本篇文章給大家談?wù)劷o孩子起名字有什么講究，以及狗年女寶寶滿分名字的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

文章詳情介紹：

• 1,取名方法五花八門，哪一種才是正統(tǒng)的？
• 2,“叛逆”家長(zhǎng)個(gè)性起名，孩子聽后懷疑人生：把我生下來(lái)就為了玩？

取名方法五花八門，哪一種才是正統(tǒng)的？

這個(gè)問(wèn)題，是無(wú)數(shù)朋友困惑的問(wèn)題！
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首先要回答這個(gè)問(wèn)題，我們得知道這個(gè)世界上到底有哪些取名方法。
據(jù)我所知，這個(gè)世界上所謂的取名方法無(wú)非以下幾種。
第1種取名方法，叫做詩(shī)詞取名法。
用這種取名的，以網(wǎng)絡(luò)上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭，女詩(shī)經(jīng)，所以男孩取名就在《楚辭》里面去找，女孩取名就在《詩(shī)經(jīng)》里面去找。
第2種取名方法，叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人，就是通過(guò)文字的筆畫數(shù)，最后根據(jù)字與字之間相加得出的數(shù)字，這些數(shù)字分別代表天地人格，外格和總格。最后去看批語(yǔ)的吉兇。吉的就可以用，兇的就不能用。
第3種取名方法，叫做天干取名法。
這種方法就是用一個(gè)人出生那一年的天干來(lái)給人取名。據(jù)說(shuō)啊，一個(gè)人的命不好無(wú)所謂，只要從天干給他補(bǔ)足了，這個(gè)人命就改了。
第4種取名方法，叫做生肖法。
就是根據(jù)一個(gè)人出生年頭的生肖來(lái)給人取名字，比如今年是兔年，就根據(jù)這個(gè)兔的各種特征來(lái)給孩子取名。比如兔要吃草，就必須來(lái)個(gè)草字頭；兔要喝水，就給他來(lái)點(diǎn)三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。
第5種取名方法，叫做八字取名法。
這種方法是根據(jù)一個(gè)人出生的年月日時(shí)排出的8個(gè)字，分析出喜用神，再按照一定的數(shù)理搭配，來(lái)給孩子取名。

那么，這些方法到底哪一個(gè)才是靠譜的呢？
我們先說(shuō)第一種方法，詩(shī)詞取名法。
如果這個(gè)方法成立的話，那么所有的用詩(shī)詞取名的老師根本就沒(méi)有必要存在。因?yàn)樗麄兛梢宰x《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，咱們也可以讀《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》啊，對(duì)還是不對(duì)？你可能會(huì)說(shuō)，咱們沒(méi)那么多文化，讀不懂啊！沒(méi)關(guān)系呀，有翻譯啊，一搜一大堆呀，是不是這樣？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這樣的方法沒(méi)有絲毫的含金量。
第2種方法，5格剖象法。
說(shuō)起這種取名方法呀，我就想起一個(gè)人。多年前我認(rèn)識(shí)這個(gè)人，他什么都沒(méi)學(xué)過(guò)，就在地?cái)偵腺I了一本書，題目叫做《姓名與人生》，那本書價(jià)值就兩元錢。結(jié)果看了這本書以后，他就用這本書上講的這個(gè)方法開始給人取名字，到現(xiàn)在已經(jīng)做了很多年了，還做得風(fēng)生水起。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，我說(shuō)，你用這樣沒(méi)有含金量的方法給人取名，你是怎么征服客戶的呢？
他回答說(shuō)，我可以根據(jù)一個(gè)人的名字來(lái)判斷這個(gè)人各方面的情況??！
對(duì)此我非常好奇，于是我立馬就報(bào)出了我的名字，讓他看看我的情況。
結(jié)果他說(shuō)出的內(nèi)容，沒(méi)有一句符合事實(shí)的。
于是我就反問(wèn)他，同一個(gè)名字的人在全中國(guó)那么多，有的重名的達(dá)到幾十萬(wàn)個(gè)上百萬(wàn)個(gè)，這些同名同姓的人，難道他們各方面情況都是一樣的嗎？他無(wú)言以對(duì)。
到今天為止，依然有很多朋友讓我根據(jù)他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說(shuō)，這都是一些騙人的把戲，這樣荒唐的東西你也信？
第3種方法叫天干取名法，這種方法可以說(shuō)荒唐透頂。
為什么這么說(shuō)呢？
稍微有一點(diǎn)傳統(tǒng)文化常識(shí)的人都知道，我們的祖先是通過(guò)天干地支搭配來(lái)紀(jì)年的。比如今年是2023年，就是癸卯年。天干的癸水，配上地支的卯木，就配成今年的年頭，癸卯年。單單用天干，連一個(gè)記錄年頭的功能都不能完成，更不用說(shuō)別的了，就像一個(gè)人只長(zhǎng)手不長(zhǎng)腳一樣。這樣的方法，簡(jiǎn)直就是胡編亂造的歪理邪說(shuō)，只有傻瓜才會(huì)相信！

