十畫(huà)字好聽(tīng)的女孩名字(十畫(huà)字女孩起名字用字大全)
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文章詳情介紹：
- 1,她把思政課上到人生終點(diǎn)
- 2,女詩(shī)人專(zhuān)輯 十首值得閱讀的詩(shī)
- 3,100個(gè)出自“詩(shī)經(jīng)楚辭”的好名字，男孩女孩都有！
- 4,漢字簡(jiǎn)化中的10大遺憾
她把思政課上到人生終點(diǎn)
她把思政課上到人生終點(diǎn)
本報(bào)記者 張赟芳
鄒芳芳（中）和參加思政教育培訓(xùn)的輔導(dǎo)員合影。
鄒芳芳在上思政課。學(xué)校供圖
■教育脊梁人民教師風(fēng)采
同事說(shuō)：
“芳芳是離學(xué)生最近的老師，她了解學(xué)生，學(xué)生也信任她。”
學(xué)生說(shuō)：
“她把晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)一個(gè)個(gè)小案例，讓我們?cè)谳p松和諧的氛圍中消化理解?！?/strong>
兒子說(shuō)：
“媽媽如果上天給我一個(gè)愿望，哪怕只是一秒，哪怕只能和我一起讀一會(huì)兒英語(yǔ)，那也是無(wú)比珍貴的，下一世我還是您兒?！?/strong>
2023年4月，大連藝術(shù)學(xué)院思政理論課教研室被評(píng)為遼寧省“三八紅旗集體”的消息傳來(lái)，教研室的教師們一陣歡呼。然而，在高興之余，大家沉默良久。這份榮譽(yù)，不僅屬于教研室，屬于每名教師，還屬于鄒芳芳，可惜她再也看不到了。2022年5月14日，大連藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授鄒芳芳的生命之鐘停在了她41歲的年華。
病榻上，支架上的電腦頁(yè)面顯示著備課教案，旁邊放著學(xué)生名冊(cè)，各種資料攤了半張床，電腦屏幕一側(cè)還不停地閃動(dòng)著學(xué)生向她咨詢(xún)問(wèn)題的留言。這是鄒芳芳最后時(shí)刻留下的畫(huà)面。她用生命作杖，把思政課上到人生的終點(diǎn)；用生命作燭，為“拔節(jié)孕穗期”的學(xué)生照路；用生命作筆，刻畫(huà)了一個(gè)思政課教師為人師表、立德樹(shù)人的生動(dòng)形象。
“一個(gè)老師的生命屬于講臺(tái)，上課就是我最大的快樂(lè)”
生命可貴，生死事大。與死神對(duì)峙，最能考量一個(gè)人生命的高度。為人師，心系講臺(tái)，不惜生命。
鄒芳芳出生在遼寧省莊河市一個(gè)普通農(nóng)民家庭，上學(xué)期間一直品學(xué)兼優(yōu)，碩士畢業(yè)后她如愿成為大連藝術(shù)學(xué)院的一名思政課教師。從此，她把生命無(wú)私奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
2019年11月是她任教的第14個(gè)年頭。例行體檢時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她乳腺有問(wèn)題，叮囑她去醫(yī)院復(fù)查，她沒(méi)有在意。她是教學(xué)骨干，一心撲在教學(xué)上，風(fēng)風(fēng)火火地工作，舍不得花時(shí)間去醫(yī)院。半年過(guò)后，病魔悄悄地威逼著她的生命。
2020年5月，鄒芳芳感到身體極度不適，在被多次催促下去醫(yī)院做了檢查，確診為乳腺癌，并已轉(zhuǎn)移到淋巴系統(tǒng)，癌變已到晚期，必須盡快手術(shù)。
對(duì)于鄒芳芳來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于晴天霹靂。她深?lèi)?ài)著自己的崗位，視教師職責(zé)和育人使命高于一切。她深知，一旦手術(shù)就意味著將離開(kāi)講臺(tái)，也可能再也回不到心愛(ài)的講臺(tái)。
那夜，她跟丈夫談了很久，最后商定暫不做手術(shù)，照常工作，“干好人生的最后一程”。丈夫哭了，她也哭了。
她與死神抗?fàn)?，竭盡全力工作，但這時(shí)病情也在加劇惡化。2020年10月，鄒芳芳做了乳腺切除和腋窩淋巴結(jié)清掃手術(shù)。她放不下沒(méi)上完的課，牽掛著那些沒(méi)做完的事，手術(shù)后兩天，就堅(jiān)決要求出院了。
出院第三天，領(lǐng)導(dǎo)和同事們?nèi)タ赐u芳芳，她依舊言笑晏晏。大連藝術(shù)學(xué)院概論教研室主任武曉霞告訴她，課程已作了安排，讓她安心休養(yǎng)。她卻說(shuō)：“小手術(shù)，放心，我能行?！?/p>
10月31日，手術(shù)后的第七天，她回到了學(xué)校、回到了講臺(tái)。課堂上，她深情講述著思政課實(shí)踐教學(xué)劇目的內(nèi)容，她從夏明翰講到焦裕祿、郭永懷、孫家棟，講到大國(guó)工匠、講到塞罕壩，一代代英模的偉大精神感染著她自己，也深深打動(dòng)著學(xué)生。這節(jié)課她講得入情入理、激情澎湃，學(xué)生們聽(tīng)得入腦入心、熱淚盈眶，誰(shuí)也沒(méi)有感覺(jué)到她是剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的癌癥病人。
翻開(kāi)鄒芳芳2020年的個(gè)人工作總結(jié)，有這樣一串?dāng)?shù)字：上學(xué)期，完成4個(gè)本科教學(xué)大班16周授課；下學(xué)期，完成2個(gè)本科教學(xué)大班16周授課、2個(gè)專(zhuān)科教學(xué)大班3周授課，全年超額完成教學(xué)工作量。年內(nèi)申報(bào)1項(xiàng)省級(jí)課題、1項(xiàng)校級(jí)課題，完成1項(xiàng)省級(jí)課題、4項(xiàng)校級(jí)課題，撰寫(xiě)書(shū)稿“三個(gè)課堂整體聯(lián)動(dòng)”章節(jié)，編寫(xiě)了教學(xué)案例“永遠(yuǎn)的郭永懷”。
這一年，她經(jīng)歷了病情惡化、深度惡化和切除手術(shù)，時(shí)時(shí)承受病痛折磨，但依然毫不懈怠地履行了自己的職責(zé)。
2021年初春，鄒芳芳利用寒假做了化療，又生機(jī)勃勃地站在講臺(tái)上。這時(shí)，厄運(yùn)又向她襲來(lái)。4月20日，經(jīng)過(guò)復(fù)查，確診癌細(xì)胞腦轉(zhuǎn)移。她瞞著領(lǐng)導(dǎo)，忍著化療帶來(lái)的痛苦，完成了這個(gè)學(xué)期所有的教學(xué)科研任務(wù)。
