本篇文章給大家談?wù)勂鹈贮S姓霸氣點(diǎn),以及黃什么琦起名女孩的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
據(jù)說在過去的2018年,最受青睞(重復(fù)率最高)的三個(gè)字是“沐、兮、梓”。緊接著則是“紫、芷、子、曦、熙、俊......”
今年的準(zhǔn)媽媽們,會(huì)不會(huì)給孩子起下表中“容易撞”名字呢?
來來來舉個(gè)手,有多少爹媽膝蓋中箭了?
還沒完,看熱鬧不嫌事大的網(wǎng)友,還根據(jù)這些名字編起這么一個(gè)故事:《幼兒園風(fēng)云》。
讓我們來欣賞一下劇情——
梓軒和子軒打架,撞傷了梓萱和子萱……可馨、可欣、可鑫跑過來勸架,撞倒若曦、若溪和若熙……子睿和梓睿跑去告訴班干部浩然、吳然、皓宇和雨豪。大家一起拉開了梓軒和子軒,扶起了梓萱和子萱…...語彤、雨萱、羽琪、宇涵拿來藥品幫大家處理傷口。
最后,梓軒、子軒、梓萱、子萱在大家的幫助和勸導(dǎo)下握手言和。
這可真是扎心了!
想當(dāng)初,我們這些新當(dāng)?shù)鶍尩娜耍?strong>誰不是熬著夜、翻著字典、用盡畢生的文學(xué)素養(yǎng)在給娃起名字???怎么到頭來卻撞款撞成這樣?
今天,就讓我們帶大家一起來解讀《名字背后的故事》。
1
取個(gè)名,最初只是想寓意美好
——結(jié)果誰曾想到?
其實(shí),現(xiàn)在的年輕父母想法都非常簡(jiǎn)單。健康+有錢+漂亮,是最基本的要義。
于是,這些寓意美好的祝福,也非常坦蕩的用在了孩子的姓名上。
有個(gè)同學(xué)叫王思遷,英語老師不解,問他:“你為什么叫思遷?是見異思遷的意思嗎?”
思遷:“不,我爸爸做夢(mèng)都希望家里能早點(diǎn)拆遷?!?/strong>
諧音的詞,又有美好的寓意,取起名來就更輕松了。
姓黃,女孩兒就叫了黃金。
姓巨,男孩就叫了巨星。
很多時(shí)候,加上一點(diǎn)似有似無的幽默感,就產(chǎn)生了更加奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
希望吾兒除了一生平安,更能一生容易。
有這樣想法的,可不僅僅是容易的爸爸媽媽,有的家長希望孩子身體棒棒、性格棒棒、一生棒棒。
沒錯(cuò),能有多棒就有多棒的那種棒。
于是,就有了——
“我皇甫家,就指望棒棒了!”
“健壯+仁義,陳建仁,是我的娃沒錯(cuò)了?!?/p>
“姓夏,為了讓娃以后學(xué)業(yè)壓力輕一點(diǎn),吾兒就叫夏克吧?!?/p>
從此上課時(shí),老師再也不敢點(diǎn)名。
這么666的操作,不敢不服。
2
娃的名字,是當(dāng)代父母的一部圓夢(mèng)圖鑒
——圓的是電視劇、小說夢(mèng)
網(wǎng)紅劇、古裝劇,還有各種言情小說,洗滌了不少85后90后爸媽的心靈。
給孩子起一個(gè)文藝的名字,也成了我們這一代家長的追求。
當(dāng)然了,有些孩子因?yàn)閾碛幸恍┫忍靸?yōu)勢(shì)——姓,所以在起名的時(shí)候,已經(jīng)贏在了起跑線。
姓“龔”,娃叫龔梓,姓“貝”,給娃起名叫貝勒。
還有姓鄭的。取成這樣名就是寶寶你的爸媽故意嚇唬我們了。
當(dāng)然也有出錯(cuò)的。比如“王”姓也算贏在了起跑線,但“王好土”的親爹媽,卻硬生生地把姓的優(yōu)勢(shì),摁了回去。
以上這些,我覺得多半有爸爸們的武俠、帝王、英雄夢(mèng)情節(jié)在里面。下面這些,則和媽媽在生產(chǎn)前閱覽過多少言情小說、偶像劇有關(guān)了——
看霸道總裁文的,兒子叫沫辰,高富帥即視感。
看日系漫畫的,閨女叫羅莉,軟萌既視感。
看韓劇的,名字里有泫、雅、妍、熙、俊,聽上去就很韓系。
特別有文化的,臨時(shí)抱佛腳看看《詩經(jīng)》,孩子就叫“子衿”了。“青青子衿,悠悠我心”,聽著都有文化。
但到了南方尤其包郵區(qū)一帶的幼兒園里,每天卻變成了“紙巾、紙巾”。失算啊有沒有!
3
一聽就野心勃勃
——這些名字,娃敢應(yīng),幼兒園老師敢叫嗎?
除了文藝路線,國際范兒和復(fù)古風(fēng)的名字也是不可少的。
媽媽姓潘,爸爸姓何,閨女就叫潘朵拉何。
有的媽媽喜歡天使,Angel多萌多可愛啊。于是姓“安”的孩子,名字就變成了“安琪、安琪拉”。
有的媽媽喜歡小仙女,閨女就叫花仙子。
有的媽媽喜歡蕾絲,多白多純潔,于是孩子的名字就變成了......
