在不遠(yuǎn)的將來。意指發(fā)達昌盛，光明磊落，樂觀向上，前途光明，幸福和順之義。寓指一生吉祥幸福，順?biāo)烊缫?，有錦繡前程。和樂吉祥，溫柔美好。

男孩名：熙志、熙翔、龔熙、或熙、向熙、熙宇

女孩名：熙然、蕓熙、茵熙、熙文、熙貝、妍熙

11、琋

本義是一種水域名稱，用作人名的引申義就有純凈高遠(yuǎn)之意，用作人名寓意有生機、活躍、善良、希望等，是一個不錯的選擇。

男孩名：琋彥、爍琋、琋苒、琋翎、琋凡、璞琋

女孩名：琋彤、瓔琋、茼琋、縈琋、琋婭、琋嬋

12、汐

汐字既有水又有落日，水是溫潤的，落日是溫暖的，所以汐字用在姓名里便是期望小孩稱為一個溫潤如水、溫暖如陽、正經(jīng)大方、仁慈溫順、潔凈樸實的人。它代表著溫順仁慈、前途寬廣的意義，

男孩名：炫汐、汐鐸、汐頡、汐謹(jǐn)、汐牧、柏汐

女孩名：語汐、晨汐、汐朵、穎汐、汐雅、汐萱

13、皙

本意指白皙的皮膚。用作人名意指希望、吉祥、希冀、理想之義；

男孩名：皙珩、皙驍、皙汶、皙辰、皙蘊、皙簡

女孩名：皙霜、皙萌、皙爾、皙若、皙舒、皙然

14、熹

解釋為明亮、熹微、熾熱、光明意指豪邁不羈、光明磊落、前程似錦。寓意光明磊落、熱情坦蕩、前程似錦

男孩名：千熹、梓熹、仲熹、韻熹、立熹、丞熹

女孩名：楚熹、熹蔚、昭熹、熹玥、南熹、熹微

15、蹊

出自諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！滨枳直疽鉃樾÷返囊馑?，用作人名寓意前途遠(yuǎn)大，為政正直的意思。

男孩名：恩蹊、徑蹊、成蹊、路蹊、言蹊、晟蹊

人教版五年級語文下冊第1-8單元知識點匯總

人教版五年級語文下冊1-8單元知識點

知

識

點

人教版五年級語文下冊

第一單元

一、詞語盤點

1、讀讀寫寫：高歌、綠毯、柔美、渲染

勾勒、低吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、

疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、

天涯、清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、

新疆、陷入、熱乎乎、一碧千里

翠色欲流、襟飄帶舞、渾黃一體

2、讀讀記記：古樸、典雅、矗立、戎裝、

守候、鴕鳥、匕首、商貿(mào)、芝麻、妖嬈、

機械、開鑿、巍峨、媒體、猙獰、逞兇、

撕扯、效率、貫通、下馬威、精神飽滿、

美輪美奐、銀裝素裹、嚴(yán)陣以待、始料不及、杯水車薪、廢寢忘食

3、詞語積累：賞心悅目、栩栩如生、浩浩蕩蕩、

不計其數(shù)、綾羅綢緞、五彩繽紛、

豐富多彩、高大挺秀、七零八落、

不翼而飛、劈頭蓋臉、夜以繼日

二、形近字組詞

吟（低吟）疆（新疆）猙（猙獰）涯（天涯）

戎（戎裝）效（效果）撥（撥轉(zhuǎn)）媒（媒體）

冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）

戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）謀（計謀）

嬈（妖嬈）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清晰）

澆（澆水）暇（閑暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）

三、近義詞

盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）

猙獰（兇惡）驚嘆（驚訝）表白（表明）

控制（掌握）融化（溶化）熱鬧（喧鬧）

高昂（昂揚）提供（供應(yīng)）迅速（敏捷）

飛馳（飛奔）天涯（天際）舒服（舒坦）

實驗（試驗）威脅（要挾）高傲（驕傲）

確實（確鑿）矗立（聳立）歡騰（歡躍）

慶祝（祝賀）勾勒（勾畫）樂趣（情趣）

疾馳（飛馳）繁華（繁榮）凝望（凝視）

清晰（清楚）沉思（凝思）灑脫（瀟灑）

軟弱（柔弱、脆弱）響亮（洪亮）關(guān)鍵（關(guān)節(jié)）

分辨（爭論）精神飽滿（精神煥發(fā)）精彩（出色）

四、反義詞

舒服（難受）灑脫（拘束）冷清（熱鬧）

大方（拘束）復(fù)雜（簡單）堅硬（柔軟）

猙獰（慈祥）羞澀（大方）淡雅（粗俗）

鮮艷（素凈）漫長（短暫）豐富（貧乏）

軟弱（堅強）表白（沉默）惡劣（優(yōu)良）

響亮（低沉）通明（漆黑）高傲（謙虛）

動搖（堅定）嚴(yán)肅（隨便）稀?。ǔ砻埽?/p>

凝固（融化）清晰（模糊）熱鬧（冷清）

五、填合適的詞

（清新）的空氣（明朗）的天空（滿心）的愉快

（鮮艷）的旗幟（奇麗）的小詩（歡迎）的陣勢

（無邊）的綠毯（柔美）的線條（歡騰）的人群

（無限）的樂趣（精彩）的表演（漫長）的大道

（粗壯）的枝干（各色）的衣裳（靜寂）的草原

（響亮）的歌聲（會心）的微笑（尖尖）的帽子

（好客）的主人（猙獰）的面目（惡劣）的天氣

（高傲）的頭（堅硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影

（茫茫）的大戈壁（悠悠）的駝鈴聲

（高大）的白楊樹（巍峨）的昆侖山

（古樸典雅）的石雕

（忽飛忽落）的小鳥（天高氣爽）的早晨

（浩浩蕩蕩）的大軍（丁零丁零）的駝鈴聲

六、重點詞語含義

境界：事物所到達的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回：回旋，盤繞。

灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。

渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。

遐想：漫無邊際地想象。

高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。

不翼而飛：形容東西突然丟失。

杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。

七零八落：形容零散稀疏的樣子。

栩栩如生：形容非常生動逼真，像活的一樣。

浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。

美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。

劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。

廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。形容冰雪覆蓋樹木的樣子。

七、課文解析

第1課：《草原》

《草原》這篇散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。

1.本課的作者是老舍，原名舒慶春，文章選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

2.中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。

第2課：《絲綢之路》

《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。

1. 這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化。

2.重點詞語理解

①栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。 ②浩浩蕩蕩：水勢盛大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。③五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。 ④崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。⑤美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。

3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。我國的漢唐古都長安（今陜西西安），往西一直延伸到羅馬。……絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經(jīng)的玄奘。

第3課：《白楊》

《白楊》這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。

1.文中作者運用了托物言志、借物喻人寫作手法。

2.中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。

3.含義深刻的句子理解

①“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

理解：這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應(yīng)力強；堅強不動搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。

②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

理解：借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心。

③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

理解：“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設(shè)者。

第4課：《把鐵路修到拉薩去》

《把鐵路修到拉薩去》這是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章歌頌了西部建設(shè)者的智慧與力量、吃苦奉獻精神。

1.中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。贊揚了西部建設(shè)者的智慧與力量和吃苦奉獻的精神。

2..開鑿風(fēng)火山隧道主要遇到三點困難：一是凍土層；二是惡劣天氣；三是極度缺氧。

5.理解句子

①把鐵路修到拉薩去!