2021年暑假，遼寧在丹東召開(kāi)“慶祝建黨100周年高校新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新研討會(huì)”，鄒芳芳多次請(qǐng)求，爭(zhēng)取到了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5天的學(xué)習(xí)研討，她完全忘記了自己是個(gè)病人，以極大的熱情參加了全部活動(dòng)，也把一項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容印在了心里。
暑假結(jié)束后，教研室研究讓她離職休養(yǎng)，可她堅(jiān)決不同意，流著淚說(shuō)：“一個(gè)老師的生命屬于講臺(tái)，只要上課就是我最大的快樂(lè)、就是我最好的治療方式，只要讓我跟學(xué)生在一起、跟老師們?cè)谝黄?，我的病就?huì)好得更快?！鳖I(lǐng)導(dǎo)和老師們被她感動(dòng)得掉下了眼淚，教研室黨支部書(shū)記張朝霞說(shuō)：“我們無(wú)法拒絕這樣一個(gè)老師的請(qǐng)求，也無(wú)法不滿(mǎn)足一個(gè)身患絕癥同事的愿望。我們?cè)俅螠p少了她的工作量，同意她繼續(xù)上課。”
2021年12月28日，鄒芳芳上交了教師生涯的最后一份年度工作總結(jié)。在這份3000字總結(jié)中，她記錄了教學(xué)科研完成情況，做了詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；探索了網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，談了三條體會(huì)；對(duì)自己進(jìn)行了全面反思，找出了四點(diǎn)不足；對(duì)下一步工作提出了做到“四個(gè)多”打算；她對(duì)自己的工作評(píng)價(jià)只寫(xiě)了一句話(huà)：“保質(zhì)保量完成了本年度的教學(xué)任務(wù)?！?/p>
2022年寒假，鄒芳芳在家人陪同下，到上海華山醫(yī)院就醫(yī)。經(jīng)查，發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞再度轉(zhuǎn)移，腦部已有多個(gè)腫瘤。醫(yī)生表示，可以手術(shù)，但生命風(fēng)險(xiǎn)極大。她選擇了保守治療，到沈陽(yáng)醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做了兩次伽馬刀治療。
2022年2月4日，春寒料峭，學(xué)校召開(kāi)“教代會(huì)”，她主動(dòng)來(lái)了。除了更加消瘦之外，依舊爽朗明快，眼里放射著充滿(mǎn)魅力的光芒。
2月28日，鄒芳芳上了新學(xué)期的第一次網(wǎng)課；3月10日，她用微信向任課教師索求教學(xué)課件，要把課備得再充分些；4月4日，在微信上轉(zhuǎn)發(fā)了最后一篇文章，是學(xué)院黨委書(shū)記王賢俊在遼寧高?！霸贫舜笏颊n”的授課講稿。
為了減輕些痛苦，上好每節(jié)課，課前她都讓家人給打一針甘露醇，幫她擺放好“講桌”、電腦，按授課的姿態(tài)把她安頓好。
4月8日，武曉霞查課時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄒芳芳住進(jìn)了醫(yī)院，把課搬到了醫(yī)院的病床上。武曉霞哭了，說(shuō)什么也不讓她再上課了。她依舊平靜地說(shuō)：“我沒(méi)事，放心，只是來(lái)復(fù)查一下，過(guò)兩天就出院?！?/p>
兩天后，她真的出院了，又給另兩個(gè)班級(jí)上了兩次課。4月13日，她向同事詢(xún)問(wèn)怎樣登錄集體備課平臺(tái)，要參加集體備課；4月17日，鄒芳芳昏迷在電腦前，被送到醫(yī)院搶救。5月14日，鄒芳芳在昏迷中平靜地離開(kāi)了人間。
“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”
生命有價(jià)，育人為本?？铣狡接?，最能決定一個(gè)人生命的深度。為人師，錘煉師功，不懈拼搏。
鄒芳芳2004年7月從大連大學(xué)物理系畢業(yè)，2006年7月從大連理工大學(xué)科技哲學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得碩士學(xué)位，同年8月應(yīng)聘到大連藝術(shù)學(xué)院任教。對(duì)于跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域任教的鄒芳芳來(lái)說(shuō)，站穩(wěn)講臺(tái)是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
入職初期，她排除一切干擾，齊頭并進(jìn)實(shí)施“三學(xué)計(jì)劃”。向書(shū)本學(xué)，她一本接一本地讀與思政課相關(guān)的書(shū)籍，補(bǔ)齊“知識(shí)儲(chǔ)備差”“學(xué)科背景差”。向同事們學(xué)，無(wú)論是老教授還是新教師，她都虛心求教，聽(tīng)了教研室所有教師的課，請(qǐng)遍了教研室的所有教師聽(tīng)她試講。向?qū)嵺`學(xué)，她把從書(shū)本和課堂學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)揣摩，內(nèi)化于心；把對(duì)理論的闡釋、事實(shí)的敘述、情感的表達(dá)、語(yǔ)言的運(yùn)用、姿態(tài)的展現(xiàn)逐一練習(xí)，直到有神有形。