第四種方法，生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想，今年是兔年，兔子要吃草，就給孩子的名字加上草字頭；兔子要喝水，就給孩子的名字加上三點(diǎn)水兩點(diǎn)水。那么如果這個(gè)成立的話，請(qǐng)問(wèn)屬龍的給他吃什么呢？再說(shuō)了，有什么樣的動(dòng)物不喝水呢？是不是所有的動(dòng)物都要加三點(diǎn)水兩點(diǎn)水呢？
更何況，從概率學(xué)的角度上講，同一年出生的人上百萬(wàn)、幾百萬(wàn)之多，這些人難道應(yīng)該用同一個(gè)思路取名字嗎？如果是這樣的話，名字的獨(dú)特性從哪里去體現(xiàn)呢？
第五種方法，生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因?yàn)樗吘棺プ×藗鹘y(tǒng)文化的核心 。它的根據(jù)，來(lái)源于唐朝大學(xué)士李虛中先生的生日預(yù)測(cè)學(xué)。
也許你會(huì)問(wèn)，老師，你是用什么樣的方法替人取名字呢？
這話問(wèn)對(duì)了，我取名字的方法，叫做三維姓名學(xué)。
什么是三維姓名學(xué)呢？
在我看來(lái)呀，一個(gè)真正完美的名字，必須在三個(gè)維度都要考慮到，而且還要全面而細(xì)致。
第一個(gè)維度，是文學(xué)。
一個(gè)人的文學(xué)造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒(méi)有一定的文學(xué)素養(yǎng)，那么他根本就難以取出朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的名字，你說(shuō)是不是這個(gè)道理？
第2個(gè)維度，是傳播學(xué)。
為什么取名必須懂傳播學(xué)？
因?yàn)槊质怯脕?lái)叫的，叫就要叫順，叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字，會(huì)讓孩子一開始就輸在起跑線上。因?yàn)槊质且粋€(gè)人面對(duì)世界的第1張名片，它的作用是不言而喻的。
然而，我非常遺憾的看到，在網(wǎng)上講取名知識(shí)的老師，不要說(shuō)懂傳播學(xué)，基本上連這個(gè)概念都沒(méi)有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來(lái)取，你想想就知道是什么結(jié)果了。
第三個(gè)維度，是易學(xué)。
易學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn)。然而，在網(wǎng)上給人取名的老師，真正懂易學(xué)的，可以說(shuō)叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字，搞了一輩子預(yù)測(cè) ，連用忌神都取不對(duì)，取不準(zhǔn)。這些人沒(méi)有辦法，只能說(shuō)五行缺什么補(bǔ)什么，因?yàn)檫@樣的知識(shí)沒(méi)有絲毫含金量，是個(gè)人都懂。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些人一開始就拜錯(cuò)了老師。

我這樣說(shuō)完你就明白了，真正能夠在文字審美維度、在傳播學(xué)維度以及在易學(xué)的維度，方方面面都能考慮得非常周全的，這樣的老師，我敢說(shuō)，你是打著望遠(yuǎn)鏡都找不到幾個(gè)！
你覺得我這樣的說(shuō)法，到底是真實(shí)呢？還是狂妄呢？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言。

“叛逆”家長(zhǎng)個(gè)性起名，孩子聽后懷疑人生：把我生下來(lái)就為了玩？

起名是一個(gè)很有講究的事情，別小看一個(gè)名字，里面蘊(yùn)含的是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的希望與祝福，因此家長(zhǎng)必定會(huì)十分用心，總想給孩子起一個(gè)有意義且響亮的名字。

所謂“人如其名”，名字要跟隨學(xué)生一生，對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)的影響都是不小的，按理來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)必然會(huì)很重視，但現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)多少有點(diǎn)叛逆在身上，名字起得一個(gè)比一個(gè)敷衍，孩子聽后都想斷絕親子關(guān)系。

名字是家長(zhǎng)送給學(xué)生的第一份禮物，飽含了家長(zhǎng)美好的祝福，但是現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)想法獨(dú)到，而且十分叛逆，各種“花式”名字層出不窮，“子涵”時(shí)代過(guò)去了，迎來(lái)了各種隨性名字。

比如用一些方言或者諧音梗來(lái)取名字，浙江一位家長(zhǎng)就給學(xué)生起名“江江好”，和“剛剛好”一個(gè)意思，希望他以后學(xué)習(xí)和工作都剛剛好，但是這可把戶籍的工作人員弄懵了，還特意打電話來(lái)問(wèn)是不是多打了一個(gè)“江”字，聽到解釋后工作人員都笑了。