理解：句子充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達目的不罷休的執(zhí)著精神。

②難怪一些西方媒體預(yù)言：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事!

理解：“根本不可能”意思是這樣的隧道絕無打通的希望。這句話更加強調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實干與創(chuàng)新精神。

③風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威!

理解：“猙獰”，面目兇惡的樣子?！跋埋R威”一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢。句子運用比喻、擬人手法，寫出筑路大軍遇到的這些困難，都屬于世界級難題。

7.理解詞語

①銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。②七零八落：形容零散稀疏的樣子。③不翼而飛：形容東西突然丟失。④劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。⑤杯水車薪：這個詞語原來是指：一杯水去就一車著了火的柴草。比喻無濟于事，解決不了問題。文中是指工人背的氧氣瓶里的氧氣不夠人的正常呼吸。⑥廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

八、日積月累：

1、浪淘沙【唐】劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

2、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

交警叔叔、阿姨為了維護交通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他們總是堅守崗位。

3、涼州詞【唐】王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

加上標(biāo)點符號換成

黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。

1《草原》

A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。

2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟交流（友誼之路）

3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。

A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。

B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。

C含義深刻的句子：

①“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應(yīng)力強；堅強不動搖。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。

②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

借白楊樹表達自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心。

③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代?！纠斫怏w會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。】爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經(jīng)受考驗，成長為新的邊疆建設(shè)者。

D造句：“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”

4．《把鐵路修到拉薩去》

中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。贊揚了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻的精神。

第二單元

1.多音字

鋪滿pū 亡wú賴 剝bāo開 關(guān)系xì

店鋪pù 死亡wáng 剝bō削 系jì鈴鐺

一去不還huán 載zài滿 清平樂yuè

還hái有 記載 zǎi 快樂lè

2.近義詞

安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）

喧鬧（熱鬧）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂鬧）

存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）

天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）營養(yǎng)（養(yǎng)分）

戲耍（玩耍）癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）

3.詞語搭配

（干冷）的空氣 （白色）的煙（安靜）的態(tài)度

（寂寞）的旅程 （行路）的情趣 （輕松）的步伐

（悅耳）的鈴聲 （濕軟）的土地 （甜美）的營養(yǎng)

（綠色）的篷帳 （最大）的愿望 （碧綠）的溪水

（悄悄）地爬上 （輕輕）地翻動 （緩緩）地?fù)軇?/p>

（隨意）地飛（情不自禁）地笑（絞盡腦汁）地思考

（一本正經(jīng)）地講

4.立志名言：治天下者必先立其志。

5.惜時詩句：花有重開日，人無再少年。

6.好學(xué)名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

5《古詩詞三首》 三首詩歌的異同

《牧童》唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

全詩意思：廣闊的原野，綠草如茵，笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚悅耳，時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后。他連蓑衣都沒脫，就躺在月夜的草地上休息了。

《舟過安仁》宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

全詩意思：一葉小漁船上坐著兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進啊！

怪生:怪不得 （ “怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）

這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無忌。

《清平樂·村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

意思：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。屋內(nèi)有人操著南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫婦。再看看茅屋外，大兒子在小溪東岸鋤豆田里的雜草。二兒子正在編織雞籠。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。

《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而《清平樂·村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。

6《冬陽·童年·駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。

A本文是作者對童年的魂牽夢縈，對早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。

B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>

7《祖父的園子》

A作選自蕭紅《呼蘭河傳》

B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。

8《童年的發(fā)現(xiàn)》

A作者：俄國 費奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

C課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。【例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！?/p>