大連藝術(shù)學(xué)院教授劉國(guó)輝說(shuō)：“芳芳不放過(guò)任何一個(gè)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不懈怠不自滿(mǎn)，我倆是探討教學(xué)問(wèn)題的忘年交?！惫Ψ虿回?fù)有心人，在學(xué)校新任教師鑒定性試講中，專(zhuān)家教授充分肯定她具有當(dāng)一名優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，是難得的好苗子。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，怎樣上好思政課？鄒芳芳把“學(xué)高為師，身正為范”作為一直秉承的人師理念，把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”作為始終堅(jiān)守的人師準(zhǔn)則，立志當(dāng)能夠“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的思政課教師。
她把老課當(dāng)新課講，每期授課都要充實(shí)新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新內(nèi)容、新案例。開(kāi)新課時(shí)，她都要反復(fù)打磨，“磨深”“磨透”“磨圓”“磨熟”后才上講臺(tái)。晚上她常在辦公室關(guān)著燈“自述”，走著路也“心念耳聞”，甚至做家務(wù)時(shí)還聽(tīng)自己的講課錄音找瑕疵。
她還跳過(guò)三級(jí)直接申報(bào)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資格考試。那段時(shí)間，她沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)，還自費(fèi)到校外參加輔導(dǎo)。在沒(méi)有相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，也沒(méi)有相應(yīng)知識(shí)積淀的情況下，硬是靠著“不怕累死”的拼勁，通過(guò)了嚴(yán)格考試，拿到了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)，成為學(xué)校名副其實(shí)的“雙師型”教師，為的就是把心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)引入思政課教學(xué)中，更準(zhǔn)確地理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)生喜歡上她的課，把她的課作為一席思想的“盛宴”。學(xué)生們說(shuō)：“鄒老師的課視野開(kāi)闊，有政治高度、理論深度，讓我們極有興趣?！薄八龑?duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成就的真切感受和準(zhǔn)確認(rèn)知，蘊(yùn)含著她的理想追求，更是她對(duì)我們的期望和引領(lǐng)?！薄八鸦逎y懂的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)一個(gè)個(gè)小案例，讓我們?cè)谳p松和諧的氛圍中消化理解?！薄八看紊险n總是早早地來(lái)到教室，等著同學(xué)們；下課后，又耐心解答同學(xué)們的問(wèn)題，直到最后才離開(kāi)教室，有這樣的老師，我們心里很踏實(shí)?！?/p>
“盛夏一長(zhǎng)養(yǎng)，秋實(shí)俱與成?！毙燎诘母?，結(jié)出累累果實(shí)。鄒芳芳多次被學(xué)校、大連市、遼寧省評(píng)為“優(yōu)秀教師”“青年教師成才標(biāo)兵”“優(yōu)秀學(xué)生思想政治教育工作者”，在“思政課教學(xué)大賽”“‘三精彩’教學(xué)活動(dòng)”“多媒體課件制作評(píng)比”等教學(xué)活動(dòng)中獲得10余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
課堂教學(xué)越深入，她越是感悟到，要搞好教學(xué)，離不開(kāi)科研的支撐引領(lǐng)；要當(dāng)好人師，兩手都要硬。
大連藝術(shù)學(xué)院申請(qǐng)到了第一個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題后，鄒芳芳承擔(dān)第一章《民辦院校大學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》。她有靈氣、很勤奮、肯吃苦，做了多方位的精細(xì)化調(diào)研，用大量的數(shù)據(jù)、翔實(shí)的材料、精辟的分析拿出了高質(zhì)量的成果。
大連藝術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)宋延軍這樣評(píng)價(jià)她：“鄒芳芳搞科研著了迷，不管是哪一級(jí)的課題，只要與教學(xué)有關(guān)、與人才培養(yǎng)有關(guān)她都申報(bào)，真有點(diǎn)‘只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲’的勁頭?！?/p>
“芳芳是離學(xué)生最近的老師，她了解學(xué)生，學(xué)生也信任她?！?/strong>
生命如火，放光釋熱。奉?lèi)?ài)心善行，最能昭示一個(gè)人生命的溫度。為人師，尊德尚義，不斷踐行。
鄒芳芳出生在一個(gè)貧困家庭，父母都是本本分分的農(nóng)民，一個(gè)姐姐早年患有白血病，全家靠種農(nóng)田和飼養(yǎng)點(diǎn)家禽維持生計(jì)。一年的收入，維持生活都很緊巴，還得擠出一部分給姐姐治病。在這樣的家庭里長(zhǎng)大，鄒芳芳幼小的心靈里埋下了堅(jiān)韌、節(jié)儉、勤奮、自強(qiáng)的種子，養(yǎng)成了忠善仁愛(ài)、重信守義、舍己助人、追求上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
父母回憶，鄒芳芳小時(shí)候沒(méi)有要過(guò)零花錢(qián)，也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)零食吃，穿的衣服都是最便宜或是大人的舊衣服改的。她懂得體諒父母，不跟別人家孩子攀比，還幫父母干農(nóng)活，照顧生病的姐姐。
上高中期間，鄒芳芳一日三餐在學(xué)校食堂幫工換餐券，把生活費(fèi)降到最低，硬撐著度過(guò)了三年時(shí)光?？忌洗髮W(xué)后，她帶著舅舅家給的3000元入學(xué)，大學(xué)四年中再?zèng)]有用過(guò)家里的錢(qián)。除享受學(xué)校困難生助學(xué)金，她還堅(jiān)持勤工儉學(xué)，中午幫食堂給學(xué)生打飯，假期還在校內(nèi)或校外兼職。