“孩子生下來(lái)就是用來(lái)玩的”這是現(xiàn)在很多年輕家長(zhǎng)的養(yǎng)娃心態(tài)，就連起名字都敷衍了事，不管三七二十一，只要自己覺得有意思的名字就給孩子用上。

比如“呂合金”這個(gè)名字就屬實(shí)有些兒戲了，網(wǎng)友：就是欺負(fù)學(xué)生不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)唄！這上了學(xué)肯定總是被同學(xué)取笑，而且以后買東西都得小心點(diǎn)，不知道的還以為叫自己呢！

起名字隨意也就算了，如果家長(zhǎng)還很固執(zhí)的話，那簡(jiǎn)直就是學(xué)生的“噩夢(mèng)”，遇上這么叛逆的家長(zhǎng)也屬實(shí)是沒(méi)辦法，明明別人都提醒了，但家長(zhǎng)就是“我覺得好，我就不改”。

比如有家長(zhǎng)給孩子起名“伍拾憶”，本意為拾取美好的回憶，聽上去寓意滿滿，但是和“五十億”同音，很容易就引起誤會(huì)，網(wǎng)友調(diào)侃“這要是掙不上五十億可對(duì)不起這好名字”，可家長(zhǎng)就覺得這名字挺好，坦言不會(huì)改，以后他不喜歡了再說(shuō)。

還有一些家長(zhǎng)干脆拿學(xué)生的名字當(dāng)段子，根本沒(méi)想過(guò)學(xué)生的感受，比如陜西的家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)孛朗?，正好寶爸又姓胡?strong>于是干脆就拿美食給娃起名。

孩子：這輩子不喜歡胡辣湯都不行了，因?yàn)槟鞘俏业拿郑?strong>合著爸媽你們是把我生下來(lái)玩的吧？要不要這么隨意?。?/strong>這以后可咋出去做自我介紹呀！分分鐘想自閉。

家長(zhǎng)給孩子起名字太敷衍確實(shí)不對(duì)，作為家長(zhǎng)理應(yīng)為學(xué)生的將來(lái)考慮，名字可以不用那么新穎，但這么敷衍屬實(shí)有些開玩笑了。

于是有家長(zhǎng)就覺得既然名字那么重要，就得好好想一個(gè)好一點(diǎn)的名字，最好有點(diǎn)書卷氣，，因此就出現(xiàn)了各種“有文化”的名字，下面的兒科叫號(hào)顯示屏上的名字有一個(gè)算一個(gè)，都是比較特別的，就是太復(fù)雜了，看完也記不住。

也有家長(zhǎng)希望自己的孩子以后能夠做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的才女，因此起名字的時(shí)候就偏向于“古風(fēng)”，將耳熟能詳?shù)墓旁?shī)拿出來(lái)起名字。

比如“余舟唱晚”這個(gè)名字就古色古香的，一聽就是家長(zhǎng)用心了，但是也有網(wǎng)友覺得“余舟晚”就挺好聽，沒(méi)必要非要用4個(gè)字，省得以后上了學(xué)還得多寫幾個(gè)字，耽誤答題時(shí)間。

其實(shí)“千奇百怪”的名字不僅是出現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)，老一輩的名字也很特別，只不過(guò)不同時(shí)代背景下，所帶來(lái)的文化氣息是不一樣的，老人講究“賤名好養(yǎng)活”，現(xiàn)在家長(zhǎng)則抱著“不求多好聽，但求很特別”的想法去給孩子起名。

但是筆者覺得名字不只是符號(hào)，對(duì)于學(xué)生而言影響是比較深遠(yuǎn)的，如果太特殊的話，上學(xué)免不了要受到他人的嘲諷，還會(huì)成為同學(xué)打趣的對(duì)象，這對(duì)于心智未成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心傷害還是蠻大的。

另外名字太特殊，將來(lái)就業(yè)上面也都會(huì)受影響，還有一些學(xué)生會(huì)因?yàn)槊侄械阶员?/strong>，所以家長(zhǎng)有好想法可以運(yùn)用，但別拿孩子的人生開玩笑，畢竟作為家長(zhǎng)也是要為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)任的，不能太任性了。

【筆者寄語(yǔ)】起名是家長(zhǎng)的難題，太敷衍不行，用力過(guò)猛也不行，所以叛逆的年輕家長(zhǎng)索性就“隨性而為”，但是也要注意把控尺度，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，別因?yàn)樽约旱娜涡越o學(xué)生添麻煩。

話題：你如何看待年輕家長(zhǎng)的起名觀念？歡迎留言分享與討論。

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