9《兒童詩兩首》

A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。

B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

第三單元

一、生字

鯨（jīng）魚 豬（zhū）肉 硬腭（è） 哺（bǔ）乳

過濾（lǜ） 肚（dù）子 肺（fèi）部 矮（ǎi）小

判（pàn）斷 胎（tāi）生 胸鰭（qí） 馴（xùn）良

榛（zhēn）子 櫸（jǔ）樹 橡栗（lì） 矯（jiǎo）健

帽纓（yīng） 舵（duò）手 青苔（tái） 苔蘚（xiǎn）

狹（xiá）窄 勉（miǎn）強 盜（dào）竊 嫌（xián）疑

夾（jiā）絲 安然無恙（yàng） 藕（ǒu）斷絲連

粘（zhān）貼 噪（zào）音 廢（fèi）水 勿（wù）動

塵埃（āi） 濕漉漉（lù） 日暈（yùn）

二、多音字

肚（dù dǔ） 應(yīng)（yīng yìng） 強（qiáng qiǎng jiàng ）

藏（cángzàng）橫（hénɡ hènɡ） 扎（zā zhá zhā）

劃（huá huà）調(diào)（diàotiáo） 處（chǔ chù）暈（yūnyùn）

為wèì設(shè)果 應(yīng)yìng聲 看kàn見 都dōu是

為wéi難 應(yīng)yīng該 看kān守 首都dū

只zhī身 了liǎo解 咀嚼jué

只zhǐ是 看了le看 嚼jiáo碎

挨ái打 解散sàn 撒sǎ種

挨āi擠 松散sǎn 撒sā謊　

三、近義詞

兇猛——兇惡 鋒利——銳利 特征——特點 寬敞——寬廣

馴良——馴順 機警——機靈 銳利——鋒利　響亮——洪亮

陳列——陳設(shè) 堅硬——堅固 急促——短促　特殊——特別

討厭——厭惡 柔和——溫和

依附——依靠(依賴) 穩(wěn)定——穩(wěn)固

四、反義詞

兇猛——溫和　寬敞——狹窄 退化——進化　傾斜——筆直

敏捷——遲緩　強烈——柔和 干凈——骯臟　躲藏——暴露

急促——緩慢　特殊——普通 清楚——模糊　涼爽——悶熱

吸收——釋放　削弱——加強 穩(wěn)定——動蕩　柔和——強烈

五、詞語積累

面容清秀 閃閃發(fā)光 蟄伏不動 連蹦帶跑

端端正正 光光溜溜 干干凈凈 安然無恙

藕斷絲連 冬暖夏涼 無影無蹤 龐然大物

氣象萬千 古往今來 晚霞朝暉 閑云迷霧

彩虹日暈 風(fēng)調(diào)雨順

【含動物名稱的詞語】

餓虎撲食　狗急跳墻　狼狽為奸投鼠忌器　動如脫兔

【帶有兩個動物名稱的詞語】

虎頭蛇尾　龍爭虎斗狐假虎威 雞犬不寧兔死狐悲 龍飛鳳舞

【含反義詞的詞語】

藕斷絲連　大同小異　九死一生大喜大悲　口是心非山高水低

【描寫自然現(xiàn)象的詞語】

烏云密布　風(fēng)雨交加　艷陽高照

暴風(fēng)驟雨　煙消云散　云開霧散

六、詞語搭配

(兇猛)地?fù)?(鋒利)的牙齒 (迅速)地?fù)?(尖銳)的牙齒

(乖巧)的松鼠　(可愛)的松鼠 (溫暖)的日光 (強烈)的日光

(清秀)的面容 (姣好)的面容 (堅硬)的玻璃　(干凈)的玻璃

(炎熱)的夏天 (干燥)的夏天 (嚴(yán)寒)的冬季 (飄雪)的冬季

(細(xì)小)的灰塵　(氣象萬千)的景色

(細(xì)微)的灰塵　(宏偉壯觀)的景色

七、積累句型

第10課松鼠

關(guān)聯(lián)詞：

1.它們(雖然)有時也捕捉鳥雀，(卻)不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡粟。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

2.(只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。(條件關(guān)系)

第11課新型玻璃

比喻句：噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

第12課假如沒有灰塵

關(guān)聯(lián)詞：灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人類健康。(因此)，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。

第三單元每課知識點匯總

10.《楊氏之子》

1.原文

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

2.解詞

①甚：很

②惠：同“慧”，智慧的意思。

③詣：拜見

④乃：就，于是

⑤示：給……看

⑥曰：說

⑦未：沒有。

3.注意讀音

為（wèi）設(shè)果 應(yīng)（yìng）聲

4.內(nèi)容簡介

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。

5.課文翻譯

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

6.楊氏子的特點

思維的敏捷，語言的機智幽默。楊氏之子是個聰明、機智、幽默的人。

11.《晏子使楚》

1.內(nèi)容簡介

課文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護了自己和國家尊嚴(yán)的故事。

2.重點句

①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

這句話用三個成語概括是：舉袖成云、揮汗如雨、摩肩接踵。晏子的這一說法巧妙在：運用夸張的方法寫出齊國人很多，回?fù)袅顺酢?/p>

②這是個狗洞，不是城門。要是訪問“狗國”，當(dāng)然得鉆狗洞。

言外之意是說楚國是狗國。

③敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。

言外之意是說楚國是最下等的國家。

④淮南的柑橘又大又甜，一種到淮北就又小又苦。齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做強盜。

言外之意是說楚國的社會風(fēng)氣不好。

3.問題思考

①晏子是個怎樣的人？

晏子是一個能言善辯、機智勇敢、熱愛祖國的人。

②《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？

文章按事情的發(fā)展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，這是事情的經(jīng)過；結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的結(jié)果，首尾照應(yīng)。

③文中幾次寫到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含義？

課文中有三次寫到楚王的笑，第一次是初見晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲”，表示楚王根本沒有把晏子放在眼里；第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回?fù)?，他無言以對，“楚王只好陪著笑”，他其實是以笑來掩飾自己的尷尬；第三次“楚王笑嘻嘻地對晏子說”，是笑里藏刀。

④文中出現(xiàn)兩個“水土”，分別指的是什么？

第一個“水土”指的是自然環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。

12.《半截蠟燭》

本篇課文是一個短小的劇本。通過人物的對話描寫，反映了人物的機智、勇敢和愛國情懷。

13.《打電話》

1.本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。

2.這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

10《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。

A譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

B你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既顯得幽默有禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。

C楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默。

11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。

A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護了自己和國家尊嚴(yán)。

B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。開頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標(biāo)題概括為（進城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國,強盜與強盜國）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機智、勇敢、愛國

12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。

13《打電話》

A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。

B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

第四單元

1.形近字

旬（中旬） 祭（祭奠） 挽（挽留）

句（句子） 葵（葵花） 攙（攙扶）

呻（呻吟） 舔（舔一口） 衰（衰弱）

伸（伸手） 添（增添） 哀（悲哀）

淌（流淌） 搖（搖動） 跨（跨過）

躺（躺下） 謠（歌謠） 挎（挎包）

趟（一趟） 遙（遙遠(yuǎn)） 垮（沖垮）

瞅（瞅一眼）桿（旗桿） 慌（慌忙）

揪（揪住） 竿（竹竿） 謊（說謊）

鍬（鐵鍬） 稈（麥稈） 荒（荒地）

?。∏危?灑（灑脫） 叨（念叨）

竣（竣工） 酒（老酒） 叼（叼走）

峻（崇山峻嶺）

2.近義詞

擔(dān)心（擔(dān)憂） 休養(yǎng)（療養(yǎng)） 剛強（堅強）

忘懷（忘記） 焦急（焦慮） 崎嶇（坎坷）

情誼（友誼） 看守（看管） 溫暖（溫和）

封鎖（封閉） 特別（ 格外） 收拾（整理）

增強（增加） 愛惜（疼惜） 信心（信念）

分配（安排） 照料（照顧） 安頓（安排）

彌漫（充滿） 嚴(yán)厲（嚴(yán)峻） 咆哮（怒吼）

驚慌（驚惶） 擁戴（擁護） 艱巨（艱難）

放肆（放縱） 逼近（迫近） 祭奠（祭祀）

發(fā)抖（顫抖） 干凈（潔凈） 夢想（夢幻）

爽快（直爽） 請求（懇求）

3.反義詞

干凈（骯臟） 污染（凈化） 獎勵（懲罰）

放棄（堅持） 嚴(yán)厲（慈祥） 飽滿（干癟）

增強（減弱） 低沉（響亮） 困難（容易）

熱烈（冷淡） 幸福（痛苦） 驚慌（鎮(zhèn)靜）

衰弱（強壯） 崎嶇（平坦） 溫暖（寒冷）

堅定（動搖） 沙啞（清脆） 放肆（約束）

脆弱（堅強） 粗糙（細(xì)膩）

雪中送炭（雪上加霜） 剛強（脆弱、軟弱）

4.詞語搭配

洗補衣服 解開繩索 鉆進屋里 混進敵占區(qū)