到大連藝術(shù)學(xué)院任教后，姐姐去世，父母年事已高，家是她放不下的牽掛。暑假帶孩子回家，白天換上衣服、戴上草帽頭巾下地干活，儼然就是個(gè)地地道道的農(nóng)民；晚上侍奉老人，照顧孩子，老人和孩子睡下后又拿起書(shū)本備課。假期，她在盡著女兒、母親和教師的三重職責(zé)。“十一”長(zhǎng)假，也是農(nóng)家最忙的收獲時(shí)節(jié)。她每年都回去忙上幾天，返回時(shí)帶上自家地里產(chǎn)的花生、地瓜、玉米等分享給同事們。
丈夫跟她是小學(xué)、初中、高中同學(xué)，在外地承攬工程，在市外購(gòu)置了幾套住房，她不工作也衣食無(wú)憂(yōu)。有孩子后，家庭負(fù)擔(dān)加重，為了方便工作，她在大連開(kāi)發(fā)區(qū)買(mǎi)了一套70平方米的小房子，離學(xué)校不到10分鐘車(chē)程。得病后，丈夫多次勸她辭職，可她總是說(shuō)：“喜歡上課的感覺(jué)，愿意當(dāng)老師，愿意跟學(xué)生在一起。”丈夫愛(ài)她，更尊重她的選擇。
她心中時(shí)時(shí)裝著集體。
2019年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)院女子組4×100米接力少一個(gè)人，她主動(dòng)報(bào)名參加。她奮力奔跑到終點(diǎn)，臉色蒼白，蹲在地上很久沒(méi)能起來(lái)。這時(shí)，距離她發(fā)現(xiàn)患病只有一個(gè)月。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)回憶，10多年里她沒(méi)有一次因個(gè)人原因不參加集體活動(dòng)。2021年12月24日晚，學(xué)校組織觀(guān)看反映師生抗疫先進(jìn)事跡的原創(chuàng)舞臺(tái)劇《擁抱·青春》。她在微信里得知這個(gè)消息，從家里打車(chē)到開(kāi)發(fā)區(qū)大劇院全程觀(guān)看了演出。她看到年逾古稀的學(xué)校黨委書(shū)記王賢俊沒(méi)有進(jìn)食，靠打吊瓶撐著病體指揮全?？挂叩母腥耸论E時(shí)，被深深打動(dòng)，泣不成聲。此時(shí)，她是癌癥晚期的危重病人。
正值孕期的教師董嬌出現(xiàn)流產(chǎn)先兆，她開(kāi)上自家車(chē)，主動(dòng)負(fù)責(zé)接送；教師宋鶴患上失眠癥，她尋醫(yī)問(wèn)藥，熱心送上中醫(yī)藥方；她把自己的教案、資料、授課技巧、管理經(jīng)驗(yàn)一股腦地倒給新教師劉宴銘，送他一步步走上講臺(tái)；她抱病陪教師申婷第一次去社區(qū)宣講，給她當(dāng)聽(tīng)眾，讓她找感覺(jué)；她視同事為親人，在疫情封控時(shí)把年輕教師請(qǐng)到家里做客；她樂(lè)此不疲地拖地、打水、澆花、倒垃圾，快樂(lè)地承擔(dān)著教研室?guī)缀跛械那趧?wù)；她呵護(hù)著自己的家，深?lèi)?ài)著自己的兒子，在病重時(shí)還帶兒子去爬山鍛煉，在病床上還投入身心精力給兒子作輔導(dǎo)；就連在昏迷后第一次醒來(lái)時(shí)，還讓父親幫她打卡，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心她沒(méi)有感染新冠……
課上是老師，課下做朋友。
大連藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院原黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)陳長(zhǎng)東說(shuō)：“芳芳是離學(xué)生最近的老師，她了解學(xué)生，學(xué)生也信任她?！彼谙抡n時(shí)和微信中常說(shuō)的一句話(huà)是“歡迎同學(xué)們跟我探討問(wèn)題”。她的宿舍是給學(xué)生釋疑解惑的第二課堂，是為學(xué)生疏導(dǎo)癥結(jié)的心理咨詢(xún)室，是聽(tīng)學(xué)生傾訴喜樂(lè)憂(yōu)傷的家……
芳芳老師的離去，受傷害最大的是她上小學(xué)四年級(jí)的兒子。
今年3月8日婦女節(jié)，老師讓每個(gè)學(xué)生都給媽媽寫(xiě)封信，她的兒子沒(méi)有寫(xiě)。放學(xué)回到家后，孩子給媽媽寫(xiě)了一封短信，信中這樣寫(xiě)道：“尊敬的媽咪：如果上天給我一個(gè)愿望，哪怕只是一秒，哪怕只能和我一起讀一會(huì)兒英語(yǔ)，那也是無(wú)比珍貴的，下一世我還是您兒?！彼膬鹤舆€在白紙上畫(huà)了一個(gè)信封，用黑筆圈了邊。信封上邊的正中間寫(xiě)了一個(gè)大“奠”字，用黑框圍著，黑框下方豎著畫(huà)了一個(gè)破折號(hào)，破折號(hào)下面寫(xiě)著“致絕世好媽咪”。
當(dāng)學(xué)院書(shū)記拿出這封信時(shí)，在場(chǎng)的人都淚流滿(mǎn)面。
芳芳老師，你走時(shí)，校園櫻花盛開(kāi)，那是你燃燒的生命；值今日，校園繁花盛開(kāi)，這是你化育的生機(jī)。
來(lái)源： 中國(guó)教育報(bào)
女詩(shī)人專(zhuān)輯 十首值得閱讀的詩(shī)
本期詩(shī)人： 宗小白 舒然 林珊 魯娟 黃崢榮 菊女 淺夏 陳莫 紫蝶丫頭 安藍(lán)星
組稿、編輯：羅永鴻
露水作者 宗小白
早晨，我又念了一首詩(shī)
給我的老父親聽(tīng)。念到動(dòng)情處
我的眼淚，使父親用他自己不能
察覺(jué)到的一種慈愛(ài)望著我
——只有老黃牛的眼睛里
才能看得到這種慈愛(ài)
——沒(méi)有一輩子的忠實(shí)、勤勉
絕不可能形成這樣的慈愛(ài)
也不可能使這樣的慈愛(ài)
像牛繩一樣，輕輕牽著我
也不可能讓我眼眶中越涌越多的淚水
在我父親面前，像草葉間的
露水一樣顫抖、滾動(dòng)——
像露水一樣，最后又被收集到
菩薩的凈瓶中
作者簡(jiǎn)介：宗小白，本名凌芝，江蘇人。詩(shī)歌見(jiàn)《詩(shī)刊》《揚(yáng)子江詩(shī)刊》《星星》《新華文摘》等，著有詩(shī)集《如果，你的生命里沒(méi)有火》。獲第四屆黃亞洲行吟詩(shī)歌獎(jiǎng)國(guó)際大賽金獎(jiǎng)等。
端陽(yáng)泛舟作者 舒然