意不意外?驚不驚喜?
當(dāng)然了,除了洋氣、國際范的名字,很多家長愛上了懷舊、復(fù)古風(fēng)的。
“怎么,我皇甫鐵牛不配上熱搜?”
“我司馬翠花不配有愛情?”
“不給我慕容建國面子?”
哎不知道為什么,看完這些爹媽起名的黑歷史,突然覺得,幾十年前咱爸媽那一輩的“建軍、建國、解放、玉蓮、秀英、貴鳳......”這些名字,居然讀起來有點(diǎn)唇齒留香。
你想想看,五十年后,子軒、子涵大爺在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)。
晨曦、紫琳的大媽在廣場(chǎng)上跳舞。
那么“劉鳳霞、張桂芬、王桂香.....”一聽就是地位和身份的象征。
最起碼他們霸氣啊有沒有!還價(jià)、吵架,搭配上這些名字才是正解??!
學(xué)生基本情況:黃*琦 女孩 北京民族大學(xué)附屬中學(xué) 理科生 有比較好的繪畫功底
學(xué)生及家長的訴求:剛剛見到孩子的時(shí)候,專業(yè)意向不清楚,只是喜歡畫畫,不知道應(yīng)該報(bào)考哪些學(xué)校。媽媽的想法是一定要孩子喜歡的專業(yè)才能學(xué)的好。
我在為孩子做分析的時(shí)候,讓孩子做了霍蘭德興趣測(cè)試、MBTI性格測(cè)試、職業(yè)能力傾向測(cè)試,通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)孩子的霍蘭德代碼為ARI這個(gè)測(cè)試結(jié)果說明題主性格比較內(nèi)向,喜歡一個(gè)人安靜地專注研究一些事情,而不喜歡湊熱鬧,不喜歡和人打交道的工作,不喜歡營銷、管理、對(duì)政治不感興趣,特別不喜歡刻板常規(guī)的工作類型,而特別喜歡創(chuàng)造性研究性的工作。A排在首位,最適合文字、畫面、音樂等等的藝術(shù)類工作,其次是設(shè)計(jì)類、制作類、科研類工作;從性格來屬于INFP人格類型;理想主義者,忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人。外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合,有好奇心,很快看到事情的可能與否,能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。適應(yīng)力強(qiáng),有彈性;如果和他們的價(jià)值觀沒有抵觸,往往能包容他人。對(duì)于已知事物之外的可能性很感興趣,精力集中于他們的夢(mèng)想和想象。他們思維開闊、有好奇心和洞察力,常常具有出色的長遠(yuǎn)眼光。在日常事務(wù)中,他們通常靈活多變、具有忍耐力和適應(yīng)性,但是他們非常堅(jiān)定地對(duì)待內(nèi)心的忠誠,為自己設(shè)定了事實(shí)上幾乎是不可能的標(biāo)準(zhǔn);職業(yè)能力測(cè)試結(jié)果是空間判斷能力、察覺細(xì)節(jié)能力、動(dòng)手能力較強(qiáng)。
根據(jù)以上測(cè)試結(jié)果,結(jié)合面談情況, 為孩子推薦專業(yè)為:風(fēng)景園林、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、教育類、英語等專業(yè)
意向地區(qū):北京、重慶、四川等省會(huì)城市
6.23號(hào)公布孩子高考分?jǐn)?shù)642分 排名是2952名
在確定最終方案時(shí),媽媽的意見是去重慶大學(xué),離家近,有些親屬朋友在畢業(yè)時(shí)可以幫助孩子就業(yè),但是孩子的想法在北京,要報(bào)考北京林業(yè)大學(xué),意見不統(tǒng)一。我對(duì)北京林業(yè)大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行的查詢分析,由于北京在2013年沒有實(shí)行平行志愿,所以針對(duì)2014、2015兩年的數(shù)據(jù)做了對(duì)比分析:2014年錄取最低分是640分,排名為3018名2015年風(fēng)景園林最低分656分,排名需要在3012名綜合兩年的錄取結(jié)果看,孩子被錄取的可能性較大,即使風(fēng)景園林這個(gè)專業(yè)不能被錄取,城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)也會(huì)正常錄取;對(duì)于重慶大學(xué)也做了比較詳細(xì)的分析,我判斷也會(huì)正常錄取。但是由于風(fēng)景園林專業(yè)北京林業(yè)大學(xué)一直排名第一,城鄉(xiāng)規(guī)劃排名也很靠前,盡管重慶大學(xué)也很不錯(cuò),但就專業(yè)而言,兩個(gè)學(xué)校比較,北京林業(yè)大學(xué)人脈資源、師資力量均好于重慶,所以我還是建議北京林業(yè)大學(xué)為首選。孩子最終選擇北京林業(yè)大學(xué)為第一志愿,風(fēng)景園林為第一專業(yè)志愿,6月17號(hào)錄取結(jié)果出來了,孩子如愿以償,被北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)錄取。北京林業(yè)大學(xué)錄取最低分為621分排名為5494名,而風(fēng)景園林專業(yè)錄取最低分為637分排名為3495名,孩子以高過專業(yè)錄取線5分的成績成功進(jìn)檔。
錄取后與本人合影