皺著眉頭 摟到身邊 收斂笑容 擰成疙瘩

堅持走路 服從分配 增強信心 安定情緒

舒展皺紋 露出笑容 長滿紅銹 狠狠地說

整夜整夜地合不攏眼 喜出望外地跑

悄悄地跟著 目不轉(zhuǎn)睛地看著 輕輕地?fù)u搖頭

嚴(yán)厲地說 焦急地等待 沙啞地喊話

慈母般的溫暖 唯一的親人 剛強的孩子

崎嶇的山路 熱氣騰騰的熱湯 無邊無涯的草地

粗糙的手 貼身的衣兜 白茫茫的世界

燦爛的光芒 受驚的野馬 放肆地舔著

痛苦地呻吟 迫不及待地沖 爽快地答應(yīng)

5.詞語意思

⑴噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。

⑵支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞

⑶奄奄一息：形容氣息微弱。

⑷咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。

⑸狂奔：迅猛地奔跑。

⑹獰笑：兇惡地笑。

⑺擁戴：擁護推戴。

⑻放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。

⑼呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。

⑽祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。

⑾勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。

⑿跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。

⒀募捐：廣泛征集捐款或物品。

⒁顛簸：上下震蕩。

⒂羞澀：難為情，態(tài)度不自然。

⒃迫不及待：急迫得不能再等待。

⒄一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z。

14《再見了，親人》

A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》

B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。

D這篇課文的前三個自然段在表達上有什么共同點？

答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。

15《金色的魚鉤》

A寫出了老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。

16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。

A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。

B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身

17《夢想的力量》

課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

第五單元

一、多音字

我得děi去　挑tiǎo著一面旗 削xuē弱

得dé到 挑tiāo水 削xiāo果皮

將要jiāng 相xiāng信 上當(dāng)dàng　計劃huà

將領(lǐng)jiàng　丞相xiàng 當(dāng)dāng心 劃huá船

會huì見 調(diào)diào度 似shì的 乘chéng機

會kuài計 調(diào)tiáo理 好似sì 史乘shèng　

放假jià 倒dǎo閉 折shé本 折zhē騰

假jiǎ話 倒dào掛 打折zhé

二.形近字

壁（墻壁）　拒（拒絕）　援（支援）

璧（璧玉）　矩（矩形）　暖（溫暖）

延（延遲）　幔（布幔）　頑（頑皮）

廷（朝廷）　慢（慢走）　玩（玩弄）

遂（未遂）　怯（膽怯）　援（支援）

逐（逐漸）　卻（推卻）　緩（緩慢）

荊（荊條）　甘（甘心）　岳（五岳）

刑（刑法）　柑（柑橘）　缶（擊缶）

三.近義詞

著急（焦急）　商議（商討）　允諾（承諾）

隆重（莊重）　抵御（抵擋） 削弱（減弱）

推卻（推辭）　緊急（緊迫）　懲罰（處罰）

吩咐（叮囑） 嚇唬（恐嚇） 詭計（陰謀）

四.詞語搭配

一面旗　一家酒店 一盤熟牛肉

一輪紅日　一張榜文　一個土坑

五.詞語意思

⑴膽怯：指心里非常害怕。

⑵推辭：拒絕。近義詞“推卻”。

⑶踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。

⑷酥軟：身體軟弱無力。

⑸喜不自勝：形容非常高興。

⑹ 天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。

⑺攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。

⑻理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”，反義詞“理屈詞窮”。

⑼無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。

⑽負(fù)荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示完全承認(rèn)自己的錯誤，請求對方懲罰。

⑾同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協(xié)力”，反義詞“離心離德”。

⑿妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”。

⒀神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計客觀形勢，決定策略。

⒁人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。

A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過以國家利益為重。

D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。

E《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽。《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

19《草船借箭》

A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。

C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實 曹操：生性多疑

D《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”

20《景陽岡》

A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵

B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。

C全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。

D《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

21《猴王出世》

A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩

B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

第六單元

一、漢語拼音我最棒

1．易錯音

褒(bāo)姒(sì) 故伎(jì) 驛(yì)使

癱(tān)瘓(huàn) 警惕(tì) 署(shǔ)名

猝(cù)死 憧(chōng)憬(jǐng) 鋌(tǐng)而走險

2．多音字

傳chuán(傳說) zhuàn(傳記)

率shuài(率領(lǐng)) lǜ(效率)

差 chā(差距) chāi(出差) cī(參差)

埋 mái(埋葬) mán(埋怨)

暈yùn(暈船) yūn(暈頭轉(zhuǎn)向)

系 xì(關(guān)系) jì(系上)

二、精品生字歸類屋

1．易考字

烽火 昏庸 驛差 報刊 署名 灼痛 焚燒 猝死 深淵 憧憬

奴役 逆耳 賜予 刑法

2．形近字

烽(烽火) 署(署名) 焚(焚燒) 賜(賜予) 怯(膽怯)

峰(山峰) 薯(紅薯) 夢(美夢) 惕(警惕) 劫(劫難)

鋒(鋒利) 暑(暑假) 禁(禁止) 剔(挑剔) 法(法術(shù))

憧(憧憬) 憬(憧憬) 郭(姓郭) 縛(束縛) 猝(猝死)

幢(一幢) 璟(瑜璟) 槨(棺槨) 博(淵博) 碎(破碎)

撞(碰撞) 影(攝影) 敦(倫敦) 搏(搏斗) 醉(陶醉)

三、精品詞語大盤點

1．近義詞

侵略—侵犯 憧憬—向往 考察—視察 率領(lǐng)—帶領(lǐng) 傳遞—傳送

信息—消息 神奇—神秘(詭秘) 按兵不動—按兵束甲 厲害—劇烈

調(diào)查—考查 自豪—驕傲 治理—整治 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺 創(chuàng)造—發(fā)明(制造)

2．反義詞

點燃—熄火 束縛—放松 寂靜—嘈雜 勝利—失敗 昏庸—明智

期望—失望 困難—容易 方便—麻煩 增強—減弱 清新—污濁

快速—緩慢 增長—下降

3．好詞運用

(1)表示修飾的四字詞語

(昏庸無能)的幽王 (如臨大敵)的諸侯 (長途跋涉)的驛差

(繪聲繪色)的郵件 (夢想成真)的基礎(chǔ) (頭暈眼花)的蘇珊

(心急如焚)的桑恩 (一落千丈)的成績 (鋌而走險)的同學(xué)

(2)兩個字的修飾性的詞

(荒唐)的建議 (勝利)的消息 (密封)的瓶子 (奇妙)的事情 (感人)的場面

(灼痛)的雙腿 (痛苦)的感覺 (麻木)的半身 (良好)的情況 (典型)的情況

(健康)的網(wǎng)站 (不爭)的事實

(3)選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空

足足 緊緊 熊熊

①不料后來敵軍果真進犯京城，雖然周幽王及時派人點燃了烽火，然而諸侯們望見(熊熊)燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個個按兵不動。