每一個(gè)驛站都是匆忙的
孕育嶄新的自己
於青山忘川間
山巒疊嶂，月色如水
十里畫(huà)廊中人
端陽(yáng)日，誤把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)
半世紀(jì)醞釀的冀望
蒸騰在綠如翡翠的遇龍河上
泛舟小漓江，撐出
理想國(guó)的清幽與回響
作者簡(jiǎn)介：舒然，新加坡南洋理工大學(xué)碩士，中新文化交流大使，知名詩(shī)人藝術(shù)家，書(shū)畫(huà)收藏家，詩(shī)電影制片人，大型活動(dòng)策劃人，2018新華社天下人物訪(fǎng)談嘉賓，2022新加坡優(yōu)秀新移民華匯之星，數(shù)屆國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)精英賽金牌得主。出版詩(shī)畫(huà)集《以詩(shī)為銘》，合集《女人之約》，中英雙語(yǔ)詩(shī)集《陌上?！泛托略?shī)集《鏡中門(mén)徒》
梨園作者 林珊
想一想多年前，那些壓滿(mǎn)枝頭的
梨花，迎風(fēng)生長(zhǎng)的沙棘
低頭吃草的羊群，昏黃的馬燈
書(shū)架上的古籍
都曾屬于你
我們便有了和暮色一樣
流淌的浩瀚和歡喜
親愛(ài)的陌生人呵
我們?cè)跊](méi)有你的黃昏
在多年后的一場(chǎng)細(xì)雨里
在短暫的沉默和長(zhǎng)久的寂靜中
推開(kāi)院門(mén)
重新成為提燈回家的人
這望不見(jiàn)盡頭的梨樹(shù)
古老的屋宇
一地落花濺起的滿(mǎn)園春色
是關(guān)不住的
若在此刻說(shuō)起甜蜜
又有誰(shuí)能和山坳深處
那個(gè)養(yǎng)蜂人相比
我們都記得，他在晚風(fēng)中
深切地抱起蜂箱
從故鄉(xiāng)
走向異鄉(xiāng)
從一棵梨樹(shù)
走向另一棵梨樹(shù)
作者簡(jiǎn)介：林珊，80后，江西贛州籍，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，首都師范大學(xué)駐校詩(shī)人。出版詩(shī)集《最好的秋天》《好久不見(jiàn)》《小悲歡》等；曾就讀于魯迅文學(xué)院第36屆中青年作家高研班；參加《詩(shī)刊》社第35屆青春詩(shī)會(huì)、《人民文學(xué)》第四屆新浪潮詩(shī)會(huì)、第十次全國(guó)作代會(huì)、第八次全國(guó)青創(chuàng)會(huì)；獲第十七屆華文青年詩(shī)人獎(jiǎng)、第二屆中國(guó)詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)、第六屆谷雨文學(xué)獎(jiǎng)、2016江西年度詩(shī)人獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二點(diǎn)三十七分的森林作者 魯娟
一只松鼠，另一只
相互追逐、跳躍
一束光，另一束
相互映照、反彈
一陣微風(fēng)，另一陣
相互摩擦、折返
一塊石塊，另一塊
相互交談、沉默
有蛇在隱蔽處醒來(lái)
與樹(shù)葉發(fā)出沙沙響
有筍尖呼之欲出
在泥土內(nèi)窸窸窣窣
無(wú)往而不至，那時(shí)那刻
女兒在反復(fù)練習(xí)不太熟的鋼琴曲
流水般的四分音符，八分音符
引領(lǐng)我穿過(guò)千里之外的森林
作者簡(jiǎn)介：魯娟，彝族，中國(guó)作協(xié)會(huì)員。2013年獲首屆四川省十大青年詩(shī)人稱(chēng)號(hào)，2015年獲第六屆“四川少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”,2016年獲第十一屆全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作“駿馬獎(jiǎng)”，2018年獲第九屆“四川文學(xué)獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”，2021年獲第六屆劍橋詩(shī)歌藝術(shù)節(jié)“徐志摩銀柳葉—青年詩(shī)歌獎(jiǎng)”。參加第38屆青春詩(shī)會(huì)。作品入選多種選本，被翻譯成英文、西班牙文在國(guó)外參展，出版有詩(shī)集《五月的藍(lán)》《好時(shí)光》《歡喜》。
輕輕地 我走了作者 黃崢榮
金鞭溪的空氣有流動(dòng)的甜
袁家界哭嫁的新娘唱得蝶兒抖動(dòng)
幸福的翅膀
畫(huà)家吳冠中掀起了你的紅蓋頭
你彎彎的眉 如黛
你明亮的眸 含星
你薄薄的唇 溫潤(rùn)如玉
世界剎那間驚艷
仰望雋永的山峰
捧起寶峰湖里的星星
親吻植入心田的風(fēng)
靜靜地看 默默地聽(tīng)
輕輕地守望 你的每一寸美麗
擔(dān)心驚飛那只金黃的蝶
那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的清清姑娘
那個(gè)愛(ài)你愛(ài)到夢(mèng)里都笑醒的土家族女孩
那個(gè)挨著繡花床拍照的女人
還是在暮色中 化作一只青青蝴蝶
飛走了
她羞澀地扇動(dòng)翅膀
雨霧中 翅尖沾著
金鞭溪的一滴晨露
我不忍心發(fā)出聲音
哪怕?lián)芘自迫柜盏囊稽c(diǎn)點(diǎn)聲音
我的呼吸
也是輕輕的
我的睫毛掛著雨珠般的淚
又或許是淚珠一般的雨
作者簡(jiǎn)介 黃崢榮，女，筆名芷青，湖南衡南人，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，中國(guó)金融作協(xié)會(huì)員，魯迅文學(xué)院湖南詩(shī)歌培訓(xùn)班學(xué)員，湖南省作協(xié)會(huì)員，湖南建行作協(xié)副主席，湖南金融作協(xié)理事，在《北京文學(xué)》《創(chuàng)作與評(píng)論》《青年文學(xué)》《湘江文藝》《綠洲》《文學(xué)界》《創(chuàng)世紀(jì)》（臺(tái)灣）《湖南日?qǐng)?bào)》《湖南詩(shī)人》等刊發(fā)表詩(shī)歌若干。著有詩(shī)集《青瓷淡月》，編輯湖南建行文化叢書(shū)詩(shī)歌集《藍(lán)色曲線(xiàn)》。
同歸于盡作者 菊女
哀鳴聲聲。我從未知處趕來(lái)
象一位將軍，在天空下布陣，呼號(hào)
遇到電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯
我會(huì)為這悲壯的回應(yīng)，感動(dòng)得涕淚滂沱
真相卻在無(wú)數(shù)個(gè)深夜錘擊我——
癡人！蠢貨！你的路上只有你
你的劍只能殺死你自己
劍鋒迅速銹去
握著它的手也迅速衰老
等著某個(gè)日子，一同倒下
西風(fēng)早已備好挽詞，在我耳邊日夜念叨：
“你死后，萬(wàn)物將隨你而至”
想著這人間罪惡將隨我消失殆盡
眼下每一天，盡是喜悅
作者簡(jiǎn)介：菊女，祖籍湖南常德。中國(guó)首家野茶品牌“崖邊”散仙創(chuàng)始人，常年流浪云水，尋茶，吟詩(shī)。出版散文集三部、詩(shī)集一部。個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)詩(shī)是以救贖自己的方式在救贖眾生。詩(shī)歌是人類(lèi)最純粹最高貴的表達(dá)方式?，F(xiàn)居長(zhǎng)沙。
耳鳴作者 淺夏
左耳是蟲(chóng)鳴聲，右耳是風(fēng)雨聲
這樣沉沉的黑夜
空氣濡濕，無(wú)法呼吸，無(wú)法入睡
用手指比劃，寫(xiě)著字
一個(gè)個(gè)孤單單的漢字
除了我知道，就是神明了
這么黑這么深的夜
(風(fēng)雨聲像一支支箭矢追殺過(guò)來(lái))
誰(shuí)會(huì)在趕過(guò)來(lái)的蟲(chóng)鳴和風(fēng)雨聲中辨別出殺戮和囚禁
我懷疑，我是蟲(chóng)蟻或罪犯
看到、聽(tīng)到過(guò)太多罪惡
要不，怎么會(huì)每寫(xiě)出一個(gè)字
都有
殺
無(wú)
赦
的吶喊
作者簡(jiǎn)介：淺夏，四川人，分行文字熱愛(ài)者?！侗√锶帧分骶帲对?shī)人樣本》常務(wù)主編，有作品發(fā)表。
輕拿輕放作者 陳莫
給你寄一只玻璃瓶。里面裝滿(mǎn)了
三亞的、麗江的、廈門(mén)的、青島的、烏鎮(zhèn)的
大海、空氣、風(fēng)、陽(yáng)光、夜色
那些，想和你一起去
卻只能一個(gè)人去的地方
我把它打包回來(lái)
快遞單上，慎重寫(xiě)下幾個(gè)字
輕拿輕放
就像，我們之間的感情
作者簡(jiǎn)介：陳莫，湖南邵東人，現(xiàn)居上海。作品散見(jiàn)于《詩(shī)刊》《詩(shī)選刊》《江南詩(shī)》《湖南文學(xué)》《散文詩(shī)世界》等刊。曾獲第九屆中國(guó)（海寧）·徐志摩微詩(shī)歌大賽獎(jiǎng)等。
失眠之夜作者 紫蝶丫頭
當(dāng)我在黑暗中寫(xiě)下蛇這個(gè)字
就聽(tīng)到這個(gè)聲音
一個(gè)女人的聲音——
明亮的
她吐著這個(gè)詞
輕柔但有力
我不由自主地坐起來(lái)
跟隨她吐出這個(gè)詞——
明亮的
就像在玩一個(gè)有趣的游戲
她說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)
明亮的，明亮的……
這個(gè)詞在房間里堆積，跳躍
不過(guò)，到目前為止
黑暗還沒(méi)有被它們撞裂
作者簡(jiǎn)介：紫蝶丫頭，八零后，偏執(zhí)狂，自戀狂，寫(xiě)詩(shī)。
畫(huà)作者 安藍(lán)星
明月畫(huà)在山頂，深夜里靜靜照耀
一片竹林，葉綠稠密而彎曲，畫(huà)在山腰
鳥(niǎo)群歇息巢窩，和滿(mǎn)天星星說(shuō)聲晚安
螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，夜色更加明亮
這個(gè)夏天和風(fēng)一同入夢(mèng)
畫(huà)個(gè)女人一身藍(lán)衣，頭發(fā)盤(pán)起，腰間佩戴荷包
走進(jìn)亭子，無(wú)人去關(guān)心
她為了誰(shuí)彈支曲子委婉連綿
那支曲子也為了誰(shuí)，走出竹林
作者 安藍(lán)星，女，甘肅慶陽(yáng)人，甘肅省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。有詩(shī)歌散見(jiàn)《詩(shī)刊》《飛天》《詩(shī)選刊》雜志。
本期作品選自新詩(shī)選刊，感謝組稿羅永鴻先生。
100個(gè)出自“詩(shī)經(jīng)楚辭”的好名字，男孩女孩都有！
正在為取名犯愁的朋友，不要慌，今天把一個(gè)最實(shí)用的方法告訴大家--借鑒，向前人借鑒，向前人的詩(shī)詞借鑒。
所謂女詩(shī)經(jīng)，男楚辭，這里為大家整理了100個(gè)出自“詩(shī)經(jīng)楚辭”的好名字，趕快收藏吧！
男孩名
1.妙甫
屬性：金水。
出處：奉贈(zèng)韋左丞二十二韻（唐杜甫）
甫昔妙年日，早充觀(guān)國(guó)賓。
2.鶴鳴
屬性：水水。
出處：地轄三鎮(zhèn)龜蛇臥，九省通衢黃鶴鳴。
3.好清（四聲）
屬性：水水。
出處：坐念綺窗空，翻傷清景好。
4.沐臣
屬性：水金。
流光一瞬二十載，風(fēng)纚露沐將焉成。
5.九文
屬性：木水。
出處：宋江三十六贊 其十七 九文龍史進(jìn)（宋龔開(kāi)）；
龍數(shù)肖九，汝有九文。
6.鹿元
屬性：火木。
出處：和漢老弟南坡三十韻（宋虞儔）；
宦情元夢(mèng)鹿，交道只黃鸝。
7.晟丘
屬性：火木。
出處：挽徽宗皇帝詞五首 其三（宋張擴(kuò)）；
方丘排異議，晟府煥新章。
8.宸新
屬性：金金。
出處：天街（唐秦韜玉）；
九衢風(fēng)景盡爭(zhēng)新，獨(dú)占天門(mén)近紫宸。
9.宇泰
屬性：土水。
出處：《奉和行經(jīng)破薛舉戰(zhàn)地應(yīng)制》 / 許敬宗 /
一戎干宇泰，千祀德流清
10.進(jìn)藍(lán)
屬性：火木。
出處：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
11.其松
屬性：木木。
出處：南安巖主大嚴(yán)禪師真贊（宋黃庭堅(jiān)）；
其松也，欲與三界作陰涼。
12.維則
屬性：土金。
出處：比物四驪，閑之維則。
13.魏闕
屬性：木金。
取自成語(yǔ)《身在江海，心馳魏闕》
14.夢(mèng)飛
屬性：木水。
取自成語(yǔ)《飛熊入夢(mèng)》
15.知秋
屬性：火火。
取自《一葉知秋》
16.少庚
屬性：金金。
出處：子少長(zhǎng)庚曉，我老碧云晚。
17.城碧
屬性：土金。
出處：春城來(lái)往桃李碧，煖艷紅香斷消息。
18.騰飛
屬性：火水。
取自成語(yǔ)，《飛黃騰達(dá)》
19.更弦
屬性：木水。
化用成語(yǔ)《改弦更張》
20.昭靈
屬性：火火。
出處：惟昊天兮昭靈，陽(yáng)氣發(fā)兮清明。
21.扶疏
屬性：水金。
出處：堇荼茂兮扶疏，蘅芷彫兮瑩嫇。
22.俊彥
屬性：火木。
出處：覽往昔兮俊彥，亦詘辱兮系累。
23.炎野
屬性：火土。
出處：陟丹山兮炎野，屯余車(chē)兮黃支。
24.云浮
屬性：水水。
出處：放余轡兮策駟，忽飆騰兮云浮。
25.越海
屬性：土水。
出處：蹠飛杭兮越海，從安期兮蓬萊。
26.酣樂(lè)
屬性：水火。
出處：咸欣欣兮酣樂(lè)，余眷眷兮獨(dú)悲。
27.輕舉
屬性：木木。
出處：悲時(shí)俗之迫阨兮，愿輕舉而遠(yuǎn)游。
28. 至曙
屬性：火火。
出處：夜耿耿而不寐兮，魂焭焭而至曙。
29.長(zhǎng)勤
屬性：火木。
出處：惟天地之無(wú)窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤。
30.所由
屬性：金土。
出處：內(nèi)惟省以端操兮，求正氣之所由。
31.駿飛
屬性：金水。
出處：《感舊絕句七首》其四（宋陸游）
十月新霜兔正肥， 佳人駿馬去如飛。
32.康鳴
屬性：木水。
出處：『同學(xué)三十年』紀(jì)念詩(shī)會(huì)（當(dāng)代林英男） ；
班馬蕭蕭康樂(lè)鳴， 依依揮手紫蹄輕。
33.晴川
屬性：火水。
出處：丁寧欸乃曲，隨意媚晴川。
34.祐誠(chéng)
屬性：土金。
出處：歆誠(chéng)降祐，于萬(wàn)斯年。
35.風(fēng)銘
屬性：水金。
詩(shī)詞有云：銘詩(shī)善摹寫(xiě)，居士亦風(fēng)流。
36.風(fēng)墨
屬性：水土。
出處：宋代詩(shī)人衛(wèi)宗武（津途風(fēng)雨欲雪）
天慳花剪水，風(fēng)潑墨成云。
37.洛誠(chéng)
屬性：水金。
詩(shī)云：賓從思梁苑，精誠(chéng)感洛川。
38.恭行
屬性：木水。
詩(shī)云：學(xué)有千門(mén)路，恭為百行初。
39.凡齊
屬性：水金。
古詩(shī)云：一自舊山來(lái)砌畔，幾番凡木與云齊。
40.望鈞
屬性：水金。
出處：政成期月報(bào)，四海望洪鈞。
41.畫(huà)航
屬性：土水。
出處：《寧夏秋日紀(jì)懷》（明龐尚鵬）
寄語(yǔ)重臨日，姑蘇上畫(huà)航。
42.景賀
屬性：木水。
出處：舊景陸公新景賀，大題詩(shī)句小題廬。
43.思潤(rùn)
屬性：金水。
出處：草木也應(yīng)思潤(rùn)澤，湖山正恐費(fèi)遨游。
44.欣宸
屬性：木金。
出處：佛手柑（清玄燁）：
異物不須傳驛路，奇芬欣得近楓宸。
45.彥波
屬性：木水。
出處：感事（近現(xiàn)代秋瑾）
誰(shuí)為濟(jì)時(shí)彥，相與挽頹波？
46.懷寬
屬性：水木。
出處：江行無(wú)題一百首 其六十二（唐錢(qián)珝）；
左宦終何路，攄懷亦自寬。
47.近丘
屬性：木土。
詩(shī)云：茲行雖云遠(yuǎn)，所忻近故丘。
48.少暉
屬性：金火。
出處：《湘中紀(jì)行十首 洞山陽(yáng)》（唐劉長(zhǎng)卿）；
空谷無(wú)行徑，深山少落暉。
49.承漪
屬性：金水。
出處：詠躍魚(yú)應(yīng)詔詩(shī)（南北朝張率）；
戢鱗隱繁藻，頒首承淥漪。
50.君澤
屬性：木水。
數(shù)理：吉祥，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)佳。
出處：安平公詩(shī)（唐李商隱）；
瀝膽咒愿天有眼，君子之澤方滂沱。
女孩名
1.沫竹
屬性：水木。
出處：遠(yuǎn)游（唐杜甫）；
竹風(fēng)連野色，江沫擁春沙。
2.沐青
屬性：水金。
出處：休沐重還丹陽(yáng)道中詩(shī)（南北朝謝朓）；
吉日兮臨水，沐青蘭兮白芷。
3.可青
屬性：木金。
出處：謝白樂(lè)天招（唐韜光）；
白云乍可來(lái)青嶂，明月難教下碧天。
4.云今
屬性：水木。
出處：還張景昱景昌秀才兄弟詩(shī)卷（宋司馬光）；
機(jī)云今繼美，載協(xié)舊承家。
5.知意
屬性：火土。
出處：南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西
6.沐岑
屬性：水木。
出處：《和人雜詠六》其五（宋衛(wèi)宗武）
過(guò)雨沐遙岑，一日浣塵俗。
7.識(shí)一
屬性：金水。
出處：送權(quán)二（唐王維）；
一見(jiàn)如舊識(shí)，一言知道心。
8.艾青
屬性：木木。
出處：青青蘭艾本殊香，察見(jiàn)泉魚(yú)固不祥。
9.疏桐
屬性：水木。
出處：《蘇武卜算子》
缺月掛疏桐。
10.華之
屬性：水火。
出處：采薇（先秦詩(shī)經(jīng)）
彼爾維何，維常之華。
11.清漪
屬性：水水。
出處：醉魚(yú)沈遠(yuǎn)岫，浮棗漾清漪。
12.和煖
屬性：木火。
出處：風(fēng)習(xí)習(xí)兮和煖，百草萌兮華榮。
13.莫知
屬性：木火。
出處：時(shí)混混兮澆饡，哀當(dāng)世兮莫知。
14.清和
屬性：水木
出處：聲噭?wù)A兮清和，音晏衍兮要淫。
15.依依
屬性：土土。
出處：顧章華兮太息，志戀戀兮依依。
16.遙思
屬性：火金。
出處：步徙倚而遙思兮，怊惝恍而乖懷。
17.恬愉
屬性：火金。
出處：漠虛靜以恬愉兮，澹無(wú)為而自得。
18.近月
屬性：木木。
出處：近水樓臺(tái)先得月。
19.紹閔
屬性：金水。
出處：史筆它時(shí)汗青簡(jiǎn)，左師家譜紹清芬。
20.佳凝
屬性：木水。
出處：廣樹(shù)瞰窗佳氣凝，寒光窅窅煙風(fēng)生。
21.雨時(shí)
屬性：水火。
出處：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
22.佳洛
屬性：木水。
出處，《代佳人贈(zèng)張郎中》（唐武元衡）；
洛陽(yáng)佳麗本神仙，冰雪顏容桃李年。
23.清茹
屬性：水木。
出處：竹箘（元周砥）；
含和適勝韻，茹美貴清涼。
24.娜衣
屬性：火土。
出處：憶昔行（唐杜甫）；
懸圃滄洲莽空闊，金節(jié)羽衣飄婀娜。
25.凡夕
屬性：水金。
出處：十六夜獨(dú)酌（元末明初陶宗儀）
今夕非凡夕，璚樓影尚彌。
26.耘溪
屬性：水水
出處：柳溪訪(fǎng)角子大師（明釋今足）；
溪邊菜葉誰(shuí)曾見(jiàn)，屋后瓜畦半自耘。
27.彥汝
屬性：木水。
出處：寄價(jià)夫（明王廷相） ；
念汝詞林彥，時(shí)清興不疏。
28.心勉
屬性：火水。
出處：次韻彥正兄見(jiàn)寄（宋郭?。?；
勉哉辨此心，正直神所依。
29.白淺
屬性：水水。
出處：《喜晴詩(shī)》；
水白澄還淺，花紅燥更濃。