②哪知瓶子在海上(足足)漂了300多年，直到19世紀(jì)50年代才被人發(fā)現(xiàn)。

③嚴(yán)重時，她只能坐著，不能行走，兩肋像被(緊緊)夾住似的，呼吸困難。

(4)填上合適的詞語使句子更形象

①(昏庸無能)的周幽正為了討(寵妃)褒姒的歡心，聽從了(一個)大臣(荒唐)的建議，讓士兵點燃了(邊防線上)烽火臺的烽火。

②(快6點鐘)的時候，他(準(zhǔn)備)離開聊天室，(忽然)看到(一個)(署名)蘇珊的女孩用(黑色粗體)大字“喊”道：“有人能幫助我嗎？”

③(北京)的(一位)小學(xué)生在2000年新年來臨之際，通過多媒體電腦制作了(一份)(“繪聲繪色”)的電子郵件。

四、文本佳句大薈萃

1．仿寫句子

(1)連動句：她強忍疼痛，進入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。(《網(wǎng)上呼救》)

仿寫：她張開眼睛，坐起來，穿衣，伸手拿眼鏡，拿起梳子然后下床。

(2)對偶句：把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！(《把握自己》)

仿寫：相信自己，就是相信自己正確的人生抉擇；相信自己，就是給自己的夢想一座堅實堡壘。

(3)排比句：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績一落千丈；有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，競鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。(《把握自己》)

仿寫：秋天，花園里菊花有的含苞欲放，好像羞羞答答的少女；有的在微風(fēng)中翩翩舞蹈，好像一個天生的舞者；有的相偎相依，好像情投意合的姐妹!

2．改寫句子

(1)多媒體電腦，是個神奇的魔術(shù)師。

改為反問句：多媒體電腦，難道不是個神奇的魔術(shù)師嗎？

改為感嘆句：多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師??！

(2)切勿讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧埋葬自己的年華！

改為比喻句：切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

3．名句積累

(1)本單元名句

折花逢驛使，寄與隴頭人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

(2)積累相似的名句

江南無所有，聊贈一枝春。

結(jié)交在相知，骨肉何必親。

忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

五、課文內(nèi)容串串燒

信息傳遞錯誤導(dǎo)致了西周滅亡。信息的及時傳遞“大大增強了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心”?？梢娦畔ξ覀兊纳詈苤匾?，今天我們就走進信息世界去認(rèn)識它，并學(xué)習(xí)運用它。

首先在《信息傳遞改變著我們的生活》了解了古今信息傳遞的方式及特點：

遠(yuǎn)古：靠人跑或借助烽煙、瓶子等器物，信息傳遞速度慢、不精確。

古代：靠驛差長途跋涉，信息傳遞速度慢、信息形式單一。

近代：依靠交通工具的郵政系統(tǒng)，信息傳遞速度相對快一些，距離遠(yuǎn)相對就慢，且費用高。

現(xiàn)代：電報、電話，速度快、信息單一的文字。

當(dāng)代：計算機網(wǎng)絡(luò)，傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快、不受地域阻隔。

A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：1、古代，驛差長途跋涉。2、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。3、現(xiàn)代，電報、電話。4、當(dāng)代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡(luò)。

B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。

C調(diào)查研究問題：1、確定研究的問題。2、定一個簡單的研究計劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點。5寫簡單的研究報告。

信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……

研究報告的寫法：1、問題的提出2、調(diào)查方法3、調(diào)查情況和資料整理4、結(jié)論

第七單元

1.生字詞語

鹐qiān架　破綻zhàn　扳bān不動　綰wǎn著

揩kāi眼淚　盤螭chī　瓔yīng珞luò 縐zhòu裙

賈jiǎ氏　王熙xī鳳　珠髻jì 手帕pà　斂liǎn聲

屏bǐng氣　風(fēng)騷sāo 嫡dí親　刷漿jiāng

有詐zhà　蹩bié腳　蛆qū蟲 窘j(luò)iǒng況

攆nián跑　挑tiāo剔tì 喪sāng服　叉chā著腰

放誕dàn無禮 發(fā)怔zhèng 裉kèn襖　攜xié手

咕咚dōng 侄zhí子 穿梭suō　郎láng中 媳xí婦

輝煌huáng　苗條　祖宗zōng 可憐lián 屁pì股

師傅fù 包袱fú　銜xián接　露餡xiàn　捏niē著

鈔chāo票 褲襠dāng 吐痰tán 比比皆jiē是

丫鬟h(yuǎn)uán 珠釵chāi 熔róng巖　

半信半疑　興致勃勃　妙不可言　十全十美

轉(zhuǎn)悲為喜 天衣無縫　四四方方　勻勻?qū)崒崱∑狡秸?/p>

描寫外貌的詞語：文質(zhì)彬彬　儀表常?！』⒈承苎∩韽娏选“虼笱帧?/p>

描寫神態(tài)的詞語：神采奕奕　滿面春風(fēng)　垂頭喪氣　目瞪口呆 精神抖擻sǒu　

描寫動作的詞語：健步如飛　手疾眼快　蹦來蹦去　活蹦亂跳　大搖大擺 點頭哈腰　仰面朝天

描寫說話時神態(tài)的詞語：低聲細(xì)語　巧舌如簧　娓娓動聽　語重心長　自言自語

2.多音字

打量liáng　刻薄bó 一模mú一樣　別bié住

力量liàng　薄báo酒　模mó特 別biè扭

分叉chà 天衣無縫fèng 屏píng障

叉chā腰 縫féng補 斂liǎn聲屏bǐng氣

3.形近字

鈔（鈔票）　換（交換）　瞟（瞟一眼）

抄（抄寫）　喚（呼喚）　漂（漂泊）

碗（飯碗）　尤（尤其）　偏（偏愛）

宛（宛如）　猶（猶豫）　編（哄編）

婉（婉轉(zhuǎn)）　憂（憂傷）　編（編織）

豌（豌豆）　魷（魷魚）　篇（篇章）

炒（炒菜）　煥（煥發(fā)）　瓢（瓢潑）

吵（吵鬧）　挽（挽留）　飄（飄蕩）

撓（阻撓） 摔（摔倒） 郎（郎中）

澆（澆水） 蟀（蟋蟀） 朗（晴朗）

燒（燒飯） 率（率領(lǐng)） 浪（浪花）

熔（熔巖） 攜（攜帶） 斂（收斂）

溶（溶解） 鐫（鐫刻） 劍（寶劍）

容（容易）

4.近義詞

破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）趁勢（趁機）

吩咐（囑咐）規(guī)矩（規(guī)則）膽怯（膽?。?/p>

恰?。ㄇ『茫┠Y(jié)（凝固）威嚴(yán)（威武）

到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）

銜接（連接）難堪（尷尬）刻?。ū∏椋?/p>

道歉（賠禮）操心（操勞）考究（講究）

耽誤（延誤、耽擱）打量（端詳、觀察）

標(biāo)致（美貌、美麗）

5.反義詞

陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢?/p>

雅致（俗氣）素凈（鮮艷）仔細(xì)（粗心）

慌忙（從容）標(biāo)致（丑陋）放誕無禮（彬彬有禮）

6.詞語搭配

公雞鹐架似的對起陣來 猴兒似的蹦來蹦去

膀大腰粗的胖墩兒 愛財勝過生命的嚴(yán)監(jiān)生

雪白的屏障 走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈

頑強機智、爭強好勝、富有心計的小嘎子

潑辣張猛、口齒伶俐的王熙鳳

稀溜溜的粉漿　芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威嚴(yán)　發(fā)怔發(fā)傻的模樣

標(biāo)致的人物 蹩腳的衣服　刻薄的嘴臉

輕快的口哨 鼓著眼珠子　細(xì)細(xì)地打量

仔細(xì)地搜索 不露一點兒破綻 牢牢地凝結(jié)

興致勃勃地問 興奮地說著話　無限期地等

揩揩眼淚 白得透亮清爽 銜接得天衣無縫

變得毫無光彩 穿得考究 睜得溜圓

摔了個仰面朝天

7.成語故事

程門立雪（楊時）　入木三分（王羲之）

完璧歸趙（藺相如）　負(fù)荊請罪（廉頗）

投筆從戎（班超） 望梅止渴（曹操）

8.詞語理解

⑴破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

⑵慣手：指慣于做某種事情的人。

⑶精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。

⑷越發(fā)：更加。

⑸十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。

⑹放誕：行為放縱，言語荒唐。

⑺規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。

⑻半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。

⑼天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。

⑽考究：這里是講究、精美的意思。

⑾妙不可言：美妙得不能用語言形容。

⑿威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。

⒀悠然：悠閑的樣子。

⒁蹩腳：質(zhì)量

⒂通融：變通辦法，給人方便。

⒃武斷：只憑主觀判斷。

⒄攆跑：驅(qū)逐；趕走。

⒅窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。

⒆刻薄：(待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。

⒇興致勃勃：興趣強烈的樣子。

22《人物描寫一組》

A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點。【描寫方法：動作描寫和心理描寫】

B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。【動作描寫及細(xì)節(jié)描寫】

C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。

中國四大名著：《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。

23《刷子李》

A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

B刷子李：技藝高超

C作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。

D文章最后一句話意思有：1、“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。

24《金錢的魔力》

節(jié)選美國著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。

第八單元

1.生字詞語

莞wǎn爾一笑 姹chà紫嫣紅 脊jǐ梁 船艄shào

禱dǒo告 聳sǒng立嘩huá笑 船艙cāng 按摩mó

尷gān尬gà 彬bīn彬有禮 氣氛fēn熾chì熱 充沛pèi

碩shuò大 強悍hàn 粗獷guàng 聆líng聽

紅沙瓤ráng 紳shēn士 滲shèn透 夾jiā貨物

2.多音字

zhān占卜 wǎn莞爾一笑 sàn分散

zhàn占領(lǐng) guǎn東莞 sǎn散文

huā嘩然 chā交叉

huá嘩笑 chà劈叉

3.形近字

艇（艦艇）梢（船梢）艙（船艙）禱（禱告）

庭（庭院）稍（稍微）瘡（瘡口）濤（波濤）

翹（翹起）粱（高粱）幕（開幕） 暮（暮色）

翅（翅膀）梁（脊梁）慕（羨慕） 墓（墳?zāi)梗?/p>

4.近義詞

天性（本性）真切（真實）改變（轉(zhuǎn)變）

奇特（奇妙）吃驚（驚訝）確實（的確）

變化（改變）聞名（著名）聳立（屹立）

精美（精致）消失（消退）靜寂（沉寂）

嘩笑（哄笑）殘破（殘缺）粗獷（豪放）

繼續(xù)（連續(xù)）悠閑（閑適）松弛（松懈）

姿態(tài)（姿勢）龐大（浩大）驚奇（驚異）

沉著（鎮(zhèn)靜）撫弄（撫摸）溫和（溫順）

悠然（悠閑）熾熱（灼熱）充沛（充足）

茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）

5.反義詞

流動（靜止）無限（有限）茂盛（稀疏）

熾熱（寒冷）明亮（昏暗）富裕（貧窮）

強悍（文弱）溫順（粗暴）粗獷（文雅）

驚慌（鎮(zhèn)定）繼續(xù)（停止）悠閑（忙碌）

松弛（緊張）溫和（粗暴）偶爾（經(jīng)常）

靜寂（熱鬧）殘破（完整）簇?fù)恚ㄉ㈤_）

消失（顯現(xiàn)）美麗（丑陋）確實（虛假）

6.填合適的詞

熾熱的太陽 充沛的陽光 耐人尋味的境界

奇異的景色 奇特的民族 縱橫交叉的河道

世界聞名的水上城市 莊嚴(yán)的老人 極窄的地方

形式不同的石橋 說不完的情趣 新鮮的空氣

密切的關(guān)系 可笑的姿態(tài) 龐大的身軀

寬闊的場地 笨重的感覺 獨特的笑顏

熱烈的氣氛 色彩斑斕的世界 七彩的非洲

浩瀚的天穹 蔚藍的天空 湛藍的海 碩大的花

含情脈脈的少女 黑白相間的斑馬

美麗溫順的梅花鹿 凝固的色彩

五彩繽紛的蝴蝶 無限的活力 多姿多彩的世界

強悍粗獷的音樂 流動的旋律 看得應(yīng)接不暇

急得哇哇大叫 平衡地行駛 沉沉地入睡

輕輕地?fù)崤?不斷地變幻著/交織著/滲透著/輝映著

7.理解詞語

⑴莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。

⑵情趣：情致，趣味。

⑶花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

⑷姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。

⑸縱橫交叉：橫豎雜亂、綜復(fù)雜。

⑹天穹：天空。

⑺操縱自如：指駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。

⑻簇?fù)?許多人緊緊圍著，課文里指聚集。

⑼沉寂：非常靜，沒有一點聲音。

⑽熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆姡瑓s跟沒看見一樣。

⑾尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。

⑿彬彬有禮：形容舉止文雅。

⒀翩翩起舞：形容輕快地跳舞。

⒁高擎：擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。

⒂妙不可言：美妙得無法用語言形容。

⒃含情脈脈：眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。

25《自己的花是給別人看的》

A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。

B“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？

答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。

26、《威尼斯的小艇》

介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。

人物形象的個性特點

《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。

《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

《夢想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個忠厚守信的人。曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人。