30.雨萌
屬性：水木。
屬性：水木。
出處：酬李侍御萼題看心道場(chǎng)賦以眉毛腸心牙等五字（晝得牙字）（唐皎然）；
三塵觀(guān)種子，一雨發(fā)萌芽。
31.育晨
屬性：土火。
出處：以光先生六秩榮慶（近現(xiàn)代楊民仁）
朝晚奔馳勤職守，晨昏勞瘁育新人。
32.堇寧
木火。
出處：正輔既見(jiàn)和，復(fù)次前韻，慰鼓盆，勸學(xué)佛（宋蘇軾）；
寧餐墮齒堇，勿憶齊眉羞。
33.知遙
屬性：火火。
出處：路遠(yuǎn)知馬力，日久見(jiàn)人心。
34.維莘
屬性：土木。
出處：大明（先秦詩(shī)經(jīng)）
于周于京，纘女維莘。
35.宥之
屬性：土火。
出處：朱明（鄒子樂(lè)）（魏晉無(wú)名氏）；
神若宥之，傳世無(wú)疆。
36.敬亭
屬性：木火。
出處：《宣州崔大夫閤老忽以近詩(shī)數(shù)十首見(jiàn)示吟諷之下竊有所喜因成長(zhǎng)句寄題郡齋》（唐白居易）
再喜宣城章句動(dòng)，飛觴遙賀敬亭山。
37.若曦
屬性：木火。
出處：次脩德雜詩(shī)韻 其一（明方孝孺） ；
達(dá)人解至理，秉心若明曦。
38.一芯
屬性：水木。
出處：納莉臺(tái)風(fēng)感作二首 其二（當(dāng)代林恭祖） ；
芯花一朵見(jiàn)秋心，為我含情照古今。
39.蘇慕
屬性：木水。
出處：三農(nóng)病焦裂，百姓慕來(lái)蘇。
40.鹿淳
屬性：火水。
出處：東膠山晤黃守中先生曾孫某出其先人守制硯并顧景范安孟公兩先生畫(huà)卷（清楊泰）；
水深土厚俗淳樸，鹿門(mén)往往棲高賢。
41.紫陌
屬性：金水。
出處，《游光宅寺詩(shī)應(yīng)令詩(shī)》（南北朝蕭綱）；
紫陌垂青柳，輕槐拂慧風(fēng)。
42.禹彤
屬性：土火。
出處：《十月初寒圍爐小飲》（明趙完璧）；
弄孫清夜歌唐句，教子彤庭效禹謨。
43.紫清
屬性：金水。
出處，仰眄太霞宮，金閣曜紫清。
44.青喬
屬性：金木。
出處：青溪逐水薰?jié)O樵，策杖褰衣屢驀橋。
45.雨初
屬性：水金。
出處：唐代詩(shī)人白居易《南湖早春》，
風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。
46.慶語(yǔ)
屬性：木木。
出處：謝學(xué)士赴闕還京師（謝之先德嘗典記注）（宋劉敞） ?。?/p>
儒人相慶語(yǔ)，文道宜久職。
47.迅歌
屬性：火木。
出處：浣溪沙（清末近現(xiàn)代初汪東）；
躍進(jìn)歌聲似迅雷。
48.芊凝
屬性：木水。
出處：養(yǎng)心殿對(duì)雪（清弘歷）；
隴畦凝思處，綠麥正芊芊。
49.沐白
屬性：水水。
出處：迎神（唐司空曙）；
吉日兮臨水，沐青蘭兮白芷。
50.軻然
屬性：火火。
出處：出守桐廬道中十絕 其六（宋范仲淹）；
軻意正迂闊，悠然輕萬(wàn)鐘。
老師專(zhuān)注姓名學(xué)文化研究，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展積累，堅(jiān)持不懈深耕，已為眾多緣主提供了起名、改名、測(cè)名幫助。老師起名追求音形意境地搭配，取名新穎獨(dú)特、字字唯慎、不落俗常。
漢字簡(jiǎn)化中的10大遺憾
01
失去了表音功能
許多漢字原來(lái)是形聲字，簡(jiǎn)化后失去了表音功能，而這正是漢字有別于其他文化的特點(diǎn)。如：
際（際） 價(jià)（價(jià)） 標(biāo)（標(biāo)） 僅（僅） 歡（歡）
隊(duì)（隊(duì)） 屬（屬） 劉（劉） 燭（燭） 敵（敵）
02
無(wú)理簡(jiǎn)化
許多漢字的部首被毫無(wú)道理地用“又”字和叉代替，使優(yōu)美的漢字變得不倫不類(lèi)，莫名其妙。如：
鳳（鳳） 風(fēng)（風(fēng)） 漢（漢） 僅（僅） 難（難）
權(quán)（權(quán)） 歡（歡） 聖（圣） 對(duì)（對(duì)） 樹(shù)（樹(shù)）
03
割裂了整個(gè)漢字體系
許多漢字是自成體系的，常用字簡(jiǎn)化后割裂了與非常用字的聯(lián)系，致使從小學(xué)簡(jiǎn)化字的人一輩子也記不住一些使用頻率較低的字。
如：會(huì)寫(xiě)“撲（撲）”不會(huì)寫(xiě)“璞”和“蹼”，會(huì)寫(xiě)“還（還）”和“環(huán)（環(huán)）”不會(huì)寫(xiě)“寰”和“鬟”。
其他還有：
僅（僅）謹(jǐn)瑾
盤(pán)（盤(pán)）磐
犧（犧）曦
徹（徹）澈撤
蠟（蠟）獵（獵）鬣
殲（殲）纖（纖）讖
傷（傷）殤（殤）觴（觴）
聲（聲）馨磬罄
夢(mèng)（夢(mèng)）懵甍
04
形體筆畫(huà)比較丑陋
許多漢字原來(lái)是非常方正美觀(guān)的，簡(jiǎn)化以后字形變得極為難看。如：
讠（言） 钅（金） 車(chē)（車(chē)） 龍（龍） 漢（漢）
劉（劉） 華（華） 長(zhǎng)（長(zhǎng)） 揀（揀） 東（東）
05
合并偏旁，字不達(dá)意
像“貓（貓）和“豬（豬）”簡(jiǎn)化以后都成了狗類(lèi)了，實(shí)在是太滑稽了。
06
同音字合并，字義混亂
漢字本來(lái)是有精確分工的，非要人為地讓一個(gè)字去承擔(dān)本不該它應(yīng)該具有的含義。如：
后：前后、皇后 原本為前後、皇后
發(fā)：發(fā)現(xiàn)、頭發(fā) 原本為發(fā)現(xiàn)、頭髮
面：面部、面粉 原本為面部、麵粉
板：木板、老板，原本為木板、老闆
07
毫無(wú)道理地將漢字進(jìn)行切割，音形皆損
如：掛（掛） 蠍（蝎） 槨（?。拢拢?/p>
08
簡(jiǎn)化后出現(xiàn)表音錯(cuò)誤
如：鄰（鄰） 賓（賓）
韻母本是ｉｎ，但簡(jiǎn)化字是用韻母為ｉｎｇ的字作偏旁，容易讓人讀錯(cuò)。
09
有些字筆畫(huà)本不多，完全沒(méi)必要簡(jiǎn)化
如：減（減） 涼（涼） 於（于） 時(shí)（時(shí)） 國(guó)（國(guó)）
10
漢字簡(jiǎn)化以後，使原來(lái)差別很大的字變得非常相像，導(dǎo)致經(jīng)常被人搞錯(cuò)。
如：鳳（鳳）和 風(fēng)（風(fēng)） 厲（厲）和 歷（歷）
特別是“鳳”和“風(fēng)”，經(jīng)常出現(xiàn)姓名中的“鳳”和“風(fēng)”，簡(jiǎn)體的兩個(gè)字一旦稍微寫(xiě)潦草，就容易讓人分辨不清。
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