《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。

《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴、吝嗇鬼。

《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。喜歡炫耀特權(quán)和地位的人。

《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。

《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

爸爸姓高，媽媽姓郭，給孩子取一名字，寶媽聽了臉紅了

爸姓高，媽媽姓郭，給孩子取一名字，寶媽聽了臉紅了

給孩子取名對于父母來說是一件非常神圣的事情，因為名字不光代表著孩子的標(biāo)簽，并且還是父母送給孩子的禮物，家庭教育越來越被重視，家長們也注意給孩子取名，有的家長為了給孩子取一個吉利的名字，甚至還會花錢請人來算一下，希望給孩子取的名字能夠帶來好運。

高先生和妻子郭小姐是在一次聚會上認(rèn)識的，大家都是一個學(xué)校畢業(yè)的，只是從來都沒有見過對方，兩個人剛一見面就有說不完的話，高先生見郭小姐的第一面就有很不錯的印象，兩個人一見如故，聚會過后就互相留下了對方的聯(lián)系方式。

經(jīng)過一段時間的聊天和聯(lián)系，高先生已經(jīng)對郭小姐有了不錯的印象，并且對她進行了追求，兩個人都對對方有不錯的印象，就這樣順理成章在一起了。很快見過了父母就舉行了婚禮，高先生對妻子一直很體貼，妻子結(jié)婚沒多久就懷孕了，高先生非常高興，主動承擔(dān)起了家務(wù)，生怕妻子受累。

在妻子懷孕期間，高先生讓妻子辭掉了公司里的工作，在家里安心養(yǎng)胎，高先生也學(xué)習(xí)了很多育兒知識，不管是對孩子的胎教還是對于照顧孕婦，高先生都悉心的學(xué)習(xí)，每天早晨早起為妻子做營養(yǎng)餐，經(jīng)常給妻子做一些營養(yǎng)的湯來補身體，妻子也覺得嫁給高先生非常幸福。

十月，當(dāng)孩子終于出生時，高先生正焦急地等在產(chǎn)科門口。過了一會兒，他的妻子被趕出去了。護士告訴高先生，他的妻子有一個男孩，高先生非常高興。回家后，這對夫婦商量給孩子取名。經(jīng)過長時間的思考，高先生說，既然他們是兩個人的財富，他們應(yīng)該使用父母的姓氏。他們的母親姓郭，自己姓高，這叫高亞郭，高先生，他感到非常高興。

妻子聽了這個名字立馬就臉紅了，丈夫取名字都表達了對自己的包容和寵愛，覺得自己真的嫁對了人，這個名字大家覺得怎么樣呢？

中國小孩最新爆款姓名，燙嘴?

前段時間，朱丹在聲臨其境挑戰(zhàn)了“名字繞口令”：

張雨馨、張馨予、張藝興、張含韻、張韶涵、張歆藝、張雨綺、張嘉譯……

這一串相似名字的殺傷力，約等于一口氣念完“紅鯉魚與驢”和“黑化肥會揮發(fā)”。

有人開玩笑，現(xiàn)在在娛樂圈吃瓜也需要基本功。

就算認(rèn)得清張馨予張雨馨，也分辨不出李一桐李藝彤和李雨桐。

撞名字的現(xiàn)象在日常生活里也不少見。

你打開手機隨便在通訊錄里搜索，總會發(fā)現(xiàn)一個浩然、一個子晴和一個思穎。

80后90后父母們沾沾自喜地取完名字，等到孩子上學(xué)時才發(fā)現(xiàn)，自己一不小心，還是取了個“爆款”。

1

那些年我們聽過的爆款名字

看到這樣一個吐槽：

隨便在一個學(xué)校門口，叫一聲“子晴”，就會發(fā)現(xiàn)至少有十幾個女生，齊刷刷都往自己這邊瞅。

再叫一聲“浩宇”，又有十幾個男孩子回頭往這邊瞧。

這些名字的重復(fù)率，實在太高了。

前段時間廣東佛山派出所公布了2019年當(dāng)?shù)匦律鷥簾衢T名字。

男孩子偏愛梓睿、俊宇、浩然。

女孩子則更喜歡梓晴、芷晴、思穎。

回看近五年，佛山市男孩子的名字中，帶“梓”的一直高居榜首。

來源：微博@央視新聞

而女生名字里，“梓晴”和“芷晴”相互爭斗，不分高下。

都說這是“梓”掉的一代，著實不假。

將目光放至全國，情況也差不多。

公安部發(fā)布的2018年新生兒起名大數(shù)據(jù)顯示，該年度使用最多的幾個名字，“梓涵”同樣高居榜首，接下來則是“一諾”“浩宇”“欣怡”……

2018新生兒登記姓名最多的名字 / 微博@中國警方在線

鄧超和孫儷的孩子名叫鄧涵一，吳尊和林麗瑩的孩子叫做吳欣怡，而劉燁家的娃“諾一”。

在同一個班里，一不小心就會發(fā)生這樣的狀況：

子軒和紫軒打架，撞上了紫萱和子萱，可欣，可馨，可歆跑過來勸架，撞到了若曦……

等到老師趕過來，點完名字，已經(jīng)是兩眼一抹黑了。

2

被名字支配的恐懼

為了給孩子取個“好名字”，家長們也是出盡了絕招。

孩子的名字，既要與眾不同，還要有文化底蘊和詩情畫意，最好能帶點家族特色。

比如易烊千璽的名字，“烊”在當(dāng)?shù)卦捴兄傅氖恰坝印?，而千璽是2000年千禧年出生的。

所以“烊千璽”便是迎接千禧年的意思。

為了避免重名，家長們對于生僻字的熱愛超乎想象。

譞（xuān，意思是聰明）、龘（dá，形容龍騰飛的樣子）、彧（yù，指有文采、談吐高雅）……

標(biāo)新立異的目的達到了，但這無形之中，給孩子造成了很多麻煩。

去年浙江寧海的一名同學(xué)在研究生保送時，因為名字中“頔（dí）”字被系統(tǒng)識別不出，差點被保送系統(tǒng)錯過。

還有一位名叫周晅昪（xuǎn biàn）的男士，自小到大都經(jīng)歷著生僻字之痛：

大學(xué)錄取通知書上的名字是兩個問號，戶口本只能是手寫的，公積金存折上則干脆是亂碼……

“年會我從沒有抽到過獎，我懷疑系統(tǒng)里根本沒有我的名字?！?/p>

人氣組合UNINE中的何昶希，因為“昶”字經(jīng)常被人叫錯。

直接給自己的微博ID注上音。

我直接給你們注音可行了吧

如果說這些名字是讓人“看不懂”，還有一些名字，就真的叫“猜不透”了。

演員任嘉倫在節(jié)目里透露，自己曾用名叫做“任耀?！薄?/p>

因為之前團隊希望在日本發(fā)展，而老板認(rèn)為日語“吆西”是好的意思。

于是干脆音譯過來，變成了“耀?！?。

任嘉倫和譚松韻透露曾用名的來歷 / 芒果tv

江西萍鄉(xiāng)的一對父母干脆放飛自我，給孩子起名叫“匡扶正義”。

當(dāng)問到原因時，父親只是簡單地說：

因為容易記。

來源：梨視頻

記倒是容易記了，以后孩子可能因為名字而被“多多關(guān)照”。

湖北一所大學(xué)中，有同學(xué)名叫張口笑。

雖然名字寓意很美好：希望笑口常開。

但是，因為名字太像個網(wǎng)名，差點被計算機老師踢出教學(xué)系統(tǒng)。

3

名字，也是一種文化

玩笑歸玩笑，對于大多數(shù)人來講，起名是一件鄭重其事的事情。

早在遠(yuǎn)古時期，就已經(jīng)有姓氏的出現(xiàn)。

黃帝姓姬，炎帝姓姜，這些“姓”后來都演化成了大的群落。

我們讀神魔小說《封神演義》中的人物，姜子牙、姬昌，他們的姓名不是看作者心情隨意而起，而是確有其實的歷史人物。

后來經(jīng)歷了皇帝賜姓和貶姓、避難改姓、避諱改姓等等，姓氏所代表的“家族”范圍漸漸確定，留給人們發(fā)揮的空間剩下了“名”。

姓名作為父母在孩子出生以來送給他們的第一份禮物，自始至終承載著父母甚至家族的愛與寄托。

五代時期，政權(quán)分割、戰(zhàn)爭不斷，每新出生一個孩子人們便希望他能夠成為挽救時代的杰出人才。

《爾雅·釋訓(xùn)》中記載“美士為彥”，在那個年代的人們多以“彥”字命名。

光是在《宋史》中，自五代到宋明確寫明全名的有7個彥章，11個彥超，7個彥威，7個彥卿，4個彥進，3個彥溫，3個彥韜。

等到了新中國時期，人們的名字在鮮明的反映著不斷變化的文化環(huán)境。

50年代，建軍、建國成了爸爸媽媽最偏愛的名字。

機遇與動蕩面前，人們將家國情懷寄托在下一輩的身上。

千萬名為“建國”的五旬、六旬老人們?yōu)榻▏鴪允?/ 人民日報

隨著審美的逐漸多元化，人們開始追求標(biāo)新立異，新生兒的姓名也更多的帶有著對于個人追求的美好期許。

有學(xué)者曾為起名的追求分類，大題上無外乎自然美、品格美、吉祥富貴、功名成就、健康長壽、理想志向這六種。

而在大的方向下，人們姓名的差異化也逐步上升。

雖然大家不再“建國見建國”，但總有一些名字特殊受歡迎。

伴隨著出生即確定是孩子的生肖，很多家長們借生肖為題開發(fā)著周邊起名字的各種可能性。

2014年馬年一馬當(dāng)先著“駿騰”“駿馳”“子駿”；

2015羊年諧音梗重出江湖“梓洋”“沐陽”“梓芃”；

2016猴年流行著“梓林”“宇森”“森”；

2017雞年別出心裁火了“米家軍”米、禾、籽、粒；

……

14年開始，不少新手父母開始希望將父母的姓都加在孩子的名字中。

隨之出現(xiàn)了“父姓+母姓”的新復(fù)姓，17年復(fù)姓男寶寶達到了2.51%。女寶寶也上升到了1.73%。

網(wǎng)游、電視劇、網(wǎng)劇、綜藝……各種提供“熱詞”的地方都是新手父母們起名的靈感來源。

《步步驚心》里的若曦，《一簾幽夢》里的云帆……

這些熱門詞語一個個演化了新生兒們戶口本上的注冊姓名。

或許是因為新一代的90后父母們審美的多樣化；或許是因為父母接受高等教育的比例連年提升……

盡管重名的現(xiàn)象仍然普遍，但姓名集中度已經(jīng)逐漸下滑。

根據(jù)《2019姓名全景報告》，我國80后的姓名集中度達到43%，而到了2018年已經(jīng)下降到30%。

父母們起名時的初衷未變，但新生兒的名字卻是切實的越來越千差萬別。

4

滴，您的“取名避雷指南”請查收

連改個昵稱，微信都會提醒一句：“好名字可以讓朋友更容易記住你”，起名字這件事情，當(dāng)然更值得細(xì)細(xì)琢磨。

至少那些年我們在名字上吃的虧，別讓它在下一代的身上發(fā)生了。

名字的讀音別踩雷

看到有人開玩笑說：

有父母希望把雙方的姓氏都加在孩子名字中，男方姓高，女方姓郭，于是孩子名字叫做……

高壓郭?；蛟S孩子以后，會是一名好的廚子。

不小心變成“高壓鍋”無傷大雅，但有的名字，一不小心，倒是讓孩子在學(xué)校里被同伴嘲笑。

那個叫“付巖杰”的男孩可能沒有想到，后來的一個藥品品牌，成為支配他人生的噩夢。

起完名，記得查一番有沒有容易引起誤會的諧音詞。

有些字寫出來寓意美好，但讀出來變了味，豈不是坑慘了孩子。

避免含義不明的堆砌

為了給孩子取個不失風(fēng)雅的名字，不少家長遵循著“男楚辭，女詩經(jīng)”的原則，在古文篇章里找尋靈感。

林徽因的名字，便取自詩經(jīng)《大雅·思齊》中，“大姒嗣徽音，則百斯男”一句，有美譽之意。時至今日，有關(guān)“最美名字”的話題中，這一名字仍常被提及。

然而，借用古文詞句，要先了解其含義。

不顧本意地濫用一氣，則犯了和高中生堆砌詞句一樣的毛病。

不僅達不到“美”的效果，反倒容易弄巧成拙。

常被引在當(dāng)今名字中的“焉”、“兮”、“於”，聽起來仙風(fēng)道骨，頗具古韻，實際只是個虛詞，毫無實際意義。

取名“子於”，總感覺被吞了半句，說了句“我在”便沒了后文。

套用名人ID要慎重

漫畫《哆啦A夢》里，胖虎有個妹妹，一直被稱為“胖妹”，官方設(shè)定里也沒有她的姓名。

因為漫畫家藤子·F·不二雄擔(dān)心，給這個外貌并不漂亮的女孩取了名字，現(xiàn)實中和她同名的孩子，就會在學(xué)校被惡意攻擊。

許多人都被作者的溫柔感動，而現(xiàn)實中，很少有人會想到這些。

相信小妹，一個叫“李小龍”的瘦弱男孩，一定會受欺負(fù)；一個叫“林黛玉”的微胖女孩，也很難逃過嘲笑。

所以，想給孩子套一個名人的ID，千萬慎重。

做完這些功夫，就可以開始你的取名大業(yè)了。

無論是翻閱唐詩宋詞三百篇跨越古今，亦或是寄托滿滿的期望……都祝你能找到那個既不俗套又情意滿滿的名字。